PANEVĖŽIO MIESTO SAVIVALDYBĖS TARYBA

SPRENDIMAS

DĖL NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO LĖŠŲ SKYRIMO IR NAUDOJIMO

TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO

2015 m. rugpjūčio 27 d. Nr. 1-229

Panevėžys

Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos vietos savivaldos įstatymo 16 straipsnio 4 dalimi ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2015 m. rugpjūčio 5 d. nutarimu Nr. 790 „Dėl Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2001 m. birželio 27 d. nutarimo Nr. 785 „Dėl Mokinio krepšelio lėšų apskaičiavimo ir paskirstymo metodikos patvirtinimo“ pakeitimo“, Panevėžio miesto savivaldybės taryba n u s p r e n d ž i a:

Patvirtinti Neformaliojo vaikų švietimo lėšų skyrimo ir naudojimo tvarkos aprašą (pridedama).

Savivaldybės meras                                                                                  Rytis Mykolas Račkauskas

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2015 m. rugpjūčio 27 d. sprendimu Nr. 1-229

NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO LĖŠŲ SKYRIMO IR NAUDOJIMO

TVARKOS APRAŠAS

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Neformaliojo vaikų švietimo lėšų skyrimo ir naudojimo tvarkos aprašas (toliau – Aprašas) reglamentuoja valstybės lėšų, skiriamų Panevėžio miesto savivaldybei mokinių ugdymui pagal neformaliojo vaikų švietimo (išskyrus ikimokyklinio, priešmokyklinio ir formalųjį švietimą papildančio ugdymo programas) programas, skyrimo principus, lėšų naudojimą, reikalavimus švietimo paslaugų teikėjams ir neformaliojo vaikų švietimo (toliau – NVŠ) programoms, NVŠ programų vertinimo, kokybės užtikrinimo ir atsiskaitymo už NVŠ lėšas tvarką.  

2. NVŠ lėšos yra tikslinė valstybės dotacija Savivaldybei, siekiant didinti vaikų, ugdomų pagal NVŠ programas, skaičių. NVŠ skiriamų lėšų dydį nustato Mokinio krepšelio lėšų apskaičiavimo ir paskirstymo metodika, patvirtinta Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2015 m. rugpjūčio 5 d. nutarimu Nr. 790 „Dėl Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2001 m. birželio 27 d. nutarimo Nr. 785 „Dėl Mokinio krepšelio lėšų apskaičiavimo ir paskirstymo metodikos patvirtinimo“ pakeitimo“.

3.  Šis Aprašas parengtas atsižvelgiant į Neformaliojo vaikų švietimo lėšų skyrimo ir naudojimo 2015 m. tvarkos aprašo, patvirtinto Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2015 m. rugpjūčio 10 d. įsakymu Nr. V-883, reikalavimus.

II. nVŠ lėšų skyrimo PRINCIPAI

4. NVŠ lėšos Savivaldybei skirtos pagal praėjusių kalendorinių metų rugsėjo 1 dieną savivaldybės bendrojo ugdymo įstaigose besimokančių vaikų skaičių, skaičiuojant 3,18 Eur mokiniui per mėnesį.

5. NVŠ lėšų poreikis apskaičiuojamas pagal savivaldybės mokinių, pasirinkusių NVŠ programas ir sudariusių su NVŠ teikėjais ugdymosi sutartis, skaičių 2015 m. spalio 1 d. ir NVŠ programos trukmę.

6. Skirstant NVŠ lėšas vadovaujamasi visuotinumo principu, t. y. teisę jas gauti turi kiekvienas mokinys, besimokantis Panevėžio miesto bendrojo ugdymo įstaigose pagal pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas, ir vadovaujamasi lygiateisiškumo principu, t. y. teisę NVŠ lėšų gauti turi kiekvienas savivaldybės teritorijoje veikiantis NVŠ teikėjas.

7. NVŠ lėšomis gali būti finansuojama tik viena vaiko pasirinkta NVŠ programa.

8. Jeigu mokinys renkasi kelias NVŠ programas, NVŠ lėšos skiriamos tai NVŠ programai, kuriai NVŠ lėšų skirti pasirenka mokinys (jo tėvai, globėjai ar rūpintojai), ir tai nurodo sutartyje dėl ugdymosi su pasirinktos NVŠ programos teikėju.

III. NVŠ LĖŠŲ NAUDOJIMAS

9. NVŠ lėšos skiriamos vaiko, dalyvaujančio NVŠ programoje, švietimo procesui finansuoti.

10. NVŠ lėšomis gali būti finansuojama:

10.1. NVŠ mokytojų darbo užmokestis ir socialinio draudimo įmokos;

10.2. ugdymo priemonės ir kitos išlaidos, tiesiogiai susijusios su NVŠ programos vykdymu.

