VILNIAUS RAJONO SAVIVALDYBĖS TARYBA

 

SPRENDIMAS

DĖL PERTVARKYTŲ VILNIAUS RAJONO ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ NUOSTATŲ BEI ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ DIDŽIAUSIŲ LEISTINŲ PAREIGYBIŲ SKAIČIAUS PATVIRTINIMO

 

2014 m. gegužės 30 d. Nr.T3-172

Vilnius

 

 

Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos vietos savivaldos įstatymo 18 straipsnio 1 dalimi, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 43 straipsnio 3, 4 dalimi, Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatymo 4 straipsnio 3 dalies 1 punktu, 6 straipsnio 7 punktu, 9 straipsnio 2 dalies 4 punktu, Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. birželio 29 d. įsakymu Nr. V-1164 patvirtintais Nuostatų, įstatų ar statutų įforminimo reikalavimais ir atsižvelgdama į Vilniaus rajono savivaldybės tarybos 2014 m. balandžio 25 d. sprendimą Nr. T3-127 „Dėl Vilniaus rajono savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo, pertvarkymo ir struktūrinių pertvarkymų 2012-2015 metų plano dalinio pakeitimo“, į 2014 m. balandžio 25 d. sprendimą Nr. T3-128 „Dėl kai kurių Vilniaus rajono švietimo įstaigų vidaus struktūros pertvarkymo ir reorganizavimo“ bei į Vilniaus rajono savivaldybės tarybos 2014 m. kovo 28 d. sprendimą Nr. T3-98 „Dėl Vilniaus rajono savivaldybės ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo grupių steigimo bendrojo ugdymo mokyklose“, Vilniaus rajono savivaldybės taryba n u s p r e n d ž i a:

1. Patvirtinti Vilniaus r. Pagirių gimnazijos, Vilniaus r. Riešės pagrindinės mokyklos, Vilniaus r. Rudausių mokyklos - daugiafunkcio centro nuostatų naujas redakcijas (pridedama).

2. Įgalioti 1 punkte nurodytų švietimo įstaigų vadovus iki 2014 m. rugpjūčio 31 d. pasirašyti ir įregistruoti savo vadovaujamos švietimo įstaigos patvirtintus nuostatus Juridinių asmenų registre bei atlikti kitus su tuo susijusius veiksmus teisės aktų nustatyta tvarka.

3. Patvirtinti didžiausią leistiną pareigybių skaičių šioms Vilniaus rajono savivaldybės švietimo įstaigoms:

3.1. Vilniaus r. Pagirių gimnazijai - 59,75 etato;

3.2. Vilniaus r. Riešės pagrindinei mokyklai - 28,5 etato;

3.3. Vilniaus r. Rudausių mokyklai - daugiafunkciam centrui 12 etato.

4. Pavesti švietimo įstaigų vadovams iki 2014 m. rugsėjo 1 d. parengti ir patvirtinti savo vadovaujamos švietimo įstaigos struktūrą ir pareigybių sąrašą, kuris įsigalios nuo 2014 m. rugsėjo 1 d., neviršijant 3 punkte nustatyto didžiausio leistino pareigybių skaičiaus.

5. Pripažinti netekusia galios nuo 1 punkte patvirtintų nuostatų įregistravimo dienos Juridinių asmenų registre:

5.1. Vilniaus rajono savivaldybės tarybos 2013 m. birželio 28 d. sprendimo Nr. T3-237 „Dėl Vilniaus r. Pagirių gimnazijos nuostatų patvirtinimo“ 1 p. tą dalį, kuria patvirtinti Vilniaus r. Pagirių gimnazijos nuostatai.

5.2. Vilniaus rajono savivaldybės tarybos 2008 m. lapkričio 27 d. sprendimo Nr. T-352 „Dėl Vilniaus r. švietimo įstaigų nuostatų patvirtinimo“ 3 punkto tą dalį, kuria patvirtinti Vilniaus r. Riešės pagrindinės mokyklos nuostatai.

5.3. Vilniaus rajono savivaldybės tarybos 2008 m. lapkričio 27 d. sprendimo Nr. T-352 „Dėl Vilniaus r. švietimo įstaigų nuostatų patvirtinimo“ 1 punkto tą dalį, kuria patvirtinti Vilniaus r. Rudausių mokyklos - darželio nuostatai.

6. Šį sprendimą teisės aktų nustatyta tvarka paskelbti Teisės aktų registre ir Savivaldybės tinklalapyje.

 

 

 

Savivaldybės merė                                                                                                   Marija Rekst

 

 

 

PATVIRTINTA

Vilniaus rajono savivaldybės tarybos

2014 m. gegužės 30 d.

sprendimu Nr. T3- 172

 

VILNIAUS R. PAGIRIŲ GIMNAZIJOS

NUOSTATAI

 

 

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

 

 

1. Vilniaus r. Pagirių gimnazijos nuostatai (toliau – Nuostatai) reglamentuoja Vilniaus r. Pagirių gimnazijos (toliau – Gimnazija) teisinę formą, priklausomybę, savininką, savininko teises ir pareigas įgyvendinančią instituciją, buveinę, mokyklos grupę, tipą, pagrindinę paskirtį, mokymo kalbas ir mokymo formas, veiklos teisinį pagrindą, sritį, rūšis, tikslą, uždavinius, funkcijas, mokymosi pasiekimus įteisinančių dokumentų išdavimą, mokyklos teises ir pareigas, veiklos organizavimą ir valdymą, savivaldą, darbuotojų priėmimą į darbą, jų darbo apmokėjimo tvarką ir atestaciją, lėšas, jų naudojimo tvarką ir finansinės veiklos kontrolę, reorganizavimo, likvidavimo ar pertvarkymo tvarką.

 

2. Gimnazijos oficialusis pavadinimas – Vilniaus r. Pagirių gimnazija, trumpasis pavadinimas – Pagirių gimnazija. Gimnazija įregistruota Juridinių asmenų registre, kodas 191316692.

 

3. Mokyklos įsteigimo data: 1976 m. rugpjūčio 1 d. įsteigta Pagirių aštuonmetė mokykla, kuri 1985 metais reorganizuota į Pagirių vidurinę mokyklą, 2006 metais akreditavus vidurinio ugdymo programą – į Pagirių gimnaziją.

 

4. Gimnazijos teisinė forma – biudžetinė įstaiga.

 

5. Gimnazijos priklausomybė – savivaldybės mokykla.

 

6. Gimnazijos savininkas – Vilniaus rajono savivaldybė, identifikavimo kodas -111104987, Rinktinės g. 50, LT-00318 Vilnius.

 

7. Savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija – Vilniaus rajono savivaldybės taryba:

 

7.1. tvirtina Gimnazijos nuostatus;

 

7.2. priima į pareigas ir atleidžia gimnazijos direktorių;

 

7.2. priima sprendimą dėl Gimnazijos buveinės pakeitimo;

 

7.3. priima sprendimą dėl Gimnazijos reorganizavimo, pertvarkymo, gimnazijos struktūros pertvarkos vykdymo ar likvidavimo;

 

7.4. priima sprendimą dėl Gimnazijos skyrių steigimo ir jų veiklos nutraukimo.

 

7.5. skiria ar atleidžia likvidatorių arba sudaro likvidacinę komisiją ir nutraukia jos įgaliojimus.

 

7.6. sprendžia kitus Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų, kituose įstatymuose ir Gimnazijos nuostatuose jos kompetencijai priskirtus klausimus.

 

8. Gimnazijos buveinė – Vilniaus r., Pagirių sen., Pagirių k., Šiltnamių g. 2.

 

9. Gimnazijos grupė – bendrojo ugdymo mokykla.

 

10. Bendrojo ugdymo mokyklos tipas - gimnazija.

 

11. Pagrindinė paskirtis – gimnazijos tipo gimnazija visų amžiaus tarpsnių vaikams.

 

12. Mokymo kalbos – lietuvių, lenkų.

 

13. Mokymo(si) formos:

 

13.1. grupinio mokymo(si);

 

13.2. pavienio mokymo(si).

 

14. Gimnazijoje vykdomos švietimo programos – ikimokyklinio ugdymo ir priešmokyklinio ugdymo, pradinio ugdymo, pagrindinio ugdymo, vidurinio ugdymo ir neformaliojo švietimo programos. Išduodami mokymosi pasiekimus įteisinantys dokumentai: mokymosi pasiekimų pažymėjimai, pradinio ugdymo pasiekimų pažymėjimai, pradinio išsilavinimo pažymėjimai, pagrindinio ugdymo pasiekimų pažymėjimai, pažymėjimai, baigusiems Pradinio ugdymo programos I dalį, pagrindinio išsilavinimo pažymėjimai, vidurinio ugdymo pasiekimų pažymėjimai, brandos atestatai ir jų priedai.

 

15. Gimnazijos skyriai:

 

15.1. pavadinimas – Vilniaus r. Pagirių gimnazijos Vaidotų pradinio ugdymo skyrius;

 

15.1.1. skyriaus įsteigimo data: 2005-09-01 (Vilniaus rajono savivaldybės tarybos 2005 m. balandžio 14 d. sprendimas Nr. T3-101);

 

15.1.2. skyriaus buveinė – Vilniaus r. Pagirių sen., Baltosios Vokės k., Parko g. 4;

 

15.1.3. Mokymo(si) formos: grupinio mokymo(si), pavienio mokymo(si).

 

15.1.4. skyriaus vykdoma švietimo programa – ikimokyklinio ugdymo, priešmokyklinio ugdymo ir pradinio ugdymo programa;

 

15.1.5. mokymo kalba – lietuvių;

 

15.2. pavadinimas – Vilniaus r. Pagirių gimnazijos skyrius Mažųjų Lygainių mokykla – daugiafunkcis centras;

 

15.2.1. mokyklos – daugiafunkcio centro įsteigimo data: 2014-09-01 (Vilniaus rajono savivaldybės tarybos 2014 m. balandžio 25 d. sprendimas Nr. T3-128);

 

15.2.2. mokyklos – daugiafunkcio centro buveinė – Vilniaus r., Pagirių sen., Mažųjų Lygainių k., Ilgučio g. 4;

 

15.2.3. Mokymo(si) formos: grupinio mokymo(si), pavienio mokymo(si).

 

15.2.4. mokyklos – daugiafunkcio centro vykdoma švietimo programa – pradinio ugdymo programa; vykdomas ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymas pagal ikimokyklinio ugdymo, priešmokyklinio ugdymo ir specialiųjų poreikių vaikams pritaikytas ikimokyklinio ugdymo ir priešmokyklinio ugdymo programas.

 

15.2.5. mokymo kalba – lenkų;

 

15.3. pavadinimas – Vilniaus r. Pagirių gimnazijos Keturiasdešimt Totorių pagrindinio ugdymo skyrius;

 

15.3.1. skyriaus įsteigimo data: 2010-09-01 (Vilniaus rajono savivaldybės tarybos 2010 m. birželio 23 d. sprendimas Nr. T3-207);

 

15.3.2. skyriaus buveinė – Vilniaus r., Pagirių sen., Keturiasdešimt Totorių k., Vytauto g. 31;

 

15.3.3. Mokymo(si) formos: grupinio mokymo(si), pavienio mokymo(si).

 

15.3.4. skyriaus vykdoma švietimo programa – pradinio ugdymo programa ir pagrindinio ugdymo programos I dalis; vykdomas ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymas pagal ikimokyklinio ugdymo, priešmokyklinio ugdymo ir specialiųjų poreikių vaikams pritaikytas ikimokyklinio ugdymo, priešmokyklinio ugdymo programas.

 

15.3.4. mokymo kalbos – lietuvių, lenkų.

 

16. Gimnazija yra viešasis juridinis asmuo, turintis antspaudą su savivaldybės herbu, sąskaitas Lietuvos Respublikos įregistruotuose bankuose, atributiką; savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija, Lietuvos Respublikos įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministro įsakymais, kitais teisės aktais ir šiais Nuostatais, Vilniaus rajono savivaldybės tarybos sprendimais, Vilniaus rajono savivaldybės administracijos direktoriaus įsakymais.

 

 

 

II. GIMNAZIJOS VEIKLOS SRITYS IR RŪŠYS, TIKSLAS, UŽDAVINIAI, FUNKCIJOS, MOKYMOSI PASIEKIMUS ĮTEISINANČIŲ DOKUMENTŲ IŠDAVIMAS

 

 

 

17. Gimnazijos veiklos sritis – švietimas.

 

18. Gimnazijos švietimo veiklos rūšys:

 

18.1. pagrindinė švietimo veiklos rūšis – vidurinis ugdymas, kodas 85.31.20;

 

18.2. kitos švietimo veiklos rūšys:

 

18.2.1. pagrindinis ugdymas, kodas 85.31.10;

 

18.2.2. pradinis ugdymas, kodas 85.20;

 

18.2.3. priešmokyklinis ugdymas, kodas 85.20.10;

 

18.2.4. ikimokyklinis ugdymas, kodas 80.10.10;

 

18.2.5. sportinis ir rekreacinis švietimas, kodas 85.51;

 

18.2.6. kultūrinis švietimas, kodas 85.52;

 

18.2.7. švietimui būdingų paslaugų veikla, kodas 85.60

 

19. Kitos ne švietimo veiklos rūšys:

 

19.1. kitų maitinimo paslaugų teikimas, kodas 56.29;

 

19.2. kita žmonių sveikatos priežiūros veikla, kodas 86.90;

 

19.3. nuosavo arba nuomojamo nekilnojamojo turto nuoma ir eksploatavimas, kodas 68.20.

