LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO Į S A K Y M A S

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

ĮSAKYMAS

DĖL 2007–2013 M. ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS 2 PRIORITETO „MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ“ VP1-2.2-ŠMM-02-V PRIEMONĖS „BENDROJO LAVINIMO, PROFESINIO MOKYMO INSTITUCIJŲ IR AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ PEDAGOGINIO PERSONALO KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS“ PROJEKTŲ FINANSAVIMO SĄLYGŲ APRAŠO NR. 1 PATVIRTINIMO

2008 m. lapkričio 5 d. Nr. ISAK-3077

Vilnius

Vadovaudamasis Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. gruodžio 19 d. nutarimu Nr. 1443 (Žin., 2008, Nr. 4-132), 18.2 punktu,

tvirtinu 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonės „Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo institucijų ir aukštųjų mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijos tobulinimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašą Nr. 1 (pridedama).

ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS ALGIRDAS MONKEVIČIUS

PATVIRTINTA

Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo

ministro 2008 m. lapkričio 5 d.

įsakymu Nr. ISAK-3077

2007–2013 M. ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS 2 PRIORITETO „MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ“ VP1-2.2-ŠMM-02-V PRIEMONĖS „BENDROJO LAVINIMO, PROFESINIO MOKYMO INSTITUCIJŲ IR AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ PEDAGOGINIO PERSONALO KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS“ PROJEKTŲ FINANSAVIMO SĄLYGŲ APRAŠAS NR. 1

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonės „Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo institucijų ir aukštųjų mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijos tobulinimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašas Nr. 1 (toliau – Aprašas) nustato reikalavimus, kuriais turi vadovautis pareiškėjai rengdami ir teikdami Paraiškas dėl projekto finansavimo pagal 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos, patvirtintos Europos Komisijos 2007 m. rugsėjo 24 d. sprendimu Nr. K(2007)4475, 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonės „Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo institucijų ir aukštųjų mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijos tobulinimas“ (toliau – veiksmų programos priemonė) finansuojamas veiklas, taip pat institucijos, atliekančios Paraiškų dėl projekto finansavimo vertinimą, atranką ir įgyvendinimo priežiūrą.

2. Aprašas yra parengtas atsižvelgiant į:

2.1. 2006 m. liepos 11 d. Tarybos reglamentą (EB) Nr. 1083/2006, nustatantį bendrąsias nuostatas dėl Europos regioninės plėtros fondo, Europos socialinio fondo ir Sanglaudos fondo bei panaikinantį Reglamentą (EB) Nr. 1260/1999 (OL 2006 L 210, p. 25) (toliau – Tarybos reglamentas Nr. 1083/2006);

2.2. 2006 m. gruodžio 8 d. Komisijos reglamentą (EB) Nr. 1828/2006, nustatantį Tarybos reglamento (EB) Nr. 1083/2006, nustatančio bendrąsias nuostatas dėl Europos regioninės plėtros fondo, Europos socialinio fondo ir Sanglaudos fondo, ir Europos Parlamento bei Tarybos reglamento (EB) Nr. 1080/2006 dėl Europos regioninės plėtros fondo, įgyvendinimo taisykles (OL 2006 L 371, p. 1) (toliau – reglamentas Nr. 1828/2006);

2.3. 2006 m. liepos 5 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (EB) Nr. 1081/2006 dėl Europos socialinio fondo, panaikinantį Reglamentą (EB) Nr. 1784/1999 (OL 2006 L 210, p. 12) (toliau – reglamentas Nr. 1081/2006);

2.4. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programą;

2.5. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos priedą (toliau – veiksmų programos priedas), patvirtintą Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2008 m. liepos 23 d. nutarimu Nr. 789 (Žin., 2008, Nr. 95-3722);

2.6. Atsakomybės ir funkcijų paskirstymo tarp institucijų, įgyvendinant Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir veiksmų programas, taisykles, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 17 d. nutarimu Nr. 1139 (Žin., 2007, Nr. 114-4637);

2.7. Projektų administravimo ir finansavimo taisykles, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. gruodžio 19 d. nutarimu Nr. 1443 (Žin., 2008, Nr. 4-132) (toliau – Projektų administravimo ir finansavimo taisyklės);

2.8. Vykdomų pagal Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir ją įgyvendinančias veiksmų programas projektų išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisykles, patvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 31 d. nutarimu Nr. 1179 (Žin., 2007, Nr. 117-4789) (toliau – Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklės);