11. Lėšų negalima naudoti:

11.1. pramoginių renginių, vaikų poilsio ir su jomis susijusioms išlaidoms sumokėti;

11.2. bendrąjį ugdymą teikiančių mokyklų vykdomoms NVŠ programoms finansuoti;

11.3. formalųjį švietimą papildančio ugdymo programoms finansuoti;

11.4. remonto, rekonstrukcijos ir statybos išlaidoms padengti;

11.5. NVŠ programos vykdytojo įsiskolinimams padengti.

IV. REIKALAVIMAI ŠVIETIMO TEIKĖJUI

12. NVŠ lėšomis NVŠ programas įgyvendinti gali visi NVŠ teikėjai (išskyrus bendrojo ugdymo mokyklas), kurie:

12.1. turi teisę vykdyti švietimo veiklą;

12.2. registruoti Švietimo ir mokslo institucijų registre (toliau – ŠMIR);

12.3. turi NVŠ programai (-oms) įgyvendinti pritaikytas patalpas, įrangą, priemones;

12.4. teisės aktų nustatyta tvarka užtikrina vaikui saugią ir sveiką ugdymo(si) aplinką;

12.5. turi asmenis, pagal Lietuvos Respublikos švietimo įstatymą galinčius dirbti neformaliojo vaikų švietimo mokytojais: pedagogai; asmenys, įgiję aukštąjį (aukštesnįjį, įgytą iki 2009 metų, ar specialųjį vidurinį, įgytą iki 1995 metų) ir per vienerius metus nuo darbo mokytoju pradžios švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka išklausę pedagoginių ir psichologinių žinių kursą; asmenys, baigę profesinio mokymo programą, įgiję vidurinį išsilavinimą ir kvalifikaciją, turintys 3 metų darbo stažą ir švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka išklausę pedagoginių ir psichologinių žinių kursą; asmenys, įgiję vidurinį išsilavinimą ir švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka išklausę pedagoginių ir psichologinių žinių kursą.

13. Laisvieji mokytojai, pvz., menininko statusą turintys asmenys, kultūros darbuotojai ir kiti, norintys įgyvendinti NVŠ programas ir atitinkantys reikalavimus, nustatytus Aprašo 12.5 papunktyje arba einamuoju laikotarpiu klausantys pedagoginių ir psichologinių žinių kursą:

13.1. teisės aktų nustatyta tvarka turi įsigyti verslo liudijimą ar individualios veiklos pažymą;

13.2. kreiptis į Savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vyriausiąjį specialistą – ŠMIR tvarkytoją ir užpildyti laisvojo mokytojo duomenų registravimo kortelę (1 priedas).

14. Švietimo teikėjo atitiktį Aprašo 12 punkte numatytiems reikalavimams nustato Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vedėjo įsakymu paskirti du NVŠ teikėjų atitikties reikalavimams vertintojai. Naudodamiesi NVŠ teikėjo atitikties reikalavimams nustatymo paraiškos (2 priedas) duomenimis, jie užpildo NVŠ teikėjo atitikties reikalavimams vertinimo lentelę (3 priedas). Priėmus teigiamą sprendimą, informacija perduodama Savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vyriausiajam specialistui – ŠMIR tvarkytojui. Jis per tris darbo dienas nuo sprendimo priėmimo dienos NVŠ teikėjo atitiktį pažymi ŠMIR.

15. Jei NVŠ teikėjo atitiktis reikalavimams jau patvirtinta kitoje savivaldybėje ir ŠMIR yra tai patvirtinanti žyma, NVŠ teikėjo atitiktis pripažįstama be atskiro jos įvertinimo.

V. REIKALAVIMAI NVŠ PROGRAMOMS

16. NVŠ programos turi atitikti Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme apibrėžto kito neformaliojo vaikų švietimo paskirtį ir Neformaliojo vaikų švietimo koncepcijos, patvirtintos Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. kovo 29 d. įsakymu Nr. V-554 „Dėl švietimo ir mokslo ministro 2005 m. gruodžio 30 d. įsakymo Nr. ISAK-2695 „Dėl Neformaliojo vaikų švietimo koncepcijos patvirtinimo“, nuostatas.

17. NVŠ programos turi būti registruotos Kvalifikacijos tobulinimo programų ir renginių registre (toliau – KTPRR).

18. NVŠ programos veiklos turi būti vykdomos ne rečiau kaip po 2 pedagogines valandas per savaitę arba ne mažiau kaip 8 pedagoginės valandos per mėnesį.

VI. NVŠ PROGRAMŲ VERTINIMAS IR KOKYBĖS UŽTIKRINIMAS

19. NVŠ teikėjas, atitinkantis Aprašo 12 punkte nurodytus reikalavimus, Savivaldybės administracijos Kanceliarijai pateikia užpildytą NVŠ programos atitikties reikalavimams paraišką (4 priedas). NVŠ teikėjas gali teikti kelias NVŠ programas, vienai programai pildoma viena paraiška.