 

20. Gimnazijos veiklos tikslas – plėtoti dvasines, intelektines ir fizines asmens galias, bendrąsias ir esmines dalykines kompetencijas, būtinas tolesniam mokymuisi, profesinei karjerai ir savarankiškam gyvenimui.

 

21. Gimnazijos veiklos uždaviniai:

 

21.1. kokybiško ikimokyklinio ugdymo ir priešmokyklinio ugdymo teikimas;

 

21.2. kokybiško pradinio, pagrindinio ir vidurinio išsilavinimo mokiniams teikimas ir užtikrinimas;

 

21.3. mokinių pažinimo, lavinimosi ir saviraiškos poreikių tenkinimas;

 

21.4. mokiniams reikiamos pagalbos teikimas;

 

21.5. sveikos ir saugios mokymo (-si) aplinkos užtikrinimas.

 

22. Vykdydama jai pavestus uždavinius Gimnazija:

 

22.1. vadovaudamasi Švietimo ir mokslo ministro tvirtinamomis bendrosiomis programomis, atsižvelgdama į vietos ir Gimnazijos bendruomenės reikmes, taip pat mokinių poreikius ir interesus, konkretina ir individualizuoja ugdymo turinį;

 

22.2. rengia pagrindinio ugdymo antrosios dalies ir vidurinio ugdymo programas papildančius bei mokinių poreikius tenkinančius šių programų modulius, neformaliojo vaikų švietimo programas;

 

22.3. vykdo ikimokyklinio ugdymo, priešmokyklinio ugdymo, pradinio ugdymo, pagrindinio ugdymo pirmosios ir antrosios dalies bei vidurinio ugdymo, neformaliojo vaikų švietimo programas, mokymo sutartyse sutartus įsipareigojimus, užtikrina geros kokybės švietimą;

 

22.4. vykdo pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą, brandos egzaminus Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

 

22.5. išduoda mokymosi pagal pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas pasiekimus įteisinančius dokumentus švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

 

22.6. sudaro palankias sąlygas veikti mokinių organizacijoms, skatinančioms mokinių dorovinį, tautinį, pilietinį sąmoningumą, patriotizmą, puoselėjančioms kultūrinę ir socialinę brandą, padedančioms tenkinti saviugdos ir saviraiškos poreikius;

 

22.7. teikia informacinę, psichologinę, socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę, specialiąją pagalbą, profesinį orientavimą bei vaiko minimalios priežiūros priemones;

 

22.8. įvertina mokinių specialiuosius ugdymosi poreikius, skiria specialųjį ugdymą teisės aktų nustatyta tvarka;

 

22.9. organizuoja tėvų (rūpintojų) pageidavimu jų mokamas papildomas paslaugas (klubus, būrelius, stovyklas, ekskursijas ir kita) teisės aktų nustatyta tvarka;

 

22.10. sudaro sąlygas darbuotojams profesiškai tobulėti;

 

22.11. užtikrina higienos normas, teisės aktų reikalavimus atitinkančią sveiką, saugią mokymosi ir darbo aplinką;

 

22.12. kuria ugdymo turinio reikalavimams įgyvendinti reikiamą materialinę bazę vadovaudamasi švietimo ir mokslo ministro patvirtintais Švietimo aprūpinimo standartais;

 

22.13. organizuoja mokinių maitinimą Gimnazijoje;

 

22.14. viešai skelbia informaciją apie Gimnazijos veiklą švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

 

22.15. atlieka kitas įstatymų ir kitų teisės aktų numatytas funkcijas.

 

                     

 

III. GIMNAZIJOS TEISĖS IR PAREIGOS

 

 

23. Gimnazija, įgyvendindama jai pavestus tikslą ir uždavinius, atlikdama jai priskirtas funkcijas, turi teisę:

 

23.1. parinkti mokymo metodus ir mokymosi veiklos būdus;

 

23.2. kurti naujus mokymo ir mokymosi modelius, užtikrinančius kokybišką išsilavinimą;

 

23.3. bendradarbiauti su savo veiklai įtakos turinčiais fiziniais ir juridiniais asmenimis;

 

23.4. vykdyti šalies ir tarptautinius švietimo projektus;

 

23.5. stoti ir jungtis į asociacijas, dalyvauti jų veikloje;

 

23.6. gauti paramą Lietuvos Respublikos labdaros ir paramos įstatymo nustatyta tvarka;

 

23.7. gali turėti tokias teises, kurios neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams ir kitiems teisės aktams.

 

24. Gimnazija, įgyvendindama jai pavestus tikslą ir uždavinius, atlikdama jai priskirtas funkcijas, privalo:

 

24.1. suprantamai ir aiškiai, taisyklinga lietuvių kalba perteikti ugdymo turinį, kai teisės aktais nustatyta, kad atitinkamas ugdymo turinys perteikiamas lietuvių kalba;

 

24.2. užtikrinti sveiką, saugią, užkertančią kelią smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

 

24.3. užtikrinti atvirumą vietos bendruomenei;

 

24.4. rūpintis mokytojų ir kitų ugdymo proceso dalyvių kvalifikacijos kėlimu;

 

24.5. vykdyti ugdymo programas;

 

24.6. sudaryti mokymo sutartis ir laikytis sutartų įsipareigojimų;

 

24.7. skelbti informaciją apie Gimnazijos vykdomas programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokamas paslaugas, pedagogų kvalifikaciją, išorinio vertinimo rezultatus, gimnazijos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus teisės aktų nustatyta tvarka;

 

24.8. užtikrinti geros kokybės švietimą;

 

24.9. vykdyti kitas pareigas, nustatytas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir kituose teisės aktuose.

 

 

 

IV. GIMNAZIJOS VEIKLOS ORGANIZAVIMAS IR VALDYMAS

 

 

25. Gimnazijos veikla organizuojama pagal:

 

25.1. direktoriaus patvirtintą mokyklos strateginį planą, kuriam yra pritarusios Gimnazijos taryba ir Vilniaus rajono savivaldybės vykdomoji institucija ar jos įgaliotas asmuo;

 

25.2. direktoriaus patvirtintą Gimnazijos metinį veiklos planą kuriam yra pritarusi Gimnazijos taryba;

 

25.3. direktoriaus patvirtintą ir su Vilniaus rajono savivaldybės administracijos Švietimo skyriumi suderintą Gimnazijos ugdymo planą, kuriam yra pritarusi Gimnazijos taryba.

 

26. Gimnazijai vadovauja direktorius, skiriamas į pareigas konkurso būdu ir atleidžiamas iš jų teisės aktų nustatyta tvarka.

 

27. Gimnazijos direktorius tiesiogiai pavaldus ir atskaitingas Vilniaus rajono savivaldybės tarybai, savivaldybės vykdomajai institucijai ar jos įgaliotam asmeniui.

 

28. Direktorius:

 

28.1. tvirtina Gimnazijos struktūrą, Gimnazijos darbuotojų pareigybių sąrašą, neviršijant nustatyto didžiausio leistino pareigybių skaičiaus;

 

28.2. nustato Gimnazijos struktūrinių padalinių tikslus, uždavinius, funkcijas, direktoriaus pavaduotojų ugdymui, neformaliajam vaikų švietimui, Gimnazijos struktūrinių padalinių vedėjų veiklos sritis;

 

28.3. tvirtina mokytojų ir darbuotojų pareigybių aprašymus, Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka priima į darbą ir atleidžia iš jo Gimnazijos darbuotojus, skatina juos, skiria jiems drausmines nuobaudas;

 

28.4. priima mokinius (vaikus) Vilniaus rajono savivaldybės tarybos nustatyta tvarka, sudaro mokymo sutartis teisės aktų nustatyta tvarka;

 

28.5 vadovaudamasis įstatymais ir kitais teisės aktais, Gimnazijos darbo tvarkos taisyklėse nustato mokinių teises, pareigas ir atsakomybę;

 

28.6. suderinęs su Gimnazijos taryba, tvirtina Gimnazijos darbo tvarkos taisykles;

 

28.7. suderinęs su Gimnazijos taryba, tvirtina Gimnazijos ikimokyklinio ugdymo grupių darbo laiką;

 

28.8. sudaro mokiniams (vaikams) ir darbuotojams saugias ir sveikatai nekenksmingas darbo sąlygas visais su mokymusi ir darbu susijusiais aspektais;

28.9. organizuoja ir koordinuoja Gimnazijos veiklą pavestoms funkcijoms atlikti, uždaviniams įgyvendinti, analizuoja ir vertina Gimnazijos veiklą, materialinius ir intelektinius išteklius;

28.10. leidžia įsakymus, kontroliuoja jų vykdymą;

28.11. sudaro teisės aktų nustatytas komisijas; darbo grupes, metodines grupes, metodinę tarybą;

28.12. sudaro Gimnazijos vardu sutartis Gimnazijos funkcijoms atlikti;

28.13. organizuoja Gimnazijos dokumentų saugojimą ir valdymą teisės aktų nustatyta tvarka;

 

28.14. teisės aktų nustatyta tvarka valdo, naudoja Gimnazijos turtą, lėšas ir jais disponuoja; rūpinasi intelektiniais, materialiniais, finansiniais, informaciniais ištekliais, užtikrina jų optimalų valdymą ir naudojimą;

 

28.15. rūpinasi metodinės veiklos organizavimu, darbuotojų profesiniu tobulėjimu, sudaro jiems sąlygas kelti kvalifikaciją, mokytojams ir kitiems pedagoginiams darbuotojams galimybę atestuotis ir organizuoja jų atestaciją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

 

28.16. inicijuoja Gimnazijos savivaldos institucijų sudarymą ir skatina jų veiklą;

 

28.17. bendradarbiauja su mokinių tėvais (rūpintojais), pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančiomis įstaigomis, teritorinėmis policijos, socialinių paslaugų, sveikatos įstaigomis, vaiko teisių apsaugos tarnybomis ir kitomis institucijomis, dirbančiomis vaiko teisių apsaugos srityje;

 

28.18. atstovauja Gimnazijai kitose institucijose;

 

28.19. dalį savo funkcijų teisės aktų nustatyta tvarka gali pavesti atlikti direktoriaus pavaduotojams ugdymui, skyrių vedėjams;

 

28.20. vykdo kitas teisės aktuose ir pareigybės aprašyme nustatytas funkcijas.

 

29. Gimnazijos direktorius atsako už:

 

29.1. Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų laikymąsi Gimnazijoje;

 

29.2. už demokratinį Gimnazijos valdymą, bendruomenės narių informavimą;

 

29.3. tinkamą funkcijų atlikimą, nustatytų Gimnazijos tikslų ir uždavinių įgyvendinimą, Gimnazijos veiklos rezultatus;

 

29.4. už gerą ir veiksmingą vaiko minimalios priežiūros priemonių įgyvendinimą.

 

30. Ugdymo turinio formavimo ir ugdymo proceso organizavimo klausimais Gimnazijos direktorius gali organizuoti mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų, kurių veikla susijusi su nagrinėjamu klausimu, pasitarimus.

 

 

V. GIMNAZIJOS SAVIVALDA

 

 

31. Gimnazijos taryba (toliau – Taryba) yra aukščiausia Gimnazijos savivaldos institucija.

 

32. Taryba sudaroma iš mokinių tėvų (rūpintojų), mokytojų, mokinių. Tarybos narių skaičių ir jos veiklos kadencijos trukmę nustato Gimnazijos direktorius.

 

33. Į Tarybą lygiomis dalimis tėvus (rūpintojus) deleguoja klasių tėvų (rūpintojų) komitetų pirmininkų susirinkimas, mokytojus – mokytojų taryba, mokinius – mokinių taryba

 

34. Tarybos posėdžiai kviečiami ne rečiau kaip du kartus per metus. Posėdis teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip du trečdaliai narių. Nutarimai priimami posėdyje dalyvaujančių balsų dauguma. Gimnazijos direktorius Tarybos posėdžiuose gali dalyvauti kviestinio nario teisėmis.

 

35. Tarybai vadovauja pirmininkas, išrinktas atviru balsavimu Tarybos posėdyje. Tarybos pirmininku negali būti mokinys ir gimnazijos direktorius.

 

36. Taryba:

 

36.1. teikia pasiūlymus dėl Gimnazijos strateginių tikslų, uždavinių ir jų įgyvendinimo priemonių;

 

36.2. pritaria Gimnazijos strateginiam planui, Gimnazijos metiniam veiklos planui, Gimnazijos darbo tvarkos taisyklėms, aptaria kitus Gimnazijos veiklą reglamentuojančius dokumentus, teikiamus Gimnazijos direktoriaus;

 

36.3. teikia pasiūlymus Gimnazijos direktoriui dėl Gimnazijos nuostatų pakeitimo ar papildymo, Gimnazijos vidaus struktūros tobulinimo;

 

36.4. svarsto Gimnazijos lėšų naudojimo klausimus;

 

36.5. išklauso Gimnazijos metines veiklos ataskaitas ir teikia siūlymų Gimnazijos direktoriui dėl Gimnazijos veiklos tobulinimo;

 

36.6. svarsto mokytojų metodinės tarybos, mokinių ir tėvų (rūpintojų) savivaldos institucijų ar Gimnazijos bendruomenės narių iniciatyvas ir teikia siūlymus Gimnazijos direktoriui;

 

36.7. teikia pasiūlymus dėl Gimnazijos darbo tobulinimo, saugių mokinių ugdymo ir darbo sąlygų sudarymo, Gimnazijos ikimokyklinio ugdymo grupių darbo laiko, talkina formuojant Gimnazijos materialinius, finansinius ir intelektinius išteklius;

 

36.8. svarsto Gimnazijos direktoriaus teikiamus klausimus.