2.9. Metodinius nurodymus vertintojams dėl projektų atitikties bendriesiems Stebėsenos komiteto patvirtintiems projektų atrankos kriterijams vertinimo, patvirtintus Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. vasario 22 d. įsakymu Nr. 1K-066 (Žin., 2008, Nr. 23-861) (toliau – Metodiniai nurodymai vertintojams);

2.10. Mokyklų tobulinimo programą plius, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro (toliau – Švietimo ir mokslo ministras) 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. 2331 (Žin., 2008, Nr. 7-257);

2.11. Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programą, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. 2333 (Žin., 2008, Nr. 7-259);

2.12. Specialiuosius projektų atrankos kriterijus, patvirtintus Stebėsenos komiteto veiksmų programų, įgyvendinančių Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją, įgyvendinimo priežiūrai atlikti (patvirtinto Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. sausio 22 d. nutarimu Nr. 60 (Žin., 2007, Nr. 10-396)) 2008 m. birželio 19 d. nutarimu Nr. 6 (toliau – specialieji projektų atrankos kriterijai);

3. Veiksmų programos priemonę numatoma finansuoti valstybės projektų planavimo būdu.

4. Aprašas yra pirmasis finansavimo sąlygų aprašas, rengiamas pagal veiksmų programos priemonę. Pagal veiksmų programos priemonę planuojama parengti aštuonis projektų finansavimo sąlygų aprašus. Iš viso veiksmų programos priemonei numatoma skirti 114 000 000 (šimtą keturiolika milijonų) Lt. Pagal Aprašą numatoma skirti 27 555 800 (dvidešimt septynis milijonus penkis šimtus penkiasdešimt penkis tūkstančius aštuonis šimtus) Lt.

5. Pagal Aprašą numatomų finansuoti veiklų tikslas – tobulinti bendrojo lavinimo ir profesinių mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijas ir kompetencijas.

6. Pagal Aprašą numatomos finansuoti veiklos:

6.1. sąlygų pedagogų kvalifikacijos tobulinimui sudarymas, plėtojant darnaus vystymosi kompetencijos tinklą, kuriant kompetencijų vertinimo ir kvalifikacijos tobulinimo pripažinimo formaliajame švietime metodikas (ketinama skirti finansavimo suma – 6 300 000 (šeši milijonai trys šimtai tūkstančių) Lt, iš kurių 5 355 000 (penki milijonai trys šimtai penkiasdešimt penki tūkstančiai) Lt – Europos Sąjungos (toliau – ES) fondų lėšos, 945 000 (devyni šimtai keturiasdešimt penki tūkstančiai) Lt – Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos);

6.2. mokyklų naujų bendradarbiavimo modelių kūrimas, išbandymas, diegimas ir sklaida (ketinama skirti finansavimo suma 3 500 000 (trys milijonai penki šimtai tūkstančių) Lt, iš kurių 2 975 000 (du milijonai devyni šimtai septyniasdešimt penki tūkstančiai) Lt Europos Sąjungos fondų lėšos, 525 000 (penki šimtai dvidešimt penki tūkstančiai) Lt Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos);

6.3. e. aplanko taikymas pedagogų kompetencijai plėtoti (ketinama skirti finansavimo suma – 1 168 600 (milijonas šimtas šešiasdešimt aštuoni tūkstančiai šeši šimtai) Lt, iš kurių 993 310 (devyni šimtai devyniasdešimt trys tūkstančiai trys šimtai dešimt) Lt – ES fondų lėšos, 175 290 (šimtas septyniasdešimt penki tūkstančiai du šimtai devyniasdešimt) Lt Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos);

6.4. pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti informacines komunikacines technologijas (IKT) ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelio išbandymas ir diegimas (ketinama skirti finansavimo suma – 9 872 200 (devyni milijonai aštuoni šimtai septyniasdešimt du tūkstančiai du šimtai) Lt, iš kurių 8 391 370 (aštuoni milijonai trys šimtai devyniasdešimt vienas tūkstantis trys šimtai septyniasdešimt) Lt – ES fondų lėšos, 1 480 830 (milijonas keturi šimtai aštuoniasdešimt tūkstančių aštuoni šimtai trisdešimt) Lt – Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos);

6.5. ugdymo turinio naujovių įgyvendinimo sklaidos modelio parengimas, išbandymas ir diegimas (ketinama skirti finansavimo suma – 6 715 000 (šeši milijonai septyni šimtai penkiolika tūkstančių) Lt, iš kurių 5 707 750 (penki milijonai septyni šimtai septyni tūkstančiai septyni šimtai penkiasdešimt) Lt – ES fondų lėšos, 1 007 250 (milijonas septyni tūkstančiai du šimtai penkiasdešimt) Lt – Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos).