20. Pagal Savivaldybės administracijos direktoriaus įsakymu nustatytą NVŠ programų atitikties, jų pateikimo ir vertinimo tvarką NVŠ programas vertina administracijos direktoriaus įsakymu sudaryta 7 asmenų NVŠ programų vertinimo komisija (toliau – Komisija). Komisija sudaroma iš Savivaldybės administracijos, kultūros, sporto institucijų, nevyriausybinių organizacijų atstovų, turinčių patirties NVŠ srityje. Komisija nustato, ar NVŠ programa atitinka nustatytus reikalavimus ir gali būti finansuojama NVŠ lėšomis.

21. NVŠ programa vertinama pagal NVŠ programos vertinimo kriterijus, nurodytus NVŠ programos atitikties reikalavimams vertinimo lentelėje (5 priedas).

22. Savivaldybės administracijos direktorius, atsižvelgdamas į Komisijos siūlymą, priima sprendimą dėl NVŠ programos atitikties reikalavimams.

23. Priėmus sprendimą dėl NVŠ programos atitikties reikalavimams, Komisijos narys tai pažymi KTPRR. Atitinkančių reikalavimus NVŠ programų sąrašas gali būti skelbiamas Savivaldybės interneto svetainėje kartu su kvietimu vaikams (jų tėvams, globėjams, rūpintojams) registruotis dalyvauti NVŠ programoje.

24. Teigiamai įvertinus programą, NVŠ teikėjas sudaro dalyvavimo NVŠ programoje sutartis su vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais) ir Savivaldybės administracijos Kanceliarijai pateikia NVŠ programoje dalyvaujančių vaikų skaičių, abėcėlės tvarka nurodo jų visus vardus ir pavardes, gimimo datą, bendrojo ugdymo mokyklos, kurioje mokinys mokosi, pavadinimą. Savivaldybė turi teisę prašyti NVŠ teikėjo pateikti daugiau informacijos apie NVŠ programoje dalyvaujančius vaikus.

25. Savivaldybė savo nustatyta tvarka perveda lėšas NVŠ teikėjui pagal vaikų, sudariusių sutartis dėl dalyvavimo NVŠ programoje, skaičių.

26. Savivaldybė naudoja NVŠ lėšas teisės aktų nustatyta tvarka ir užtikrina šių lėšų panaudojimą pagal tikslinę paskirtį, taip pat užtikrina NVŠ programos vykdymo kokybę ir priežiūrą.

VII. ATSISKAITYMAS UŽ NVŠ LĖŠAS

27. Pasibaigus kalendoriniams metams, per 20 darbo dienų:

27.1. NVŠ teikėjai, gavę finansavimą, pateikia NVŠ lėšų panaudojimo ataskaitą (6 priedas) Švietimo valdymo informacinėje sistemoje (toliau – Informacinė sistema);

27.2. Savivaldybė pateikia:

27.2.1. Informacinėje sistemoje – Savivaldybės NVŠ lėšų skyrimo ir panaudojimo ataskaitą (7 priedas);

27.2.2. Švietimo ir mokslo ministerijos Buhalterinės apskaitos skyriui – formą Nr. 2 (metinė, ketvirtinė biudžeto išlaidų sąmatos vykdymo 20   m.       d. ataskaita, patvirtinta Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. gruodžio 31 d. įsakymu Nr. 1K-465 „Dėl Valstybės ir savivaldybių biudžetinių įstaigų ir kitų subjektų žemesniojo lygio biudžeto vykdymo ataskaitų sudarymo taisyklių ir formų patvirtinimo“), banko išrašą arba laisvos formos pažymą apie lėšų likutį sąskaitoje.

28. Pasibaigus kalendoriniams metams, iki kitų metų sausio 5 dienos Savivaldybė skirtas ir nepanaudotas NVŠ lėšas turi grąžinti į Švietimo ir mokslo ministerijos sąskaitą Nr. LT30 7300 0100 0245 7205.

VIII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

29. NVŠ programoms finansuoti gali būti naudojamos rėmėjų, tėvų ir kitos lėšos teisės aktų nustatyta tvarka.

30. Rekomenduojama NVŠ programas įgyvendinti kuo arčiau vaiko gyvenamosios vietos ar mokyklos, kurioje jis mokosi (bendrojo ugdymo mokyklų, kultūros įstaigų ir kitose saugiose, tam tikslui pritaikytose vietose).

31. Savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus specialistai konsultuoja asmenis Aprašo įgyvendinimo klausimais, padeda užpildyti duomenų registravimo į švietimo registrus formas, teikia kitą informacinę ir metodinę pagalbą švietimo paslaugų teikėjams.