 

37. Tarybos nutarimai yra teisėti, jei jie neprieštarauja teisės aktams.

 

38. Gimnazijos taryba už savo veiklą vieną kartą per metus atsiskaito ją rinkusiems Gimnazijos bendruomenės nariams.

 

39. Mokytojų taryba – nuolat veikianti Gimnazijos savivaldos institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro Gimnazijos direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui, visi Gimnazijoje dirbantys mokytojai, sveikatos priežiūros specialistai, švietimo pagalbą teikiantys specialistai, bibliotekininkai, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

 

40. Mokytojų tarybai vadovauja Gimnazijos direktorius.

 

41. Mokytojų tarybos posėdžius šaukia Gimnazijos direktorius. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja du trečdaliai mokytojų tarybos narių. Nutarimai priimami posėdyje dalyvavusių narių balsų dauguma.

 

42. Mokytojų taryba svarsto ir priima nutarimus teisės aktų nustatytais ir Gimnazijos direktoriaus teikiamais klausimais, deleguoja narius į Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestacijos komisiją ir Gimnazijos tarybą.

 

43. Gimnazijoje sudaromos metodinės grupės ir metodinė taryba. Metodinės grupės skirtos mokytojams kartu su pagalbos mokiniui specialistais pasirengti ugdyti mokinius: planuoti ir aptarti ugdymo turinį (programas, mokymo ir mokymosi metodus, kontekstą, mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo būdus, mokymo(-si) ir ugdymo(-si) priemones bei patyrimą, kurį mokiniai sukaupia ugdymo procese), pritaikyti jį mokinių individualioms reikmėms, nagrinėti praktinę veiklą, plėtoti mokytojų profesinės veiklos kompetencijas, suderintas su Gimnazijos strateginiais tikslais, ir kartu siekti mokinių ir mokyklos pažangos. Metodinė taryba nustato mokytojų metodinės veiklos prioritetus, mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, inicijuoja pedagoginių inovacijų diegimą Gimnazijoje, teikia Gimnazijos direktoriui suderintus metodinių grupių siūlymus dėl ugdymo turinio formavimo ir jo įgyvendinimo organizavimo gerinimo.

 

44. Metodinės grupės nariai yra vieno ar kelių mokomųjų dalykų mokytojai, klasės vadovai. Metodinei grupei vadovauja grupės narių išrinktas vadovas. Metodinių grupių veiklą organizuoja ir koordinuoja direktoriaus pavaduotojai ugdymui. Gimnazijos metodinės tarybos nariai yra metodinių grupių vadovai. Metodinei tarybai vadovauja tarybos narių išrinktas vadovas. Jos veiklą koordinuoja direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

 

45. Gimnazijoje nuolat veikia Gimnazijos mokinių savivaldos institucija - Mokinių taryba. Jos narių skaičių ir veiklos kadencijos trukmę nustato Gimnazijos direktorius. Mokinių tarybos nariai yra klasių susirinkimų deleguoti atstovai.

 

46. Mokinių taryba padeda organizuoti Gimnazijos renginius, akcijas, vykdyti prevencines programas, teikia siūlymų dėl mokymo organizavimo, vaikų neformaliojo švietimo programų plėtros, socialinės veiklos, organizuoja savanorių judėjimą, dalyvauja rengiant Gimnazijos veiklą reglamentuojančius dokumentus, svarsto Gimnazijos direktoriaus teikiamus klausimus, susitaria dėl tarybos veiklos organizavimo, deleguoja narius į Gimnazijos tarybą.

 

47. Mokinių tarybai vadovauja mokinių prezidentas.

 

48. Mokinių prezidentas:

 

48.1. mokinių prezidentu gali būti I – IV gimnazijos klasių mokinys. Jis renkamas slaptu balsavimu dvejiems metams;

 

48.2. mokinių prezidento veiklą ir funkcijas reglamentuoja mokinių prezidento nuostatai, patvirtinti gimnazijos taryboje.

 

49. Tėvų (rūpintojų) savivaldos institucija - Tėvų taryba renkama klasių tėvų (rūpintojų) susirinkimuose, deleguojant asmenis į tarybą. Tėvų (rūpintojų) tarybai vadovauja susirinkimo išrinktas vadovas. Tėvų (rūpintojų) taryba aptaria su klasių vadovais mokinių lankomumo, elgesio ir pažangumo, saugumo, maitinimo, informacijos gavimo apie vaikus klausimus, padeda organizuoti renginius, išvykas, kurti edukacinę aplinką, vykdyti profesinį orientavimą, teikia siūlymų Gimnazijos tarybai ir direktoriui.

 

50. Gimnazijoje veikia klasių tėvų komitetai, kuriems vadovauja komitetų pirmininkai, renkami komitetų posėdžiuose. Klasių tėvų komitetų nariai išrenkami kiekvienų mokslo metų pradžioje, klasių tėvų susirinkimuose balsų dauguma. Klasių tėvų komitetai kartu su klasių vadovais planuoja klasių tėvų susirinkimus ir padeda klasių vadovams spręsti iškilusias problemas.

 

51. Mokinių ugdymo organizavimo, elgesio, lankomumo, saugumo užtikrinimo ir kitais mokinių tėvams (rūpintojams) aktualiais klausimais Gimnazijos direktorius gali organizuoti klasių mokinių tėvų (rūpintojų) savivaldos institucijų vadovų pasitarimus.

 

 

 

VI. DARBUOTOJŲ PRIĖMIMAS Į DARBĄ, JŲ DARBO APMOKĖJIMO TVARKA IR ATESTACIJA

 

 

 

52. Darbuotojai į darbą Gimnazijoje priimami ir atleidžiami iš jo Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

 

53. Gimnazijos darbuotojams už darbą mokama Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

 

54. Gimnazijos direktorius, jo pavaduotojai ugdymui, skyrių vedėjai ir mokytojai atestuojasi, kvalifikaciją tobulina Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka.

 

 

VII. GIMNAZIJOS TURTAS, LĖŠOS, JŲ NAUDOJIMO TVARKA, FINANSINĖS VEIKLOS KONTROLĖ IR GIMNAZIJOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

 

55. Gimnazija valdo patikėjimo teise perduotą savivaldybės turtą, jį naudoja ir disponuoja juo pagal įstatymus Vilniaus rajono savivaldybės tarybos sprendimų nustatyta tvarka.

 

56. Gimnazijos lėšos:

 

56.1. valstybės biudžeto specialiųjų tikslinių dotacijų savivaldybės biudžetui skirtos lėšos ir Vilniaus rajono savivaldybės biudžeto lėšos, skiriamos pagal patvirtintas sąmatas;

 

56.2. pajamos už teikiamas paslaugas;

 

56.3. fondų, organizacijų, kitų juridinių ir fizinių asmenų dovanotos ar kitaip teisėtais būdais perduotos lėšos, tikslinės paskirties lėšos pagal pavedimus;

 

56.4. kitos teisėtu būdu įgytos lėšos.

 

57. Lėšos naudojamos teisės aktų nustatyta tvarka.

 

58. Gimnazijos finansinė veikla kontroliuojama teisės aktų nustatyta tvarka.

 

59. Gimnazijos veiklos priežiūrą atlieka Vilniaus rajono savivaldybės vykdomoji institucija, prireikus pasitelkdama išorės vertintojus.

 

 

VIII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

 

 

60. Gimnazija turi interneto svetainę, atitinkančią teisės aktų nustatytus reikalavimus, informacija apie Gimnazijos veiklą skelbiama Gimnazijos direktoriaus nustatyta tvarka. Vieši pranešimai skelbiami gimnazijos internetiniame puslapyje, kvietimuose, skelbimuose, gimnazijos informaciniuose stenduose, periodinėje spaudoje.

 

61. Nuostatų pakeitimus ar papildymus gali inicijuoti savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija, Gimnazijos taryba bei Gimnazijos direktorius atsižvelgdami į įvykusius pokyčius dėl Gimnazijos statuso pakeitimo ir kitas priežastis.

 

62. Gimnazijos nuostatus, jų pakeitimus ar papildymus savo sprendimu tvirtina Vilniaus rajono savivaldybės taryba, Gimnazijos tarybai pritarus.

 

63. Gimnazija reorganizuojama, pertvarkoma arba vykdoma Gimnazijos struktūros pertvarka ar likviduojama teisės aktų nustatyta tvarka.

 

64. Pranešimai apie Gimnazijos likvidavimą, reorganizavimą ar pertvarkymą bei kitais Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų ir kituose įstatymuose numatytais atvejais įstatymų nustatyta tvarka ir terminais skelbiami viešai (Lietuvos teritorijoje leidžiamame dienraštyje) arba pranešama visiems įstatymų numatytiems asmenis pasirašytinai ir (arba) registruotu laišku.

 

65. Vieši pranešimai, kuriuos, vadovaujantis šiais Nuostatais ar Lietuvos Respublikos teisės aktais, reikia paskelbti viešai, skelbiami Gimnazijos interneto svetainėje.

 

____________________________________

 

 

 

SUDERINTA

 

Vilniaus r. Pagirių gimnazijos

 

tarybos posėdžio 2014-05-05

 

protokoliniu nutarimu (protokolas Nr.2)

 

 

 

 

PATVIRTINTA

Vilniaus rajono savivaldybės tarybos

2014 m. gegužės 30 d.

sprendimu Nr.T3-172

 

VILNIAUS R. RIEŠĖS PAGRINDINĖS MOKYKLOS

NUOSTATAI

 

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

 

 

1. Vilniaus r. Riešės pagrindinės mokyklos nuostatai (toliau –  Nuostatai) reglamentuoja Vilniaus r. Riešės pagrindinės mokyklos (toliau – Mokyklos) teisinę formą, priklausomybę, savininką, savininko teises ir pareigas įgyvendinančią instituciją, buveinę, mokyklos grupę, tipą, pagrindinę paskirtį, mokymo kalbą ir mokymo formas, veiklos teisinį pagrindą, sritį, rūšis, tikslą, uždavinius, funkcijas, mokymosi pasiekimus įteisinančių dokumentų išdavimą, Mokyklos teises ir pareigas, veiklos organizavimą ir valdymą, savivaldą, darbuotojų priėmimą į darbą, jų darbo apmokėjimo tvarką ir atestaciją, lėšų šaltinius, jų naudojimo tvarką ir finansinės veiklos kontrolę, Mokyklos reorganizavimo, likvidavimo ar pertvarkymo tvarką.

2. Oficialusis Mokyklos pavadinimas – Vilniaus r. Riešės pagrindinė mokykla, trumpasis pavadinimas – Riešės pagrindinė mokykla. Mokykla įregistruota Juridinių asmenų registre, kodas 191319845.

3. Mokykla įsteigta – 1864 m. (Lietuvos centrinio valstybės archyvo 2000-11-23 pažymėjimas Nr. 2/264).

4. Mokyklos teisinė forma – biudžetinė įstaiga.

5. Mokyklos priklausomybė – savivaldybės mokykla.

6. Mokyklos savininkas – Vilniaus rajono savivaldybė (toliau – Savininkas), identifikavimo kodas 111104987, LT-09318, Rinktinės g. 50, Vilnius. Savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija – Vilniaus rajono savivaldybės taryba:

6.1. tvirtina Mokyklos nuostatus;

6.2. priima sprendimą dėl Mokyklos buveinės pakeitimo;

6.3. priima sprendimą dėl Mokyklos reorganizavimo ar likvidavimo;

6.4. priima sprendimą dėl Mokyklos skyrių steigimo ir jų veiklos nutraukimo.

6.5. sprendžia kitus Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatyme, kituose įstatymuose ir Mokyklos nuostatuose jos kompetencijai priskirtus klausimus.

7. Mokyklos buveinė – Mokyklos g. 19, Didžiosios Riešės k., Riešės sen., LT-14260, Vilniaus r.

8. Mokyklos grupė – bendrojo ugdymo mokykla.

9. Tipas – pagrindinė mokykla. Pagrindinė paskirtis – pagrindinės mokyklos tipo pagrindinė mokykla.

10. Mokymo kalba – lenkų kalba.

11. Mokyklos mokymo forma – grupinio mokymosi, pavienio mokymosi.

12. Vykdomos švietimo programos – ikimokyklinio ugdymo, priešmokyklinio ugdymo, pradinio ugdymo ir pagrindinio ugdymo programos; išduodami mokymosi pasiekimus įteisinantys dokumentai: mokymosi pasiekimų pažymėjimai, pradinio ugdymo pasiekimų pažymėjimai, pagrindinio ugdymo pasiekimų pažymėjimai, pažymėjimai, pradinio išsilavinimo pažymėjimai, pagrindinio išsilavinimo pažymėjimai.

13. Mokyklos skyriaus pavadinimas: Vilniaus r. Riešės pagrindinės mokyklos skyrius Karvio mokykla – daugiafunkcis centras.

13.1. Skyriaus įsteigimo data – 2014-09-01.

13.2. Skyriaus buveinė – A. Giedraičio g. 53, Karvio k., Maišiagalos sen., LT – 14025, Vilniaus r.

13.3. Mokymo kalba – lenkų kalba.

13.4. Mokymo forma – grupinio mokymosi, pavienio mokymosi.

13.5. Skyriuje vykdomos švietimo programos – ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo, pradinio ugdymo programos; išduodami mokymosi pasiekimus įteisinantys dokumentai: mokymosi pasiekimų pažymėjimai, pradinio ugdymo pasiekimų pažymėjimai, pradinio išsilavinimo pažymėjimai.