7. ES fondų finansavimas skiriamas projektams, kurie yra įtraukti į Švietimo ir mokslo ministro patvirtintą valstybės projektų sąrašą. Valstybės projektų sąrašas rengiamas vadovaujantis Valstybės projektų planavimo tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2008 m. balandžio 8 d. įsakymu Nr. ISAK-977 (Žin., 2008, Nr. 44-1665). Valstybės projektų sąrašą Apraše numatomoms finansuoti veikloms planuojama sudaryti ir patvirtinti 2008 m. III ketvirtį.

8. Pagal Aprašą valstybės pagalba neteikiama.

9. Apraše vartojamos sąvokos atitinka Aprašo 2 punkte nurodytų dokumentų sąvokas.

10. Šis aprašas ir kita Apraše nenurodyta informacija, kurią privalo žinoti pareiškėjas rengdamas projektą ir teikdamas paraišką, bus skelbiama interneto svetainėje www.esparama.lt.

II. REIKALAVIMAI PAREIŠKĖJAMS IR PARTNERIAMS

11. Pagal Aprašą numatomų finansuoti veiklų galimi pareiškėjai ir partneriai:

11.1. pagal Aprašą numatomos finansuoti veiklos sąlygų pedagogų kvalifikacijos tobulinimui sudarymas, plėtojant darnaus vystymosi kompetencijos tinklą, kuriant kompetencijų vertinimo ir kvalifikacijos tobulinimo pripažinimo formaliajame švietime metodikas galimas pareiškėjas yra Pedagogų profesinės raidos centras ir galimi partneriai – Akmenės rajono savivaldybės suaugusiųjų mokymo centras, Alytaus rajono švietimo ir pedagoginės psichologinės pagalbos centras, Anykščių švietimo centras, Biržų rajono pagalbos mokiniui, mokytojui ir mokyklai centras, Druskininkų švietimo centras, Elektrėnų savivaldybės švietimo paslaugų centras, Ignalinos rajono pagalbos mokiniui, mokytojui ir mokyklai centras, Joniškio rajono švietimo centras, Jurbarko švietimo centras, Kaišiadorių rajono švietimo ir kultūros paslaugų centras, Kauno pedagogų kvalifikacijos centras, Kauno rajono švietimo centras, Kėdainių švietimo centras, Kelmės rajono savivaldybės suaugusiųjų mokymo centras, Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centras, Klaipėdos rajono švietimo centras, Klaipėdos universitetas (Tęstinių studijų institutas), Kretingos rajono pedagogų švietimo centras, Marijampolės apskrities švietimo centras, Mažeikių švietimo centras, Mokytojų kompetencijos centras, Molėtų švietimo centras, Palangos pagalbos mokiniui, mokytojui ir mokyklai centras, Panevėžio pedagogų švietimo centras, Panevėžio rajono pedagogų švietimo centras, Pasvalio jaunimo ir suaugusiųjų mokymo centras, Prienų rajono švietimo centras, Radviliškio rajono savivaldybės suaugusiųjų ir jaunimo neformaliojo ugdymo centras, Raseinių rajono mokytojų švietimo centras, Rokiškio rajono savivaldybės švietimo centras, Šiaulių rajono savivaldybės švietimo centras, Šiaulių universitetas (Tęstinių studijų institutas), Šilalės rajono švietimo centras, Šilutės rajono pedagogų švietimo centras, Širvintų rajono švietimo centras, Švenčionių rajono pedagogų švietimo centras, Tauragės rajono savivaldybės pagalbos mokytojui ir mokiniui centras, Telšių švietimo centras, Trakų rajono savivaldybės biudžetinė įstaiga Švietimo centras, Ukmergės mokytojų švietimo centras, Utenos švietimo centras, Varėnos švietimo centras, Visagino pagalbos mokiniui, mokytojui ir mokyklai centras, Vytauto Didžiojo universitetas (Švietimo studijų centras), Vilniaus pedagoginis universitetas (Profesinių kompetencijų tobulinimo institutas), VšĮ Jonavos suaugusiųjų švietimo centras, VšĮ Lazdijų švietimo centras, Zarasų švietimo centras;

11.2. pagal Aprašą numatomos finansuoti veiklos mokyklų naujų bendradarbiavimo modelių kūrimas, išbandymas, diegimas ir sklaida galimas pareiškėjas yra Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centras. Projekte partneriai nėra numatomi;

11.3. pagal Aprašą numatomos finansuoti veiklos e. aplanko taikymas pedagogų kompetencijai plėtoti galimas pareiškėjas yra Švietimo informacinių technologijų centras. Galimas projekto partneris – Mokytojų kompetencijos centras;

11.4. pagal Aprašą numatomos finansuoti veiklos pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti informacines komunikacines technologijas (IKT) ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelio išbandymas ir diegimas galimas pareiškėjas yra Švietimo plėtotės centras. Projekte partneriai nėra numatomi;

11.5. pagal Aprašą numatomos finansuoti veiklos ugdymo turinio naujovių įgyvendinimo sklaidos modelio parengimas, išbandymas ir diegimas galimas pareiškėjas yra Pedagogų profesinės raidos centras. Projekte partneriai nėra numatomi.