32. Savivaldybė, gavusi NVŠ lėšų, prisiima atsakomybę nemažinti Savivaldybės skiriamų biudžeto lėšų NVŠ sričiai.

_________________

Neformaliojo vaikų švietimo

lėšų skyrimo ir naudojimo

tvarkos aprašo

1 priedas

LAISVOJO MOKYTOJO

DUOMENŲ REGISTRAVIMO KORTELĖ

Rodiklio pavadinimas	Rodiklio reikšmė
Fizinio asmens vardas ir pavardė
Individualios veiklos pažymos išdavimo duomenys (išdavimo data ir numeris, veiklos vykdymo pradžios ir veiklos vykdymo nutraukimo datos) arba verslo liudijimo išdavimo duomenys (data ir numeris), galiojimo data
Verslo liudijime arba individualios veiklos pažymoje nurodytos vykdomos veiklos rūšies(-ių) kodai ir pavadinimai
Veiklos vykdymo vietos adresas (jei yra)
Telefono numeris
Fakso numeris
Elektroninio pašto adresas
Interneto svetainės adresas
Finansavimo šaltiniai
Mokymo kalbos
Mokymosi proceso organizavimo būdai

Tikslinant duomenis pildomi tik atnaujinami laukeliai

__________________ _____________________________

(parašas) (vardas ir pavardė)

Neformaliojo vaikų švietimo lėšų skyrimo ir naudojimo tvarkos aprašo

2 priedas

NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO TEIKĖJO ATITIKTIES REIKALAVIMAMS NUSTATYMO PARAIŠKA

I.

INFORMACIJA APIE NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO (TOLIAU – NVŠ) TEIKĖJĄ

1.

Pavadinimas/vardas ir pavardė, jei teikėjas – fizinis asmuo)

2.

Juridinis statusas

□ Biudžetinė įstaiga

□ Viešoji įstaiga

□ Asociacija

□ Laisvasis mokytojas

□ Kita

3.

Juridinio asmens kodas

4.

Registracijos Juridinių asmenų registre pažymėjimo/individualios veiklos pažymos išdavimo data, numeris

5.

Pagrindinė veiklos sritis (įrašykite: švietimas, sportas, kultūra ar pan.)

6.

Adresas

7.

Telefono numeris

8.

El. pašto adresas

9.

Interneto svetainės adresas

II.

INFORMACIJA APIE VADOVĄ

1.

Vardas ir pavardė

2.

El. pašto adresas

3.

Telefono numeris

III.

INFORMACIJA APIE NUMATOMAS VYKDYTI NVŠ PROGRAMOS(-Ų) KRYPTIS

☐ Muzika ☐ Dailė ☐ Šokis ☐ Teatras ☐ Sportas ☐ Techninė kūryba ☐ Turizmas ir kraštotyra ☐ Gamta, ekologija

☐ Saugus eismas ☐ Informacinės technologijos ☐ Technologijos ☐ Medijos ☐ Etnokultūra ☐ Kalbos ☐ Pilietiškumas ☐ Kita (įrašyti).............................

IV.

NVŠ TEIKĖJO DEKLARUOJAMA INFORMACIJA

1.

NVŠ teikėjo nuostatuose ar kituose dokumentuose įteisinta švietimo veikla (jei teikėjas – juridinis asmuo) arba NVŠ teikėjas turi teisę dirbti neformaliojo vaikų švietimo mokytoju (atitinka Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 48 straipsnio nuostatas)

☐ TAIP

Pridedama nuostatų/įstatų ar kt. kopija ar teisę dirbti neformaliojo švietimo mokytoju pagrindžiančių dokumentų kopijos

☐ Pateikta

2.

NVŠ teikėjas patvirtina, kad turi lėšų NVŠ programų įgyvendinimo pradžiai

☐ TAIP

3.

NVŠ teikėjas patvirtina, kad programas įgyvendins asmenys, pagal Švietimo įstatymą turintys teisę dirbti neformaliojo vaikų švietimo mokytojais

☐ TAIP

4.

NVŠ teikėjas patvirtina, kad vaikai ugdysis saugioje ir sveikoje aplinkoje

☐ TAIP

5.

NVŠ teikėjas patvirtina, kad turi įrangą ir priemones NVŠ programai įgyvendinti

☐ TAIP

V.

NVŠ TEIKĖJO PATIRTIS

1.

Teikėjas įgyvendina NVŠ programas

Taip ☐

Ne ☐

2.

Teikėjas per pastaruosius dvejus metus yra įgyvendinęs NVŠ programas

Taip ☐

Ne ☐

3.

Teikėjas per pastaruosius dvejus metus yra įgyvendinęs NVŠ projektus ar kitas su NVŠ susijusias veiklas

Taip ☐

Ne ☐

Išvardijamos šiuo metu ar per pastaruosius dvejus metus vykdytos veiklos:

Programos, projekto, veiklos pavadinimas

Trukmė

VI. 