14. Mokykla yra viešasis juridinis asmuo, turintis antspaudą su Vilniaus rajono savivaldybės herbu ir savo pavadinimu, atributiką, gali turėti atsiskaitomosios ir kitas sąskaitas Lietuvos Respublikos registruotose bankuose. Mokyklai suteiktas paramos gavėjo statusas.

15. Mokykla savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija, Lietuvos Respublikos švietimo ir kitais įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymais, Vilniaus rajono savivaldybės tarybos sprendimais, savivaldybės administracijos direktoriaus įsakymais, kitais teisės aktais bei šiais Nuostatais.

 

II. MOKYKLOS VEIKLOS SRITYS IR RŪŠYS, TIKSLAS, UŽDAVINIAI, FUNKCIJOS, MOKYMOSI PASIEKIMUS ĮTEISINANČIŲ DOKUMENTŲ IŠDAVIMAS

 

16. Mokyklos veiklos sritis – švietimas.

17. Mokyklos pagrindinė švietimo  veiklos rūšis – pagrindinis ugdymas, kodas – 85.31.10.

18. Kitos švietimo veiklos rūšys:

18.1. ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymas, kodas – 85.10.10;

18.2. priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymas, kodas – 85.10.20;

18.3. pradinis ugdymas, kodas - 85.20;

18.4. sportinis ir rekreacinis švietimas, kodas – 85.51;

18.5. kultūrinis švietimas, kodas - 85.52;

19. Kitos ne švietimo veiklos rūšys:

19.1. kitų maitinimo paslaugų teikimas, kodas - 56.29.

20. Mokyklos veiklos tikslas – teikti kokybišką ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą, pradinį ir pagrindinį išsilavinimą, siekti kiekvieno mokinio mokymosi pažangos, ugdyti aktyvų, kūrybingą, atsakingą pilietį bei teikti mokiniui tautinės ir etninės kultūros pagrindus.

21. Mokyklos veiklos uždaviniai:

21.1. teikti kokybišką išsilavinimą;

21.2. gerinti ugdymo (si) kokybę;

21.3. užtikrinti sveiką ir saugią mokymo(si) aplinką;

21.4. įtraukti mokyklos bendruomenę į mokyklos veiklos planavimą;

21.5. racionaliai valdyti materialiniais ištekliais.

 

22. Mokyklos funkcijos:

 

22.1. vadovaudamasi švietimo ir mokslo ministro tvirtinamomis bendrosiomis programomis, atsižvelgdama į vietos ir Mokyklos bendruomenės reikmes, taip pat mokinių poreikius ir interesus, konkretina ir individualizuoja ugdymo turinį;

22.2. vykdo ikimokyklinio ugdymo, priešmokyklinio ugdymo, pradinio ugdymo, pagrindinio ugdymo pirmosios ir antrosios dalies programas lenkų kalba, neformaliojo vaikų švietimo programas;

22.3. užtikrina geros kokybės švietimą;

22.4. perteikia jaunam žmogui tautinės ir etninės kultūros pagrindus, Europos ir pasaulio humanistinės kultūros tradicijas ir vertybes;

22.5. vykdo vaiko minimalios priežiūros priemonių įgyvendinimą;

22.6. ugdo kritiškai mąstantį, gebantį atsakingai priimti sprendimus bei savarankiškai veikti šiuolaikinėje žinių visuomenėje žmogų ir formuoja jo mokymosi visą gyvenimą nuostatą;

22.7. bendradarbiauja su tėvais, bendruomenės atstovais, partneriais;

22.8. sudaro sąlygas mokytojų dalykinių žinių gilinimui, profesinės kultūros plėtojimui;

22.9. organizuoja mokinių neformalųjį švietimą, tėvų (globėjų) pageidavimu jų apmokamas papildomas paslaugas (ekskursijas, stovyklas, būrelius) teisės aktų nustatyta tvarka;

22.10. organizuoja mokinių maitinimą Mokykloje ir vežiojimą į Mokyklą ir iš jos į namus.

22.11. atlieka Mokyklos veiklos įsivertinimą;

22.12. rengia Mokyklos vidaus darbo taisykles ir užtikrina atitinkamą vykdymą;

22.13. vykdo mokinių pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą (PUPP) Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

22.14. išduoda mokymosi pagal pradinio, pagrindinio ugdymo programos mokymosi pasiekimus įteisinančius dokumentus Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

22.15. organizuoja Mokyklos bibliotekos kaip informacinio centro veiklą;

22.16. vykdo ir dalyvauja šalies ir tarptautiniuose projektuose;

22.17. teikia informacinę pedagoginę, psichologinę bei socialinę pedagoginę pagalbą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių;

22.18. koordinuoja mokinių savivaldos veiklą.

22.19. ugdo mokinių dorovinį, tautinį, pilietinį sąmoningumą ir patriotizmą.

23. Mokiniams išduodami mokymosi pasiekimus įteisinantys dokumentai Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka. 

 

III. MOKYKLOS TEISĖS IR PAREIGOS

 

24.Mokykla įgyvendindama iškeltą tikslą ir uždavinius, atlikdama jai priskirtas funkcijas, turi teisę:

24.1. parinkti mokymo metodus ir mokymosi veiklos būdus;

24.2. kurti naujus mokymo ir mokymosi modelius, užtikrinančius kokybišką išsilavinimą;

24.3. bendradarbiauti su savo veiklai įtakos turinčiais fiziniais ir juridiniais asmenimis;

24.4. vykdyti šalies ir tarptautinius švietimo projektus;

24.5. stoti ir jungtis į asociacijas, dalyvauti jų veikloje;

24.6. gauti paramą Lietuvos Respublikos labdaros ir paramos įstatymo nustatyta tvarka;

24.7. naudotis kitomis teisės aktų suteiktomis teisėmis.

25. Mokykla, įgyvendindama jai iškeltus tikslus ir uždavinius, atlikdama jai priskirtas funkcijas, įsipareigoja užtikrinti:

25.1. sveiką, saugią, užkertančią kelią smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams ugdymo aplinką;

25.2. švietimo programų vykdymą;

25.3. atvirumą vietos bendruomenei;

25.4. mokymo sutarties sudarymą ir sutarčių įsipareigojimų vykdymą;

25.5. geros kokybės švietimą.

 

IV. MOKYKLOS VEIKLOS ORGANIZAVIMAS IR VALDYMAS

 

26. Mokyklos veikla organizuojama pagal:

26.1. direktoriaus patvirtintą Mokyklos strateginį planą, kuriam yra pritarusios Mokyklos taryba ir Vilniaus rajono savivaldybės vykdomoji institucija ar jos įgaliotas asmuo;

26.2. direktoriaus patvirtintą Mokyklos metinį veiklos planą, kuriam yra pritarusi Mokyklos taryba;

26.3. direktoriaus patvirtintą Mokyklos ugdymo planą, kuriam yra pritarusios Mokyklos taryba ir suderintą Vilniaus rajono savivaldybės vykdomąją instituciją ar jo įgaliotų asmeniu.

27. Mokyklai vadovauja direktorius.

27.1. Mokyklos direktorius konkurso būdu į pareigas skiriamas ir iš jų atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka;

27.2. Mokyklos direktorius tiesiogiai pavaldus ir atskaitingas Vilniaus rajono savivaldybės tarybai ir savivaldybės vykdomajai institucijai ar jo įgaliotam asmeniui.

28. Direktoriaus funkcijos:

28.1. tvirtina Mokyklos struktūrą ir darbuotojų pareigybių sąrašą, neviršijant nustatyto didžiausio leistino pareigybių skaičiaus;

28.2. įgyvendina Mokyklos uždavinius, funkcijas, nustato direktoriaus pavaduotojo ugdymui veiklos sritis;

28.3. tvirtina Mokyklos mokytojų ir darbuotojų pareigybių aprašymus, Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka priima į darbą ir atleidžia iš jo Mokyklos darbuotojus, skatina juos, skiria jiems drausmines nuobaudas;

28.4. priima mokinius Vilniaus rajono savivaldybės tarybos nustatyta tvarka, sudaro mokymo sutartis teisės aktų nustatyta tvarka;

28.5. suderinęs su Mokyklos taryba, tvirtina Mokyklos darbo tvarkos taisykles;

28.6. sudaro mokiniams ir darbuotojams saugias ir sveikatai nekenksmingas darbo sąlygas visais su mokymusi ir darbu susijusiais aspektais;

28.7. vadovauja Mokyklos strateginio ir metinio veiklos plano, veiklos programos rengimui, jų įgyvendinimui, organizuoja ir koordinuoja Mokyklos veiklą pavestoms funkcijoms atlikti, uždaviniams įgyvendinti;

28.8. analizuoja ir vertina Mokyklos veiklą, materialinius ir intelektinius išteklius;

28.9. leidžia įsakymus, kontroliuoja jų vykdymą;

28.10. sudaro teisės aktų nustatytas komisijas, darbo grupes, metodinę tarybą;

28.11. sudaro Mokyklos vardu sutartis Mokyklos funkcijoms atlikti;

28.12. organizuoja Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą teisės aktų nustatyta tvarka;

28.13. analizuoja, valdo, naudoja Mokyklos turtą, lėšas ir jais disponuoja; rūpinasi intelektiniais, materialiniais, finansiniais, informaciniais ištekliais, užtikrina jų optimalų valdymą ir naudojimą teisės aktų nustatyta tvarka;

28.14. rūpinasi metodinės veiklos organizavimu, darbuotojų profesiniu tobulėjimu, sudaro jiems sąlygas kelti kvalifikaciją, mokytojams ir kitiems pedagoginiams darbuotojams galimybę atestuotis ir organizuoja jų atestaciją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

28.15. inicijuoja Mokyklos savivaldos institucijų sudarymą ir skatina jų veiklą;

28.16. bendradarbiauja su mokinių tėvais (globėjais), pagalbą mokiniui, mokytojui ir Mokyklai teikiančiomis įstaigomis, teritorinėmis policijos, socialinių paslaugų, sveikatos įstaigomis, vaiko teisių apsaugos tarnybomis ir kitomis institucijomis, dirbančiomis vaiko teisių apsaugos srityje;

28.17. atstovauja Mokyklai kitose institucijose;

28.18. dalį savo funkcijų teisės aktų nustatyta tvarka gali pavesti atlikti direktoriaus pavaduotojui ugdymui;

28.19. vykdo kitas teisės aktuose ir pareigybės aprašyme nustatytas funkcijas.

29. Mokyklos direktorius atsako už:

29.1. informacijos skelbimą apie Mokykloje vykdomas formaliojo ir neformaliojo švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius išorinio vertinimo rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

29.2. demokratinį Mokyklos valdymą, tinkamą funkcijų atlikimą, nustatytų Mokyklos tikslų ir uždavinių įgyvendinimą;

29.3. mokytojo etikos normų laikymąsi;

29.4. skaidriai priimamus sprendimus;

29.5. bendruomenės narių informavimą;

29.6. pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

29.7. sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

29.8. gerą ir veiksmingą vaiko minimalios priežiūros priemonių įgyvendinimą;

29.9. Mokyklos veiklos rezultatus;

29.10. bendradarbiavimu grįstų santykių užtikrinimą;

29.11. Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų laikymąsi Mokykloje.

30. Mokyklos mokytojų metodinei veiklai organizuoti sudaromos mokytojų metodinės grupės ir Metodinė taryba.

31. Metodinės grupės skirtos mokytojams kartu su pagalbos specialistais pasirengti ugdyti mokinius: planuoti ir aptarti ugdymo turinį (programas, mokymo ir mokymosi metodus, kontekstą, mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo būdus, mokymo(-si) ir ugdymo(-si) priemones bei patyrimą, kurį mokiniai sukaupia ugdymo procese), pritaikyti jį mokinių individualioms reikmėms, nagrinėti praktinę veiklą, plėtoti mokytojų profesinės veiklos kompetencijas, suderintas su Mokyklos strateginiais tikslais, ir kartu siekti mokinių ir mokyklos pažangos.

32. Metodinė taryba nustato mokytojų metodinės veiklos prioritetus, mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, inicijuoja pedagoginių inovacijų diegimą Mokykloje, teikia Mokyklos direktoriui suderintus metodinių grupių siūlymus dėl ugdymo turinio formavimo ir jo įgyvendinimo organizavimo gerinimo.

33. Metodinę tarybą sudaro metodinių grupių pirmininkai. Metodinės tarybos ir metodinių grupių veiklą koordinuoja direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

34. Metodinės grupės nariai yra kelių dalykų mokytojai. Metodinėms grupėms vadovauja šių grupių narių išrinkti pirmininkai, o jų veiklą koordinuoja direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

35. Mokyklos Metodinė taryba veikia pagal Mokyklos direktoriaus patvirtintus Metodinės tarybos veiklos nuostatus.

 

V. MOKYKLOS SAVIVALDA

 

36. Mokykloje veikia mokyklos savivaldos institucijos: Mokyklos taryba, Mokytojų taryba, Mokinių taryba.

37. Mokyklos taryba – aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, jungianti mokytojų, mokinių, mokinių tėvų (globėjų) atstovus svarbiems Mokyklos veiklos uždaviniams spręsti.

38. Mokyklos taryba sudaroma iš 9 asmenų: 3 mokytojų, 3 mokinių tėvų, 3 mokinių, ir veikia pagal Mokyklos direktoriaus patvirtintus Tarybos nuostatus.