NVŠ TEIKĖJO PATIRTIES IR VEIKLOS ĮRODYMAI,  REKOMENDACIJOS

Institucijos, galinčios rekomenduoti instituciją kaip kokybiškų NVŠ paslaugų teikėją ar bendradarbiavimo NVŠ srityje partnerį 

Pavadinimas

Adresas

Telefonas

El. paštas

Rekomenduoja / bendradarbiauja

1.

☐ R

☐  B

2.

☐ R

☐ B

3.

Institucijos vadovas/ laisvasis mokytojas A. V.

__________________________ (parašas)

_____________________________ (vardas ir pavardė)

Neformaliojo vaikų švietimo lėšų skyrimo ir

naudojimo tvarkos aprašo

3 priedas

NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO TEIKĖJO ATITIKTIES REIKALAVIMAMS VERTINIMAS

NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO TEIKĖJAS (TOLIAU – TEIKĖJAS)

Kriterijus	Rodiklis	Apibūdinimas	Vertinimas
1. Teisinis pagrindas	1.1. Teisė vykdyti NVŠ	Teikėjo nuostatuose, įstatuose ar kt. įrašyta švietimo veikla
2. Administracinis pajėgumas	2.1. Finansinių įsipareigojimų vykdymas	Teikėjas deklaruoja, kad neturi įsiskolinimų Savivaldybei
	2.2. Finansinis pajėgumas	Teikėjas deklaruoja, kad turi pradinių lėšų NVŠ programai įgyvendinti
3. Ugdymo kokybė	3.1. Ugdymo patirtis	Teikėjas vykdo NVŠ programas arba per pastaruosius dvejus metus yra vykdęs NVŠ programą, projektą, kitas NVŠ veiklas
	3.2. Darbuotojų kvalifikacija	Teikėjas programai įgyvendinti turi neformaliojo vaikų švietimo mokytojus
	3.3. Teikėjo žinomumas	Teikėjas žinomas kaip kokybiškų NVŠ programų vykdytojas, jį gali rekomenduoti, nurodyti bendradarbiavimo ryšius NVŠ srityje bent viena institucija
	3.4. Ugdymo kokybė visuomenės vertinimu	Savivaldybėje nėra žinoma jokių pagrįstų nusiskundimų dėl NVŠ teikėjo veiklos ar vykdytų programų
	3.5. Aplinka	Teikėjas patvirtina, kad vaikai ugdysis saugioje ir sveikoje aplinkoje
	3.6. Ugdymo priemonės	Teikėjas patvirtina, kad turi įrangą ir priemones NVŠ programai įgyvendinti

_______________________________ (vertintojo vardas ir pavardė)

__________________________ (parašas)

Neformaliojo vaikų švietimo

lėšų skyrimo ir naudojimo                      

tvarkos aprašo

4 priedas

NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO PROGRAMOS ATITIKTIES REIKALAVIMAMS

PARAIŠKA

Informacija apie neformaliojo vaikų švietimo (toliau – NVŠ) teikėją – juridinį asmenį
1.	Pavadinimas
2.	Kodas
3.	Juridinis statusas
4.	Adresas
5.	Telefono numeris
6.	El. pašto adresas
7.	Interneto svetainės adresas

Informacija apie NVŠ teikėją – fizinį asmenį
1.	Vardas ir pavardė
2.	Viešai skelbtinas adresas, telefono numeris, el. pašto adresas, interneto svetainės adresas