39. Tėvus į Mokyklos tarybą renka ir deleguoja Tėvų komitetas, mokytojus — Mokytojų taryba, mokinius — Mokinių taryba atviru balsavimu balsų dauguma.

40. Mokyklos tarybos posėdžiai kviečiami ne rečiau kaip du kartus per metus. Posėdis teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 narių. Nutarimai priimami posėdyje dalyvaujančių balsų dauguma. Mokyklos direktorius Tarybos posėdžiuose gali dalyvauti kviestinio nario teisėmis.

41. Mokyklos tarybai vadovauja pirmininkas, išrinktas atviru balsavimu Mokyklos tarybos posėdyje. (Mokyklos tarybos pirmininku negali būti Mokyklos direktorius bei mokinys).

42. Mokyklos tarybos narį gali atšaukti jį išrinkusi institucija. Į atšaukto nario vietą išrenkamas naujas narys.

43. Mokyklos tarybos dokumentus pagal dokumentacijos planą ir dokumentų valdymo taisykles tvarko Mokyklos tarybos sekretorius, išrenkamas iš Mokyklos tarybos narių atviru balsavimu balsų dauguma.

44. Mokyklos taryba renkama dvejiems kalendoriniams metams.

45. Mokyklos tarybos posėdį šaukia pirmininkas savo iniciatyva arba Mokyklos tarybos nutarimu. Mokyklos tarybos posėdį gali inicijuoti Mokyklos administracija (Mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui).

46. Mokyklos taryba:

46.1. teikia siūlymus dėl Mokyklos strateginių tikslų, uždavinių ir jų įgyvendinimo priemonių;

46.2. aprobuoja Mokyklos strateginį planą, Mokyklos metinę veiklos programą, suderina Mokyklos ugdymo planą, Mokyklos darbo tvarkos taisykles, nuostatus, kitus Mokyklos veiklą reglamentuojančius dokumentus, teikiamus Mokyklos direktoriaus;

46.3. teikia siūlymus Mokyklos direktoriui dėl Mokyklos nuostatų pakeitimo ar papildymo, Mokyklos vidaus struktūros tobulinimo;

46.4. svarsto Mokyklos paramos naudojimo klausimus;

46.5. išklauso Mokyklos metines veiklos ataskaitas ir teikia siūlymus Mokyklos direktoriui dėl Mokyklos veiklos tobulinimo;

46.6. sprendžia Mokyklos darbui svarbius klausimus.

47. Mokyklos tarybos nutarimai yra teisėti, jei jie neprieštarauja teisės aktams.

48. Mokyklos taryba už savo veiklą vieną kartą per metus atsiskaito Mokyklos bendruomenei.

49. Mokytojų taryba – nuolat veikianti Mokyklos savivaldos institucija, sprendžianti mokytojų profesinius ir bendruosius ugdymo klausimus. Mokytojų tarybą sudaro Mokyklos direktorius, pavaduotojas ugdymui, visi Mokykloje dirbantys mokytojai, klasių auklėtojai, bibliotekininkas, socialinis pedagogas, psichologas, visuomenės sveikatos priežiūros specialistas.

50. Mokytojų tarybai vadovauja Mokyklos direktorius, jei jo nėra – Mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

51. Mokytojų tarybos dokumentus pagal dokumentacijos planą ir dokumentų valdymo taisykles tvarko Mokytojų tarybos sekretorius, išrenkamas atviru balsavimu balsų dauguma.

52. Mokytojų tarybos posėdžius šaukia Mokyklos direktorius. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau, kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdį gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis Mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 mokytojų tarybos narių. Nutarimai priimami posėdyje dalyvavusių narių balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba:

53.1. inicijuoja Mokyklos kaitos procesus;

53.2. formuoja ir koreguoja veiklos tikslus ir uždavinius;

53.3. aptaria aktualius švietimo klausimus;

53.4. dalyvauja planuojant Mokyklos veiklą;

53.5. pritaria ugdymo planui, veiklos programai, analizuoja jų realizavimą;

53.6. svarsto ir priima nutarimus teisės aktų nustatytais ir Mokyklos direktoriaus teikiamais klausimais;

53.7. renka atstovus į Mokyklos tarybą atviru balsavimu, svarsto ir priima sprendimus dėl mokinių kėlimo į aukštesnę klasę.

53.8. aptaria švietimo reformos įgyvendinimo ir pedagoginės veiklos tobulinimo būdus, mokytojų pedagoginės ir dalykinės kompetencijos ugdymo galimybes.

54. Mokinių taryba – Mokykloje nuolat veikianti mokinių savivaldos institucija, atstovaujanti visiems Mokyklos mokiniams.

55. Mokinių tarybos narių skaičių ir veiklos kadencijos trukmę nustato Mokyklos direktorius. Mokinių tarybos nariai renkami visuotinio mokinių susirinkimo metu. Mokyklos mokinių tarybai vadovauja Mokinių tarybos narių išrinktas pirmininkas, o jam nesant – jo pavaduotojas. Mokinių tarybos veiklą koordinuoja direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

56. Mokinių taryba:

56.1. inicijuoja ir padeda organizuoti Mokyklos renginius, akcijas, vykdyti prevencines programas;

56.2. teikia siūlymus dėl mokymo organizavimo, vaikų neformaliojo švietimo programų plėtros, socialinės veiklos, organizuoja savanorių judėjimą;

56.3. dalyvauja rengiant Mokyklos veiklą reglamentuojančius dokumentus;

56.4. svarsto Mokyklos direktoriaus teikiamus klausimus;

56.5. susitaria dėl institucijos veiklos organizavimo;

56.6. renka ir deleguoja narius į Mokyklos tarybą.

57. Mokyklos mokinių taryba veikia pagal direktoriaus patvirtintus Mokyklos mokinių tarybos nuostatus.

58. Klasių mokinių komiteto nariai renkami atviru balsavimu vieneriems metams. Komiteto narių skaičių nustato pačios klasių mokinių bendruomenės.

59. Klasės komitetui vadovauja seniūnas, jam nesant – jo pavaduotojas.

 

60. Klasės komitetas inicijuoja, kartu su klasės vadovu organizuoja veiklą klasėje, teikia siūlymus Mokyklos Mokinių tarybai.

 

61. Mokykloje veikia tėvų savivaldos institucija: Mokyklos tėvų komitetas.

 

62. Mokyklos tėvų komitetas susideda iš klasių tėvų atstovų. Kiekvienos klasės tėvai išrenka po vieną atstovą į Mokyklos tėvų komitetą. Tėvų komiteto nariai atviru balsavimu renka pirmininką.

 

63. Tėvų komiteto susirinkimai yra kviečiami prireikus, bet ne rečiau kaip du kartus per metus.

 

64. Tėvų komitetas gali:

 

64.1. steigti Mokyklos tėvų fondą (įsteigus jam vadovauja ir vykdo darbą);

 

64.2 teikti siūlymus dėl mokyklos veiklos programos ir strateginių tikslų įgyvendinimo ir juos analizuoti;

 

64.3. teikti siūlymus dėl mokyklos ugdymo proceso ir mokinių laisvalaikio organizavimo Mokyklos tarybai;

 

64.4. bendradarbiauti su kitomis Mokyklos savivaldos institucijomis sprendžiant iškilusias problemas Mokykloje;

 

64.5. aptarti su klasės vadovais mokinių lankomumo, elgesio ir pažangumo, saugumo, maitinimo, informacijos gavimo apie vaikus klausimus;

 

64.6. padėti organizuoti mokyklos renginius, išvykas, kurti edukacinę aplinką;

 

64.7. organizuoti tėvų budėjimą renginiuose;

 

64.8. talkininkauti Mokyklai ieškant rėmėjų;

 

64.9. vykdyti paramos fondo lėšų priežiūrą.

 

65. Tėvų komiteto nariai apie savo veiklą informuoja juos rinkusius bendruomenės narius.

 

66. Mokinių ugdymo organizavimo, elgesio, lankomumo, saugumo užtikrinimo ir kitais mokinių tėvams (rūpintojams) aktualiais klausimais Mokyklos direktorius gali organizuoti tėvų komiteto pasitarimus.

 

67. Ugdymo turinio formavimo ir ugdymo proceso organizavimo klausimais Mokyklos direktorius gali organizuoti mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų, kurių veikla susijusi su nagrinėjamu klausimu, pasitarimus.

 

68. Mokyklos savivaldos institucijos veikia bendradarbiaudamos tarpusavyje ir su kitomis Mokyklos savivaldos institucijomis.

 

69. Mokykla pasilieka teisę prireikus keisti Mokykloje susiformavusią savivaldos institucijų sistemą.

 

 

VI. DARBUOTOJŲ PRIĖMIMAS Į DARBĄ, JŲ DARBO APMOKĖJIMO TVARKA IR ATESTACIJA

 

70. Darbuotojai į darbą Mokykloje priimami ir atleidžiami iš jo Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

 

71. Mokyklos darbuotojams už darbą mokama Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

 

72. Mokyklos direktorius, jo pavaduotojas ugdymui, mokytojai ir kiti pedagoginiai darbuotojai atestuojasi ir kvalifikaciją tobulina pagal Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka.

 

 

 

VII. MOKYKLOS TURTAS, LĖŠOS, JŲ NAUDOJIMO TVARKA, FINANSINĖS VEIKLOS KONTROLĖ IR MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

 

73. Mokykla patikėjimo teise valdo Vilniaus rajono savivaldybės tarybos perduotą turtą, naudoja ir disponuoja juo pagal įstatymus Vilniaus rajono savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

 

74. Mokyklos lėšos:

 

74.1. valstybės biudžeto specialiųjų tikslinių dotacijų savivaldybės biudžetui skirtos lėšos ir Vilniaus rajono savivaldybės biudžeto lėšos, skiriamos pagal patvirtintas sąmatas;

 

74.2. projektinės lėšos;

 

74.3. kitos teisėtu būdu įgytos lėšos.

 

74.4. fondų, organizacijų, kitų juridinių ir fizinių asmenų dovanotos ar kitaip teisėtais būdais perduotos lėšos, tikslinės paskirties lėšos.

 

75. Lėšos naudojamos teisės aktų nustatyta tvarka.

 

76. Mokykla buhalterinę apskaitą organizuoja ir finansinę atskaitomybę tvarko teisės aktų nustatyta tvarka.

 

77. Mokyklos finansinė veikla kontroliuojama teisės aktų nustatyta tvarka.

 

78. Mokyklos veiklos priežiūrą teisės aktų nustatyta tvarka atlieka Vilniaus rajono savivaldybės vykdomoji institucija, prireikus pasitelkdama išorinius vertintojus.

 

 

VIII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

 

79. Mokyklos nuostatus, jų pakeitimus, papildymus savo sprendimu tvirtina Vilniaus rajono savivaldybės taryba, Mokyklos tarybai pritarus.

80. Mokyklos nuostatų pakeitimus ar papildymus gali inicijuoti savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija, Mokyklos taryba bei Mokyklos direktorius, atsižvelgdamas į įvykusius pokyčius dėl Mokyklos statuso pakeitimo ir kitas priežastis.

81. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma, vykdoma Mokyklos struktūros pertvarka teisės aktų nustatyta tvarka.

82. Mokykla turi interneto svetainę, atitinkančią teisės aktų nustatytus reikalavimus, informacija apie Mokyklos veiklą skelbiama Mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka. Pranešimai skelbiami mokyklos internetiniame puslapyje, kvietimuose, skelbimuose, mokyklos informaciniuose stenduose, periodinėje spaudoje. Pranešimai, kuriuos pagal Lietuvos Respublikos teisės aktus reikia skelbti viešai, skelbiami Mokyklos interneto svetainėje, prireikus teisės aktų nustatyta tvarka įstaigos savininko teises ir pareigas įgyvendinančios institucijos interneto svetainėje.

83. Pranešimai apie Mokyklos likvidavimą, reorganizavimą ar pertvarkymą bei kitais Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų ir kituose įstatymuose numatytais atvejais įstatymų nustatyta tvarka ir terminais skelbiami viešai (Lietuvos teritorijoje leidžiamame dienraštyje) arba pranešama visiems įstatymų numatytiems asmenis pasirašytinai ir (arba) registruotu laišku.

 

_________________________________________

 

 

SUDERINTA

Vilniaus r. Riešės pagrindinės mokyklos Mokyklos tarybos

2014 m. gegužės 5 d. posėdžio protokoliniu nutarimu

(Protokolas Nr. 3)

 

 

 

 

PATVIRTINTA

Vilniaus rajono savivaldybės tarybos

2014 m. gegužės 30 d.

sprendimu Nr.T3-172

 

 

VILNIAUS R. RUDAUSIŲ MOKYKLOS-DAUGIAFUNKCIO CENTRO

NUOSTATAI

 

 

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

 

 

 

1.       Vilniaus r. Rudausių mokyklos-daugiafunkcio centro nuostatai (toliau- Nuostatai) reglamentuoja Vilniaus r. Rudausių mokyklos-daugiafunkcio centro (toliau - Mokykla-daugiafunkcis centras) teisinę formą, priklausomybę, savininką, savininko teises ir pareigas įgyvendinančią instituciją, buveinę, mokyklos grupę, tipą, pagrindinę paskirtį, mokymo kalbą ir formas, vykdomas švietimo programas, veiklos teisinį pagrindą, sritį, rūšis, tikslą, uždavinius, funkcijas, mokymosi pasiekimus įteisinančių dokumentų išdavimą, Mokyklos-daugiafunkcio centro teises ir pareigas, veiklos organizavimą ir valdymą, savivaldą, darbuotojų priėmimą į darbą, jų darbo apmokėjimo tvarką ir atestaciją, Mokyklos-daugiafunkcio centro turtą, lėšas, jų naudojimo tvarką, finansinės veiklos kontrolę ir Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos priežiūrą, reorganizavimo, likvidavimo ar pertvarkymo tvarką.