Informacija apie NVŠ programą
I.	Informacija apie NVŠ programos rengėją
1.	Vardas ir pavardė
2.	Išsilavinimas ir kvalifikacija
3.	El. pašto adresas
4.	Telefono numeris
5.	Darbovietė, pareigos
II.	Informacija apie NVŠ programos turinį
1.	Programos pavadinimas (konkretus, tiesiogiai susijęs su programos turiniu)
2.	NVŠ programos kodas Kvalifikacijos tobulinimo programų ir renginių registre (KTPRR)
3.	Programos anotacija (esmė, turinys, numatomos veiklos, naudos vaikams pagrindimas)
4.	Nuoroda į išsamesnę informaciją (nuoroda į tinklalapį, kuriame pateikiama daugiau informacijos apie programą)
	http://
5.	Ugdymo kryptis (pagal NVŠ ugdymo krypčių klasifikatorių)
	☐ Muzika ☐ Dailė ☐ Šokis ☐ Teatras ☐ Sportas ☐ Techninė kūryba ☐ Turizmas ir kraštotyra ☐ Gamta, ekologija						☐ Saugus eismas ☐ Informacinės technologijos ☐ Technologijos ☐ Medijos ☐ Etnokultūra ☐ Kalbos ☐ Pilietiškumas ☐ Kita (įrašyti) ............................
6.	NVŠ programos tikslas (formuluojamas aiškus teiginys, apibūdinantis programos visumą ir  pagrindinę ugdomą kompetenciją)
7.	NVŠ programos uždaviniai (formuluojami ne daugiau kaip 3 konkretūs uždaviniai, nurodantys trumpalaikį tikslo įgyvendinimo rezultatą; uždaviniai išdėstomi taip, kad nuosekliai atspindėtų programos realizavimo galimybes)
8.	Patvirtinkite, kad programos uždaviniai atitinka šiuos uždavinius: ·    Ugdyti ir plėtoti vaikų kompetencijas per saviraiškos poreikio tenkinimą. ·    Ugdyti pagarbą žmogaus teisėms, orumą, pilietiškumą, tautiškumą, demokratišką požiūrį į pasaulėžiūrų, įsitikinimų ir gyvenimo būdo įvairovę. ·    Ugdyti gebėjimą kritiškai mąstyti, rinktis ir orientuotis dinamiškoje visuomenėje. ·    Spręsti socialinės integracijos problemas: mažiau galimybių turinčių (esančių iš kultūriškai, geografiškai, socialiai ir ekonomiškai nepalankios aplinkos ar turinčių specialiųjų poreikių), ypatingų poreikių (itin gabių ir talentingų) vaikų, iškritusių iš švietimo sistemos, integravimas į visuomeninį gyvenimą, socialinių problemų sprendimas. ·    Padėti spręsti integravimosi į darbo rinką problemas. ·    Tobulinti tam tikros srities žinias, gebėjimus ir įgūdžius, suteikti asmeniui papildomų dalykinių kompetencijų.
	☐ TAIP
9.	Pažymėkite kompetencijas, kurias įgis arba patobulins vaikai, baigę programą:
	Kompetencijų sritis			Kompetencijos
	Asmeninės kompetencijos			☐ Pažinti save ir save gerbti ☐ Įvertinti savo jėgas ir priimti iššūkius ☐ Kryptingai siekti tikslų ☐ Atsispirti neigiamai įtakai, laikytis duoto žodžio ☐ Valdyti emocijas ir jausmus ☐ Kita (įrašykite)
	Socialinės kompetencijos			☐ Gerbti kitų jausmus, poreikius ir įsitikinimus ☐ Pozityviai bendrauti, būti atsakingam, valdyti konfliktus ☐ Padėti kitiems ir priimti pagalbą ☐ Dalyvauti bendruomenės ir visuomenės gyvenime ☐ Kita (įrašykite)
	Iniciatyvumo ir kūrybingumo kompetencijos			☐ Mąstyti kūrybingai, drąsiai kelti idėjas ☐ Inicijuoti idėjų įgyvendinimą, įtraukti kitus ☐ Aktyviai ir kūrybingai veikti ☐ Pagrįstai rizikuoti, mokytis iš nesėkmių ☐ Kita (įrašykite)
	Komunikavimo kompetencijos			☐ Išsakyti mintis ☐ Išklausyti ☐ Tinkamai naudoti ir suprasti kūno kalbą ☐ Parinkti tinkamą kalbos stilių ☐ Kita (įrašykite)
	Pažinimo kompetencijos			☐ Klausti ir ieškoti atsakymų ☐ Daryti išvadas ☐ Plėsti akiratį ☐ Stebėti, vertinti ☐ Būti atkakliam ir turėti teigiamą požiūrį į mokymąsi ☐ Kita (įrašykite)
	Mokėjimo mokytis kompetencijos			☐ Mokytis noriai, pasitikėti savo jėgomis ☐ Išsikelti realius mokymosi tikslus ☐ Pasirinkti mokymosi strategijas ir priemones ☐ Vertinti mokymosi pažangą ☐ Numatyti tolesnius žingsnius ☐ Kita (įrašykite)
	Dalykinės kompetencijos			Įrašykite
10.	NVŠ programos turinys (turinio sudėtinės dalys turi sietis su programos uždaviniais, veiklų pobūdis ir trukmė turi būti subalansuoti (teorija ir praktika; fizinis aktyvumas, protinė veikla ir dvasinis tobulėjimas)
	Eil. Nr.	Sudėtinė dalis (tema)			Veiklos apibūdinimas	Metodai			Ugdomos bendrosios ir dalykinės kompetencijos	Trukmė (val.)
11.	Programos apimtis ir trukmė
			val. per savaitę					kartus per mėnesį
	Mažiausiai 2 val. per savaitę					Mažiausiai 8 val. per mėnesį
12.	Vaikų amžius (galimi keli pasirinkimai)
	☐ 6 ☐ 7 ☐ 8 ☐ 9 ☐ 10 ☐ 11 ☐ 12 ☐ 13 ☐ 14 ☐ 15 ☐ 16 ☐ 17 ☐ 18 ☐ 19 metų; tik spec. poreikių:☐ 20 ☐ 21 metai
13.	Vaikų, kuriems skiriama NVŠ programa, lytis (galimi keli pasirinkimai)
	☐ Berniukams   ☐ Mergaitėms
14.	Kita svarbi informacija (jeigu yra specialių reikalavimų ar specifinės informacijos)
15.	Numatomas grupės dydis (vaikų skaičius grupėje)
16.	Numatomas grupių skaičius
17.	Vaikų vaidmuo įgyvendinant programą (galimybės atsiskleisti jų iniciatyvai, priimti sprendimus, pasirinkti ugdymo metodus, koreguoti turinį ir pan.)
18.	Vaikų pažangos skatinimas, vertinimas ir įsivertinimas (kaip bus skatinama visų programoje dalyvaujančių vaikų motyvacija dalyvauti ir siekti pažangos, kokiais būdais vertinama pažanga, kaip bus atliekamas įsivertinimas, nustatomi ugdytinių pasiekimai ugdymo procese
19.	NVŠ mokytojų kvalifikacija (įvardykite išsilavinimą, patirtis ir kvalifikaciją, kompetencijas)
20.	NVŠ mokytojų atsakomybė (patvirtinkite, kad mokytojai prisiima atsakomybę už sveiką ir saugią ugdymo(si) aplinką)
	☐ TAIP
21.	NVŠ programos įgyvendinimo principai  (patvirtinkite, kad vykdant programą bus vadovaujamasi šiais principais:
	·    savanoriškumo – vaikai laisvai renkasi švietimo teikėją ir jo siūlomas veiklas; ·    prieinamumo – veiklos ir metodai yra prieinami visiems vaikams pagal amžių, išsilavinimą, turimą patirtį nepriklausomai nuo jų socialinės padėties; ·    individualizavimo – ugdymas individualizuojamas pagal kiekvienam vaikui reikalingą kompetenciją, atsižvelgiant į jo asmenybę, galimybes, poreikius ir pasiekimus; ·    aktualumo – veiklos, skirtos socialinėms, kultūrinėms, asmeninėms, edukacinėms, profesinėms ir kitoms kompetencijoms ugdyti; ·    demokratiškumo – mokytojai, tėvai ir vaikai yra aktyvūs ugdymo(si) proceso kūrėjai, kartu identifikuoja ugdymosi poreikius; ·    patirties – ugdymas yra grindžiamas patyrimu ir jo refleksija; ·    ugdymosi grupėje – mokomasi spręsti tarpasmeninius santykius, priimti bendrus sprendimus, dalytis darbais ir atsakomybe; ·    pozityvumo – ugdymosi procese kuriamos teigiamos emocijos, sudaromos sąlygos gerai vaiko savijautai.
	☐ TAIP
22.	Patvirtinkite, kad: ·    vykdant NVŠ programą teorinio mokymo seminarų, sporto varžybų, kultūros ir meno, politinių, religinių renginių bei renginių, skirtų akademinėms ir profesinėms žinioms ar patirčiai įgyti, organizavimas bus tik priemonė programos tikslams pasiekti, tačiau ne pagrindinis programos tikslas, uždavinys ir rezultatas; ·    vykdant programą nebus teikiamos korepetavimo paslaugos. Programos įgyvendinimo priemonės: ·    Nekelia grėsmės žmonių sveikatai, garbei ir orumui, viešajai tvarkai. ·    Jokiais būdais neišreiškia nepagarbos Lietuvos valstybės tautiniams ir religiniams jausmams ir simboliams. ·    Jokiais būdais neišreiškia smurto, prievartos, neapykantos, nepopuliarina narkotikų ir kitų psichotropinių, toksinių ir kitų stipriai veikiančių medžiagų. ·    Jokiais kitais būdais nepažeidžia Lietuvos Respublikos Konstitucijos, įstatymų ir kitų teisės aktų.
	☐ TAIP