 

2.       Mokyklos-daugiafunkcio centro oficialusis pavadinimas – Vilniaus r. Rudausių mokykla-daugiafunkcis centras, trumpasis pavadinimas – Rudausių mokykla-daugiafunkcis centras, juridinio asmens kodas 191325741.

 

3.       Mokykla įsteigta 1994 m. liepos 7 d. Vilniaus rajono valdybos potvarkiu Nr. 400 p. Mokyklos veiklos pradžios data: 1994-09-01.

 

4.       Mokyklos-daugiafunkcio centro teisinė forma – biudžetinė įstaiga.

 

5.       Mokyklos-daugiafunkcio centro priklausomybė – savivaldybės mokykla.

 

6.       Mokyklos-daugiafunkcio centro savininkas– Vilniaus rajono savivaldybė (toliau savininkas), identifikavimo kodas – 111104987, Rinktinės g. 50, LT- 09318, Vilnius. Savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija – Vilniaus rajono savivaldybės taryba, kuri:

 

6.1. tvirtina Mokyklos-daugiafunkcio centro nuostatus;

 

6.2. priima sprendimą dėl Mokyklos-daugiafunkcio centro buveinės pakeitimo;

 

6.3. priima sprendimą dėl Mokyklos-daugiafunkcio centro reorganizavimo ar likvidavimo;

 

6.4. priima sprendimą dėl Mokyklos-daugiafunkcio centro filialo steigimo ir jo veiklos nutraukimo;

 

6.5. sprendžia kitus Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatyme, kituose įstatymuose ir Mokyklos-daugiafunkcio centro nuostatuose jos kompetencijai priskirtus klausimus.

 

7.       Mokyklos-daugiafunkcio centro buveinė: Mokyklos g. 2, Rudausių k., Nemenčinės sen., LT- 15166 Vilniaus r.

8.       Švietimo įstaigos grupė– bendrojo ugdymo mokykla.

 

9.       Švietimo įstaigos tipas– mokykla-daugiafunkcis centras.

 

10.     Mokyklos-daugiafunkcio centro pagrindinė paskirtis - 7 (6)–10 metų mokinių mokymas pagal pradinio ugdymo programą, 6 (5) metų vaikų – pagal priešmokyklinio ugdymo programą ir vaikų iki 6 (5) metų – pagal ikimokyklinio ugdymo programą. Šioje mokykloje - daugiafunkciame centre vykdomos ir kitos neformaliojo vaikų švietimo ir (ar) suaugusiųjų neformaliojo švietimo programos, sudaromos sąlygos vietos bendruomenei reikalingoms kultūros, socialinėms ir kitoms paslaugoms teikti.

11. Mokymo kalba – lietuvių ir lenkų.

 

12.     Mokymo forma –pavienio ir grupinio mokymosi.

 

13.     Mokykla-daugiafunkcis centras vykdo ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programas.

 

14.     Mokykla-daugiafunkcis centras yra viešas juridinis asmuo, turintis antspaudą su Vilniaus rajono savivaldybės herbu ir  savo pavadinimu, savo atributiką, atsiskaitomąją ir kitas sąskaitas Lietuvos Respublikoje įregistruotuose bankuose. Mokyklai-daugiafunkciam centrui suteiktas paramos gavėjo statusas.   

 

15.     Mokykla-daugiafunkcis centras savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija, Lietuvos Respublikos įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymais, Vilniaus rajono savivaldybės tarybos sprendimais, Vilniaus rajono savivaldybės administracijos direktoriaus įsakymais, kitais teisės aktais ir šiais Nuostatais.

 

 

 

II. Mokyklos-daugiafunkcio centro VEIKLOS SRITIS IR RŪŠYS, TIKSLAI, UŽDAVINIAI, FUNKCIJOS, MOKYMOSI PASIEKIMUS ĮTEISINANČIŲ DOKUMENTŲ IŠDAVIMAS

 

 

 

16.     Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos sritis – švietimas.

 

17.     Mokyklos-daugiafunkcio centro pagrindinė švietimo veiklos rūšis: pradinis ugdymas, kodas 85.20.

 

18.     Kitos Mokyklos-daugiafunkcio centro švietimo veiklos rūšys:

 

18.1. ikimokyklinis ugdymas, kodas 85.10.10;

 

18.2.  priešmokyklinis ugdymas, kodas 85.10.20;

 

18.3. sportinis ir rekreacinis švietimas, kodas 85.5;

 

18.4. kultūrinis švietimas, kodas 85.52;

 

18.5. kitas, niekur nepriskirtas, švietimas, kodas 85.59;  

 

18.6. švietimui būdingų paslaugų veikla, kodas 85.60.

 

19.    Kitos ne švietimo veiklos rūšys:

 

19.1. kitų maitinimo paslaugų teikimas, kodas 56.29;

 

19.2. kita informacinių technologijų ir kompiuterių paslaugų veikla, kodas 62.09;

 

19.3. nuosavo arba nuomojamo nekilnojamo turto nuoma ir eksploatavimas, kodas 68.20;

 

19.4. vaikų poilsio stovyklų veikla, kodas 55.20.20;

 

19.5. kita žmonių sveikatos priežiūros veikla, kodas 86.90;

 

19.6. pramogų ir poilsio organizavimo veikla, 93.29.

 

19.7. bibliotekų ir archyvų veikla, kodas 91.01.

 

20. Mokyklos-daugiafunkcio centro tikslas: sudaryti sąlygas įgyti kokybišką išsilavinimą kiekvienam mokiniui, besimokančiam pagal pradinio ugdymo programą, plėtoti dvasines, intelektines ir fizines asmens galias, ugdyti aktyvų, kūrybingą, atsakingą pilietį, įsigijusį kompetencijas, būtinas sėkmingai socialinei integracijai ir mokymuisi visą gyvenimą. Plėtoti socialinių, edukacinių, kultūrinių paslaugų infrastruktūrą kaimo bendruomenėje, teikiant kokybiškas socialines, edukacines, kultūrines paslaugas, atitinkančias vietos bendruomenės poreikius.

 

21.     Mokyklos-daugiafunkcio centro uždaviniai:

 

21.1. ikimokyklinio ugdymo programos:

 

21.1.1. saugoti ir stiprinti vaiko fizinę ir psichinę sveikatą, garantuoti jo socialinį saugumą;

 

21.1.2.skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, atskleisti ir ugdyti jo gebėjimus, puoselėti individualybę;

 

21.1.3. užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą, palengvinti vaiko perėjimą nuo ugdymosi šeimoje prie institucinio ugdymo;

 

21.1.4. kurti partneriškus vaiko tėvų (globėjų, rūpintojų) ir Mokyklos- daugiafunkcio centro santykius, padėti gerinti vaiko ugdymosi šeimoje kokybę.

 

21.2.  priešmokyklinio ugdymo programos:

 

21.2.1. sukurti ugdymui (si) palankų psichologinį klimatą ir ugdymo (si) erdvę;

 

21.2.3. ugdomąją veiklą organizuoti kaip vientisą procesą, neskaidyti į atskiras sritis;

 

21.2.4. individualizuoti ugdymo tikslus ir turinį atsižvelgiant į grupės specifiką, individualius vaikų poreikius, ypatumus;

 

21.2.5. padėti 6-7 metų vaikui įgyti kasdieniam gyvenimui bei sėkmingam ugdymuisi mokykloje būtinų kompetencijų: socialinės, pažinimo, komunikavimo, meninės, sveikatos saugojimo.

 

21.3.  pradinio ugdymo programos:

 

21.3.1. ugdymo procese atsižvelgti į individualius fizinius, psichologinius, sociokultūrinius ypatumus;

 

21.3.2. taikyti ugdymo metodus, atitinkančius vaiko amžiaus tarpsnio ir individualius ypatumus, ugdymo srities specifiką;

 

21.3.3. sukurti ugdymo turinį, atitinkantį ugdymo tikslus, jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų raidos ypatumus, ugdymosi poreikius ir interesus;

 

21.3.4. naudoti ugdymo priemones, skatinančias mokinio smalsumą, aktyvumą, kūrybiškumą;

 

21.3.5. taikyti ugdančią, skatinančią, psichofizines mokinio galias tausojančią vertinimo sistemą;

 

21.3.6. teikti neformalųjį ugdymą, puoselėjantį ir plėtojantį mokinio individualybę;

 

21.3.7. teikti mokiniui būtiną pedagoginę, psichologinę, informacinę, specialiąją ir kitą pagalbą;

 

21.3.8.teikti ankstyvąjį užsienio kalbos mokymą nuo antros klasės.

 

22. Mokykla-daugiafunkcis centras atlieka šias funkcijas:

 

22.1.  formuoja ugdymo turinį ir organizuoja darbą pagal Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro patvirtintas bendrąsias ugdymo programas, bendrojo ugdymo mokyklų bendruosius arba nustatyta tvarka suderintus individualius ugdymo planus, užtikrina ugdymo planų įgyvendinimą;

 

22.2.  konkretina ir individualizuoja formaliojo švietimo programas skirtingų gebėjimų mokiniams;

 

22.3.  sudaro ir vykdo neformaliojo švietimo programas;

 

22.4.  pasirenka programų turinio perteikimo būdus;

 

22.5.  sudaro sąlygas mokiniams mokytis namuose;

 

22.6. išduoda mokymosi pagal pradinio ugdymo programas pasiekimus įteisinančius dokumentus Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;  

 

22.7.  sudaro mokiniams sveikas ir saugias ugdymosi sąlygas;

 

22.8. vykdo žalingų įpročių: rūkymo, alkoholio vartojimo ir narkomanijos, smurto ir patyčių prevenciją;

 

22.9. Mokyklos-daugiafunkcio centro valdymą grindžia demokratiniais principais, sudaro sąlygas mokiniams ugdytis pilietiškumo nuostatas dalyvaujant savivaldoje, skatina mokinių organizacijų veiklą;

 

22.10. plėtoja dalyvavimą projektuose, vykdo reikalingus tyrimus;

 

22.11. kuria Mokyklą-daugiafunkcį centrą kaip vietos bendruomenės kultūros židinį;

 

22.12. nuolat kontroliuoja kaip vykdo sutartyse numatytus įsipareigojimus mokytojai, kiti administracijos darbuotojai, pagalbinis personalas, mokiniai ir Mokyklos-daugiafunkcinio centro partneriai;

 

22.13. teisės aktų nustatyta tvarka vykdo mokinio minimalios priežiūros priemones;

 

22.14. teikia informacinę, psichologinę, socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę, specialiąją pagalbą, vykdo sveikatos priežiūrą.  

 

22.15. užtikrina higienos normas, teisės aktų reikalavimus atitinkančią sveiką, saugią mokymosi ir darbo aplinką;

 

22.16. vykdo Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos kokybės įsivertinimą;

 

22.17. organizuoja mokinių maitinimą Mokykloje-daugiafunkciame centre;

 

22.18. organizuoja mokinių pavėžėjimą į Mokyklą-daugiafunkcį centrą ir iš jo į namus, teisės aktų nustatyta tvarka;

 

22.19. viešai skelbia informaciją apie Mokyklos - daugiafunkcio centro veiklą Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka; 

 

22.20. rūpinasi vaikų ir jaunimo užimtumu, meniniu ugdymu;

 

22.21. sudaro sąlygas Mokyklos - daugiafunkcio centro darbuotojų profesiniam tobulėjimui;

 

22.22. organizuoja Mokyklos-daugiafunkcio centro bibliotekos veiklą;

 

22.23. inicijuoja socialinę paramą socialiai remtiniems Mokyklos-daugiafunkcio centro mokiniams;

 

22.24.teikia bendrąsias socialines paslaugas (informavimo, konsultavimo, tarpininkavimo ir atstovavimo, ir kitas socialines paslaugas);

 

22.25. rengia socialinius projektus, ieško rėmėjų socialiniams projektams įgyvendinti;

 

22.26. atlieka kitas įstatymų ir teisės aktų numatytas funkcijas.

 

23. Mokyklos-daugiafunkcio centro mokiniams Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka išduodami mokymosi pasiekimus įteisinantys pažymėjimai:

 

23.1.  pradinio išsilavinimo pažymėjimas;

 

23.2.  pradinio ugdymo pasiekimų pažymėjimus (baigusiems individualizuotą pradinio ugdymo programą);

 

23.3.  mokymosi pasiekimų pažymėjimas.

 

 

 

III. Mokyklos - daugiafunkcio centro TEISĖS IR PAREIGOS

 

 

 

24.     Mokykla-daugiafunkcis centras, įgyvendindamas jam pavestą tikslą ir uždavinius, vykdydamas jam priskirtas funkcijas, turi teisę:

 

24.1.  sudaryti mokymo ir kitas sutartis;

 

24.2.  įstatymų nustatyta tvarka jungtis į asociacijas, dalyvauti jų veikloje;

 

24.3.  parinkti mokymo metodus ir mokymosi veiklos būdus;

 

24.4.  kurti naujus mokymo ir mokymosi modelius;

 

24.5.  dalyvauti šalies ir tarptautiniuose švietimo projektuose;

 

24.6.  gauti paramą Lietuvos Respublikos labdaros ir paramos įstatymo nustatyta tvarka;

 

24.7.  naudotis kitomis teisės aktų suteiktomis teisėmis.