Institucijos vadovas/ laisvasis mokytojas A. V.

__________________________ (vardas ir pavardė)

_________________ (parašas)

Neformaliojo vaikų švietimo

lėšų skyrimo ir naudojimo

tvarkos aprašo

5 priedas

Neformaliojo vaikų ŠVIETIMO programOS atitikties reikalavimams

VERTINIMAS

Neformaliojo vaikų švietimo programos (toliau – NVŠ programos) teikėjas

NVŠ programos pavadinimas

NVŠ programos kodas Kvalifikacijos tobulinimo programų ir renginių registre

Vertinimo kriterijus	Kriterijaus rodiklis	Apibūdinimas	Vertinimas
1.  NVŠ programos tikslingumas	1.1. Tikslas	NVŠ programos tikslas formuluojamas aiškiai, atliepia programos visumą ir pagrindinę ugdomą kompetenciją.
	1.2. Uždaviniai	Uždaviniai konkretūs, atspindintys siekiamą rezultatą. Teikėjas patvirtina, kad programos uždaviniai atitinka paraiškoje pateiktus bendruosius NVŠ programos uždavinius.
2.  Ugdymo turinys	2.1. Temos ir veiklos	NVŠ programos sudėtinės dalys (temos) ir jas atskleisianti veikla siejasi su programos uždaviniais. Veiklų pobūdis ir trukmė subalansuoti (teorija ir praktika; fizinis aktyvumas ir protinė veikla, dvasinis tobulėjimas).
	2.2. Metodai	Atitinka numatytas ugdyti kompetencijas ir dera su NVŠ principais.
	2.3. Ugdomos kompetencijos	Įvardytos bendrosios (asmeninės, socialinės, iniciatyvumo ir kūrybingumo, komunikavimo, pažinimo, mokėjimo mokytis) kompetencijos. Aiškiai suformuluotos dalykinės kompetencijos. Deklaruojamos kompetencijos dera su veiklų temomis ir pobūdžiu.
3.  NVŠ programos apimtis	3.1. Intensyvumas, bendra trukmė	NVŠ programa nuosekli, orientuota į ilgalaikį ugdymą, veiklos neepizodinės, vykdoma ne mažiau kaip 2 pedagoginės val. per savaitę, ne mažiau kaip 8 pedagoginės val. per mėnesį.
4.  Informacija apie vaikus	4.1. Vaikų amžius	Teikėjas numato, kokiai tikslinei grupei skiriama programa.
	4.2. Grupės dydis	Numatomas grupės dydis atitinka veiklos metodus ir tarnauja geriausiam rezultato įgyvendinimui.
	4.3. Galimybės vaikų iniciatyvai	Numatyta galimybė atsiskleisti iniciatyvai, priimti sprendimus, pasirinkti ugdymo metodus, koreguoti turinį.
5.  Pažangos skatinimas ir vertinimas	5.1. Pažangos skatinimas	Aprašyta, kokiais būdais vaikai bus motyvuojami dalyvauti programoje ir siekti pažangos.
	5.2. Pažangos vertinimas (įsivertinimas)	Numatytas vaikų pažangos vertinimas, dalyvavimas įsivertinime.
	5.3. Pasiekimų paliudijimas	Numatyta, kokiais būdais bus pažymimi pasiekimai, įgytos kompetencijos ir kokiomis priemonėmis jie galės būti paliudyti.
6.  Mokytojų kvalifikacija ir atsakomybė	6.1. NVŠ mokytojų kvalifikacija	Programą įgyvenančių NVŠ mokytojų išsilavinimas, patirtis ir kvalifikacija tinkami sėkmingam programos įgyvendinimui.
	6.2. Atsakomybė	Mokytojai prisiima atsakomybę už sveiką ir saugų ugdymo proceso užtikrinimą.
	6.3. Ugdymo bazė ir priemonės	Ugdymo aplinka ir priemonės padeda siekti programos tikslų.

__________________________ (vertintojo vardas ir pavardė)

_______________ (parašas)

Neformaliojo vaikų švietimo

lėšų skyrimo ir naudojimo

tvarkos aprašo

6 priedas

ŠVIETIMO TEIKĖJO NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO LĖŠŲ PANAUDOJIMO ATASKAITA

Švietimo teikėjo pavadinimas  _____________________________________________________________________________________

Švietimo teikėjo grupė   __________________________________________________________________________________________

Eil. Nr.	Finansuotos neformaliojo vaikų švietimo programos pavadinimas	Programos kryptis	Kvalifikacijos tobulinimo programų ir renginių registro  kodas	Vaikų skaičius	Gautos  lėšos	Panaudotos lėšos	Pastabos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Institucijos vadovas A. V.

__________________________ (parašas)

_____________________________ (vardas ir pavardė)

Neformaliojo vaikų švietimo

lėšų skyrimo ir naudojimo

tvarkos aprašo

7 priedas

SAVIVALDYBĖS NEFORMALIOJO VAIKŲ ŠVIETIMO LĖŠŲ SKYRIMO IR PANAUDOJIMO ATASKAITA

_______________________________savivaldybė

Eil. Nr.	Neformaliojo vaikų švietimo (toliau – NVŠ) teikėjai		NVŠ teikėjų skaičius	Finansuotos programos		Vaikų skaičius		Lėšos		Pastabos
				Programų kryptys pagal klasifikatorių	skaičius
								Skirtos	Panaudotos
1.	NVŠ mokyklos, kurių savininko teises ir pareigas atlieka Savivaldybė
2.	Sporto įstaigos, kurių savininko teises ir pareigas atlieka Savivaldybė
3.	Kultūros įstaigos, kurių savininko teises ir pareigas atlieka Savivaldybė
4.	Viešosios įstaigos
5.	Asociacijos, nevyriausybinės organizacijos
6.	Laisvieji mokytojai
7.	Kiti švietimo teikėjai (įrašyti)
Atsakingas už ataskaitos pateikimą asmuo A. V.		__________________________ (parašas)					_____________________________ (vardas ir pavardė)