 

25. Mokykla-daugiafunkcis centras, siekdamas tikslo ir įgyvendindamas jam pavestus uždavinius, atlikdamas jam paskirtas funkcijas, privalo:

 

25.1. užtikrinti sveiką, saugią, užkertančią kelią smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

 

25.2. teikti geros kokybės švietimą;

 

25.3. vykdyti patvirtintas bendrojo ugdymo bei neformaliojo švietimo programas;

 

25.4. palaikyti ryšius su vietos bendruomene;

 

25.5. sudaryti mokymo sutartis ir vykdyti sutartus įsipareigojimus.

 

25.6. sudaryti palankias veiklos sąlygas Mokyklos-daugiafunkciame centre veikiančioms mokinių ir jaunimo organizacijoms.

 

25.7. vykdyti kitas pareigas, nustatytas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir kituose teisės aktuose.

 

 

 

IV. Mokyklos-daugiafunkcio centro VEIKLOS ORGANIZAVIMAS IR VALDYMAS

 

 

 

26.     Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos organizavimo teisinis pagrindas:

 

26.1.  Mokyklos-daugiafunkcio centro strateginis planas, patvirtintas Mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus, pritarus Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybai ir Vilniaus rajono savivaldybės vykdomajai institucijai ar jos įgaliotam asmeniui;

 

26.2.  Mokyklos-daugiafunkcio centro metinis veiklos planas, patvirtintas Mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus, pritarus Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybai;

 

26.3.  Mokyklos-daugiafunkcio centro ugdymo planas, patvirtintas Mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus, pritarus Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybai ir suderinus su Vilniaus rajono savivaldybės vykdomąja institucija ar jos įgaliotu asmeniu.

 

27.     Mokyklai-daugiafunkciam centrui vadovauja direktorius, kuris konkurso būdu skiriamas į pareigas ir atleidžiamas iš jų Lietuvos Respublikos teisės aktų nustatyta tvarka.

 

28.     Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius atskaitingas ir pavaldus Vilniaus rajono savivaldybės tarybai ar jos pavedimu Vilniaus rajono savivaldybės vykdomajai institucijai.

 

29.     Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius:

 

29.1.  tvirtina Mokyklos-daugiafunkcio centro vidaus struktūrą, etatinių darbuotojų pareigybių sąrašą, neviršydamas savivaldybės biudžete Mokyklai-daugiafunkciam centrui patvirtintų lėšų darbo užmokesčiui;

 

29.2.  nustato Mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus pavaduotojų veiklos sritis;

 

29.3. tvirtina mokytojų, kitų ugdymo procese dalyvaujančių asmenų ir aptarnaujančio personalo pareigybių aprašymus, Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka priima į darbą ir atleidžia iš jo Mokyklos-daugiafunkcio centro darbuotojus, skatina juos, skiria jiems drausmines nuobaudas, atlieka kitas su darbo santykiais susijusias funkcijas teisės aktų nustatyta tvarka;

 

29.4.  priima mokinius Vilniaus rajono savivaldybės tarybos nustatyta tvarka;

 

29.5.  sudaro mokymo sutartis;

 

29.6.  tvirtina Mokyklos-daugiafunkcio centro vidaus darbo tvarkos taisykles;

 

29.7.  sudaro mokiniams ir darbuotojams saugias ir sveikatai nekenksmingas darbo sąlygas visais su ugdymusi, mokymusi ir darbu susijusiais aspektais;

 

29.8.  organizuoja ir koordinuoja Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklą, analizuoja, vertina ir valdo materialinius ir intelektualinius išteklius;

 

29.9. leidžia įsakymus, kontroliuoja jų vykdymą, užtikrina, kad būtų laikomasi Lietuvos Respublikos įstatymų, kitų teisės aktų ir šių Nuostatų;

 

29.10. sudaro darbo grupes, metodines grupes ir komisijas;

 

29.11. Mokyklos-daugiafunkcio centro vardu sudaro sutartis Mokyklos-daugiafunkcio centro funkcijoms vykdyti;

 

29.12. organizuoja Mokyklos-daugiafunkcio centro dokumentų saugojimą ir valdymą teisės aktų nustatyta tvarka;

 

29.13. valdo, naudoja Mokyklos-daugiafunkcio centro turtą, lėšas ir jais disponuoja teisės aktų nustatyta tvarka, vadovaudamasis visuomenės naudos, efektyvumo, racionalumo, viešosios teisės principais;

 

29.14. rūpinasi metodinės veiklos organizavimu, darbuotojų profesiniu tobulėjimu, sudaro sąlygas mokytojams ir kitiems pedagoginiams darbuotojams kelti kvalifikaciją ir atestuotis Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

 

29.15. inicijuoja Mokyklos-daugiafunkcio centro savivaldos institucijų sudarymą, skatina jų veiklą;

 

29.16. bendradarbiauja su mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančiomis įstaigomis, teritorinėmis policijos, socialinių paslaugų, sveikatos įstaigomis, vaiko teisių apsaugos tarnybomis ir kitomis institucijomis, dirbančiomis vaiko teisių apsaugos srityje;

 

29.17. atstovauja Mokyklai-daugiafunkciam centrui kitose institucijose;

 

29.18. užtikrina racionalų ir taupų lėšų bei turto naudojimą, veiksmingą įstaigos vidaus kontrolės sistemos sukūrimą, jos veikimą ir tobulinimą;

 

29.19. dalį savo funkcijų teisės aktų nustatyta tvarka gali pavesti vykdyti direktoriaus pavaduotojams;

 

29.20. organizuoja ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio ugdymo bei neformalaus švietimo programų vykdymo patikrinimą;

 

29.21. nustato mokinių teises, pareigas ir atsakomybę;

 

29.22. sudaro Mokyklos-daugiafunkcio centro vaiko gerovės komisiją ir tvirtiną jos darbo reglamentą;

 

29.23. užtikrina ir prižiūri vaiko minimalios priežiūros priemonių vykdymą Mokykloje-daugiafunkciniame centre;

 

29.24. vykdo kitas teisės aktuose ir pareigybės aprašyme nustatytas funkcijas.

 

30. Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius atsako:

 

30.1.  už Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų laikymąsi Mokykloje-daugiafunkciame centre;

 

30.2.  už demokratinį Mokyklos-daugiafunkcio centro valdymą, etikos normų laikymąsi, skaidriai priimamus sprendimus, bendruomenės narių informavimą; 

 

30.3.  pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

 

30.4. sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

 

30.5. gerą ir veiksmingą vaiko minimalios priežiūros priemonių įgyvendinimą;

 

30.6.  už Vilniaus rajono savivaldybės tarybos sprendimų įgyvendinimą;

 

30.7.  už tinkamą funkcijų atlikimą, nustatytų tikslų ir uždavinių įgyvendinimą, Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklą ir jos rezultatus.

 

31. Mokyklos-daugiafunkcio centro metodinei veiklai organizuoti ir koordinuoti sudaromos dalykų metodinės grupės. Metodinės grupės skirtos mokytojams kartu su pagalbos specialistais pasirengti ugdyti mokinius: planuoti ir aptarti ugdymo turinį (programas, mokymo ir mokymosi metodus, kontekstą, mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo būdus), pritaikyti jį mokinių individualioms reikmėms, nagrinėti praktinę veiklą, plėtoti mokytojų profesinės veiklos kompetencijas, suderintas su Mokyklos-daugiafunkcio centro strateginiais tikslais, ir kartu siekti mokinių ir mokyklos pažangos, nustato mokytojų metodinės veiklos prioritetus, mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, inicijuoja pedagoginių inovacijų diegimą, teikia direktoriui suderintus metodinių grupių siūlymus dėl ugdymo turinio formavimo ir jo įgyvendinimo organizavimo gerinimo. 

 

32. Metodinės grupės nariai yra vieno arba kelių mokomųjų dalykų mokytojai. Metodinei grupei vadovauja grupės narių išrinktas vadovas. Metodinių grupių veiklą koordinuoja Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius arba pavaduotojas ugdymui.

 

33. Metodinių grupių veiklą reglamentuoja jų nuostatai.

 

34. Metodinių grupių nuostatus tvirtina Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius.

 

35. Ugdymo turinio formavimo ir ugdymo proceso organizavimo, kitais Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos klausimais direktorius gali organizuoti mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų, kitų veiklos sričių specialistų,  kurių veikla susijusi su nagrinėjamu klausimu, pasitarimus.

 

V. Mokyklos-daugiafunkcio centro SAVIVALDA

 

 

36.     Mokyklos-daugiafunkcio centro bendruomenė savivaldą organizuoja, kuria jos formas ir institucijas remdamasi Mokyklos-daugiafunkcio centro filosofija ir švietimo tikslais, Mokyklos-daugiafunkcio centro vykdomomis švietimo programomis ir tradicijomis.

 

37.     Mokykloje-daugiafunkciame centre veikia šios savivaldos institucijos: Mokyklos-daugiafunkcio centro taryba, mokytojų taryba, klasių (grupių) tėvų komitetai.

 

38.     Mokyklos-daugiafunkcio centro taryba yra aukščiausioji Mokyklos-daugiafunkcio centro savivaldos institucija, atstovaujanti mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei, telkianti tėvų (globėjų, rūpintojų), mokytojų ir kitų Mokyklos-daugiafunkcio centro bendruomenės narių atstovus svarbiausiems Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti.

 

39.     Mokyklos-daugiafunkcio centro taryba vadovaujasi humaniškumo, demokratiškumo, viešumo, racionalumo ir tęstinumo principais.

 

40.     Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos priimti nutarimai, neprieštaraujantys Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklą reglamentuojantiems dokumentams, yra privalomi visai Mokyklos-daugiafunkcio centro bendruomenei.

 

41.     Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius gali teikti iš naujo svarstyti tuos Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos nutarimus, kurie prieštarauja Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklą reglamentuojantiems dokumentams.

 

42.     Jei Vilniaus rajono savivaldybės taryba ar švietimo priežiūrą vykdančios institucijos nustato, kad Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems teisės aktams, siūlo Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybai juos svarstyti iš naujo.

 

43.     Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos nuostatus tvirtina Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius.

 

44.     Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos nuostatai gali būti keičiami ar papildomi Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos nutarimu paprasta balsų dauguma. Inicijuoti Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos nuostatų pakeitimą gali:

 

44.1.  Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos narys (-iai);

 

44.2.  Mokyklos-daugiafunkcio centro administracija;

 

44.3.  Vilniaus rajono savivaldybės taryba.

 

45. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybą sudaro 9 nariai: 3 pedagogai, 3 tėvai (globėjai, rūpintojai), 3 darbuotojai.

 

46. Visuotiniame tėvų susirinkime atviru balsavimu renkami trys tėvų atstovai.

 

47. Mokytojų tarybos posėdyje atviru balsavimu renkami trys mokytojų atstovai.

 

48. Mokyklos-daugiafunkcio centro taryba renkama dvejiems metams.

 

49. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybai vadovauja pirmininkas. Pirmininką renka ir atšaukia Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos nariai slaptu balsavimu pirmojo posėdžio metu.

 

50. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos narį gali atšaukti jį išrinkusi institucija. Į atšaukto nario vietą išrenkamas naujas narys.

 

51. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos dokumentus tvarko Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos sekretorius, išrenkamas iš Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos narių atviru balsavimu balsų dauguma.

 

52. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 narių. Nutarimai priimami posėdyje dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

 

53. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos posėdį šaukia pirmininkas savo iniciatyva arba Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos nutarimu. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos posėdį gali inicijuoti Mokyklos-daugiafunkcio centro administracija (direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui).

 

54. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos pasėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 3 kartus per metus. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos posėdis.

 

55. Į Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos posėdžius gali būti kviečiami kitų Mokyklos-daugiafunkcio centro savivaldos institucijų atstovai, administracija, mokytojai, ugdytinių tėvai (globėjai, rūpintojai) ir kiti asmenys.

 

56. Mokyklos-daugiafunkcio centro taryba atlieka šias funkcijas:

 

56.1.  nustato Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos perspektyvas, pagrindines darbo kryptis, ugdymo ir mokymo organizavimo tvarką;

 

56.2.  pritaria Mokyklos-daugiafunkcio centro metiniam veiklos planui, strateginiam planui, vidaus darbo tvarkos taisyklėms, ugdymo planui, nuostatams, kitiems veiklą reglamentuojantiems dokumentams, teikiamiems Mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus;

 

56.3.  inicijuoja Mokyklos-daugiafunkcio centro bendruomenės ir visuomenės bendravimą, telkia Mokyklos-daugiafunkcio centro bendruomenę Mokyklos-daugiafunkcio centro uždaviniams spręsti, ugdo, plėtoja Mokyklos-daugiafunkcio centro kultūrą;

 

56.4.  vertina Mokyklos-daugiafunkcio centro vadovų veiklą, pareikšdama nuomonę apie vadovų ketinimus atestuotis;

 

56.5.  teikia siūlymus dėl Mokyklos-daugiafunkcio centro darbo tobulinimo, saugių darbo, mokinių ugdymo sąlygų sudarymo.

 

56.6.  svarsto lėšų panaudojimo klausimus, pritaria Mokyklos-daugiafunkcio centro pajamų ir išlaidų sąmatai, analizuoja ūkinę, finansinę veiklą;

 

56.7.  aptaria siūlymus dėl vadovėlių užsakymo, mokinių žinių ir gebėjimų vertinimo sistemos parinkimo, papildomos veiklos ir renginių organizavimo klausimus;

 

56.8.  mokytojų tarybos teikimu svarsto mokinių šalinimo iš Mokyklos-daugiafunkcio centro klausimus;

 

56.9. teikia pasiūlymus dėl mokytojų darbo krūvių paskirstymo;

 

56.10. nagrinėja ir vertina Mokyklos-daugiafunkcio centro psichologinio mikroklimato, demokratinių santykių formavimąsi, inicijuoja Mokyklos-daugiafunkcio centro, šeimos, visuomenės bendradarbiavimą, analizuoja bendradarbiavimo galimybes ir patirtį.

 

56.11. teikia siūlymus direktoriui dėl Mokyklos-daugiafunkcio centro nuostatų keitimo ar papildymo, vidaus struktūros tobulinimo; 

 

56.12. išklauso direktoriaus metines ataskaitas ir teikia siūlymus dėl Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos tobulinimo;

 

56.13. svarsto Mokytojų tarybos, mokinių ir tėvų (globėjų, rūpintojų) savivaldos institucijų ar Mokyklos-daugiafunkcio centro bendruomenės narių iniciatyvas ir teikia siūlymus Mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriui;

 

56.14 pasirenka Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos įsivertinimo sritis, atlikimo metodiką, analizuoja įsivertinimo rezultatus ir priima sprendimus dėl veiklos tobulinimo; 

 

56.15. sprendžia kitus klausimus, kurie nepriskiriami kitų Mokyklos-daugiafunkcio centro savivaldos institucijų ar administracijos kompetencijai.

 

57. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos nariai privalo dalyvauti Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos posėdžiuose.

 

58. Mokyklos-daugiafunkcio centro taryba gali sustabdyti kitų Mokyklos-daugiafunkcio centro savivaldos institucijų sprendimų įgyvendinimą, kol jų teisingumą ir teisėtumą ištirs kompetentingos institucijos.

 

59. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos nariai turi teisę gauti visą informaciją apie Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklą.

 

60. Mokyklos-daugiafunkcio centro taryba už savo veiklą atsiskaito kartą per metus jos narius rinkusiems bendruomenės nariams: bendrame susirinkime arba mokytojų tarybos posėdyje.

 

61. Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos atsiskaitymo formas ir būdus nustato Mokyklos-daugiafunkcio centro taryba.

 

62. Mokyklos-daugiafunkcio centro taryba paleidžiama:

 

62.1.  reikalaujant 2/3 Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos narių;

 

62.2.  į tris posėdžius iš eilės nesusirinkus 2/3 jos narių;

 

62.3.  likviduojant Mokyklą-daugiafunkcį centrą.

 

63. Mokytojų taryba yra nuolat veikianti Mokyklos-daugiafunkcio centro savivaldos institucija mokytojų profesiniams bei bendriems ugdymo klausimams spręsti.

 

64. Mokytojų taryba savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Lietuvos Respublikos švietimo ir kitais įstatymais, Jungtinių Tautų vaiko teisių konvencija, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais, Mokyklos-daugiafunkcio centro nuostatais, mokytojų tarybos nuostatais.

 

65. Mokytojų taryba vadovaujasi humaniškumo, demokratiškumo, viešumo, racionalumo principais.

 

66. Mokytojų tarybos nuostatus, pritarus Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybai, tvirtina Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius.

 

67. Mokytojų tarybos nuostatų pakeitimą gali inicijuoti:

 

67.1.  mokytojų tarybos narys (-iai);

 

67.2.  Mokyklos-daugiafunkcio centro administracija;

 

67.3.  Vilniaus rajono savivaldybės taryba.

 

68. Mokytojų tarybą sudaro Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui, visi Mokykloje-daugiafunkciame centre dirbantys mokytojai, priešmokyklinės ar ikimokyklinės ugdymo grupės pedagogai, bibliotekininkas, sveikatos priežiūros specialistai, pagalbos mokiniui specialistai ir kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys darbuotojai.

 

69. Mokytojų tarybai vadovauja Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius, jei jo nėra – Mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

 

70. Mokytojų tarybos dokumentus pagal tvarko mokytojų tarybos sekretorius, išrenkamas atviru balsavimu balsų dauguma.

 

71. Mokytojų tarybos posėdžiai yra teisėti, jei juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 mokytojų tarybos narių. Nutarimai priimami posėdyje dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Jei balsai pasiskirsto po lygiai, sprendžiamasis balsas priklauso mokytojų tarybos pirmininkui.

 

72. Mokytojų tarybos posėdžius šaukia Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami prasidedant ir baigiantis mokslo metams, taip pat ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

 

73. Į mokytojų tarybos posėdžius gali būti kviečiami ir kitų Mokyklos-daugiafunkcio centro savivaldos institucijų atstovai, kiti asmenys. Jie turi patariamojo balso teisę.

 

74. Mokytojų taryba:

 

74.1.  inicijuoja Mokyklos-daugiafunkcio centro kaitos procesus;

 

74.2.  formuoja ir koreguoja Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos tikslus ir uždavinius;

 

74.3.  dalyvauja planuojant Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklą;

 

74.4.  svarsto mokymo programų įgyvendinimą, ugdymo ir mokymo rezultatus;

 

74.5.  aptaria skirtingų gebėjimų mokinių ugdymo organizavimo principus, jų ugdymo ir mokymo programas, metodus;

 

74.6.  analizuoja mokinių krūvius, nepažangumo priežastis;

 

74.7. nustato bendrąją mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo, informacijos rinkimo, fiksavimo bei panaudojimo tvarką;

 

74.8. sprendžia kitus su mokinių ugdymu ir veikla susijusius klausimus;

 

74.9.  aptaria švietimo reformos įgyvendinimo ir pedagoginės veiklos tobulinimo būdus, mokytojų pedagoginės ir dalykinės kompetencijos ugdymo galimybes;

 

74.10. priima nutarimus vadovaudamasi Švietimo ir mokslo ministerijos bendraisiais ugdymo planais ir kitais teisės aktais;

 

74.11.priima sprendimus dėl mokinių kėlimo į aukštesnę klasę;

 

74.12. atviru balsavimu renka atstovus į Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybą;

 

74.13. svarsto mokytojų pedagoginius krūvius, neformaliojo švietimo organizavimą;

 

74.14. vertina Mokyklos-daugiafunkcio centro vadovų veiklą, reikšdama nuomonę apie vadovų ketinimus atestuotis;

 

74.15. teikia Mokyklos-daugiafunkcio centro vadovybei, atestacijos komisijai siūlymus dėl mokytojų kvalifikacijos tobulinimo;

 

74.16. analizuoja, kaip Mokykla-daugiafunkcis centras vykdo veiklos ir ugdymo programas;

 

74.17. svarsto ir teikia Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybai siūlymus dėl pritarimo ugdymo planui ir vidaus darbo tvarkos taisyklėms.

 

75. Mokytojų tarybos teisės:

 

75.1.  gauti iš Mokyklos-daugiafunkcio centro administracijos visą informaciją apie Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklą;

 

75.2.  dalyvauti kitų Mokyklos-daugiafunkcio centro savivaldos institucijų veikloje.

 

76. Mokytojų taryba nutraukia veiklą, likvidavus Mokyklą-daugiafunkcį centrą.

 

77. Mokyklos-daugiafunkcio centro mokinių savivaldos institucijos demokratiniais rinkimų principais kuriamos atsižvelgiant į mokinių poreikius, Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos tradicijas.

 

78. Mokykloje-daugiafunkciame centre yra klasių mokinių ir darželio grupių tėvų komitetai, kurie bendradarbiauja su mokytojais, grupių auklėtojomis, kitomis Mokyklos-daugiafunkcio centro savivaldos institucijomis.

 

79. Klasių mokinių ir darželio grupių tėvų komitetai bendradarbiauja su Mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriumi, aptaria svarbiausias Mokyklos-daugiafunkcio centro aktualijas, svarsto mokinių lankomumo, elgesio ir pažangumo, saugumo, maitinimo, informacijos gavimo apie vaikus klausimus, padeda organizuoti mokyklos renginius, išvykas, kurti edukacinę aplinką.

 

80. Mokyklos-daugiafunkcio centro klasių mokinių ir darželio grupių tėvų visuotinis susirinkimas renka savo atstovus į Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybą. 

 

 

 

VI. DARBUOTOJŲ PRIĖMIMAS Į DARBĄ, JŲ DARBO APMOKĖJIMO TVARKA IR ATESTACIJA

 

 

 

81.     Darbuotojus į darbą Mokykloje-daugiafunkciame centre priima ir iš jo atleidžia Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

 

82.     Mokyklos-daugiafunkcio centro darbuotojams už darbą mokama Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

 

83.     Mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius, jo pavaduotojai ugdymui, mokytojai ir kiti pedagoginiai darbuotojai atestuojami ir kvalifikaciją tobulina Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka.

 

 

 

VII. Mokyklos-daugiafunkcio centro TURTAS, LĖŠOS, JŲ NAUDOJIMO TVARKA, FINANSINĖS VEIKLOS KONTROLĖ IR MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

 

 

 

84.     Mokykla-daugiafunkcis centras patikėjimo teise valdo, naudoja ir disponuoja Vilniaus rajono savivaldybės perduotą turtą įstatymų ir Vilniaus rajono savivaldybės tarybos sprendimų nustatyta tvarka.

 

85. Mokykla-daugiafunkcis centras išlaikomas iš Vilniaus rajono savivaldybės biudžeto ir valstybės tikslinių dotacijų, turi paramos ir labdaros gavėjo statusą, Mokyklą-daugiafunkcį centrą gali remti fiziniai ir juridiniai asmenys.

 

86. Mokykla-daugiafunkcis centras gali turėti kitų lėšų, naudojamų įstatymų numatyta tvarka. Jas sudaro fizinių ir juridinių asmenų parama ir labdara bei kitos teisėtai įgytos lėšos. Šios lėšos naudojamos Lietuvos Respublikos Vyriausybės ir Vilniaus rajono savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

 

87.     Mokyklos-daugiafunkcio centro lėšas sudaro:

 

87.1. valstybės biudžeto specialiųjų tikslinių dotacijų Vilniaus rajono savivaldybės biudžetui skirtos lėšos ir Vilniaus rajono savivaldybės biudžeto lėšos, skiriamos pagal patvirtintas sąmatas;

 

87.2. pajamos už teikiamas paslaugas;

 

87.3. fondų, organizacijų, kitų juridinių ir fizinių asmenų dovanotos ar kitaip teisėtais būdais perduotos lėšos, tikslinės paskirties lėšos pagal pavedimus.

 

87.4.  kitos teisėtu būdu įgytos lėšos.

 

88. Lėšos naudojamos teisės aktų nustatyta tvarka.

 

89.     Mokykla-daugiafunkcis centras buhalterinę apskaitą organizuoja ir finansinę atskaitomybę tvarko teisės aktų nustatyta tvarka.

 

90.     Mokyklos-daugiafunkcio centro finansinė veikla kontroliuojama teisės aktų nustatyta tvarka.

 

91. Mokyklos-daugiafunkcio centro veiklos priežiūrą atlieka Vilniaus rajono savivaldybės vykdomoji institucija, prireikus pasitelkdama išorinius vertintojus.

 

 

 

VIII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

 

 

92. Mokykla-daugiafunkcis centras turi internetinę svetainę, atitinkančią teisės aktų nustatytus reikalavimus.

 

93. Mokyklos-daugiafunkcio centro vieši pranešimai, kuriuos pagal šiuos Nuostatus ar Lietuvos Respublikos teisės aktus reikia skelbti viešai, skelbiami Mokyklos-daugiafunkcio centro internetinėje svetainėje, vietinėje spaudoje, prireikus teisės aktų nustatyta tvarka įstaigos savininko teises ir pareigas įgyvendinančios institucijos interneto svetainėje.

 

94. Mokyklos-daugiafunkcio centro nuostatus, jų pakeitimus ar papildymus svarsto ir derina Mokyklos-daugiafunkcio centro taryba, tvirtina Vilniaus rajono savivaldybės taryba.

 

95. Mokyklos-daugiafunkcio centro nuostatai keičiami ir papildomi vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro patvirtintais Nuostatų, įstatų ar statutų įforminimo reikalavimais, Vilniaus rajono savivaldybės tarybos, Mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus ar Mokyklos-daugiafunkcio centro tarybos iniciatyva.

 

96. Mokykla-daugiafunkcis centras reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas Lietuvos Respublikos civilinio kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

 

97. Pranešimai apie Mokyklos-daugiafunkcio centro likvidavimą, reorganizavimą, bei kitais Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų ir kituose įstatymuose numatytais atvejais įstatymų nustatyta tvarka ir terminais skelbiami viešai (Lietuvos teritorijoje leidžiamame dienraštyje) ir (arba) pranešama visiems įstatymų numatytiems asmenis pasirašytinai ir (arba) registruotu laišku. Pranešimuose nurodoma visa informacija, kurią pateikti reikalauja Lietuvos Respublikos civilinis kodeksas ir Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatymas.

 

98. Klausimai, neaptarti šiuose Nuostatuose, sprendžiami vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu, kitais įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministro įsakymais ir kitais Lietuvos Respublikos teisės aktais.

 

 

 

_______________________

 

 

SUDERINTA

 

Vilniaus r. Rudausių mokyklos – darželio tarybos

 

2014 m. gegužės 19 d. posėdžio

 

protokoliniu nutarimu

 

(protokolas Nr. 2 )