12. Detalūs reikalavimai pareiškėjams ir partneriams įvardyti Metodiniuose nurodymuose vertintojams, kurie yra detalizuojami Aprašo 1 priedo 7 punkte.

III. PROJEKTŲ REIKALAVIMAI

13. Projekto, teikiamo pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą sąlygų pedagogų kvalifikacijos tobulinimui sudarymas, plėtojant darnaus vystymosi kompetencijos tinklą, kuriant kompetencijų vertinimo ir kvalifikacijos tobulinimo pripažinimo formaliajame švietime metodikas, įgyvendinimo trukmė turėtų būti ne ilgesnė kaip 24 mėnesiai nuo Projekto finansavimo ir administravimo sutarties (toliau – Sutartis) pasirašymo dienos. Visų kitų projektų, teikiamų pagal Apraše esančias veiklas, trukmė turėtų būti ne ilgesnė kaip 36 mėnesiai nuo Sutarties pasirašymo dienos. Atskirais atvejais (dėl objektyvių priežasčių, kurių projekto vykdytojas negalėjo numatyti Paraiškos dėl projekto finansavimo pateikimo ir vertinimo metu) projekto vykdymo laikotarpis gali būti partęsiamas, bet ne ilgiau kaip 12 mėnesių.

14. Pagrindinės projekto veiklos fiziškai turi būti vykdomos Lietuvos Respublikos teritorijoje (jeigu tai nėra įmanoma dėl projekto specifikos ar veiklų pobūdžio ir veiklos yra vykdomos už Lietuvos Respublikos teritorijos ribų, turi būti užtikrinama, kad vykdomų veiklų metu sukurti produktai, rezultatai ir nauda (arba jos dalis, proporcinga Lietuvos Respublikos finansiniam įnašui) atitektų Lietuvos Respublikai).

15. Tinkamos projekto, teikiamo pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą sąlygų pedagogų kvalifikacijos tobulinimui sudarymas, plėtojant darnaus vystymosi kompetencijos tinklą, kuriant kompetencijų vertinimo ir kvalifikacijos tobulinimo pripažinimo formaliajame švietime metodikas, tikslinės grupės yra mokytojai, mokytojų kvalifikacijos tobulinimo institucijų darbuotojai, švietimo konsultantai, dėstytojai. Mokytojai ir dėstytojai turi sudaryti ne mažiau kaip 85 procentus visų projekto dalyvių.

16. Tinkamos projekto, teikiamo pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą mokyklų naujų bendradarbiavimo modelių kūrimas, išbandymas, diegimas ir sklaida, tikslinės grupės yra mokytojai, mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai (mokyklų vadovai ir jų pavaduotojai, apskričių bei savivaldybių švietimo specialistai, švietimo centrų specialistai, ekspertinių institucijų darbuotojai), švietimo pagalbos specialistai, aukštųjų mokyklų dėstytojai. Mokytojai turi sudaryti ne mažiau kaip 85 procentus visų projekto dalyvių.

17. Tinkamos projekto, teikiamo pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą e. aplanko taikymas pedagogų kompetencijai plėtoti, tikslinės grupės yra švietimo pagalbos specialistai (mokytojai ir švietimo administracijos darbuotojai).

18. Tinkamos projektų, teikiamų pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti informacines komunikacines technologijas (IKT) ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelio išbandymas ir diegimas, tikslinės grupės yra mokytojai ir švietimo pagalbos specialistai (specialiojo ugdymo pedagogai, švietimo konsultantai, švietimo ekspertai, mokyklų vadovai ir pavaduotojai, apskričių ir savivaldybių švietimo skyrių ir kitų padalinių darbuotojai).

19. Tinkamos projektų, teikiamų pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą ugdymo turinio naujovių įgyvendinimo sklaidos modelio parengimas, išbandymas ir diegimas, tikslinės grupės yra mokytojai, mokyklų vadovai, švietimo konsultantai, apskričių ir savivaldybių švietimo skyrių ir kitų padalinių darbuotojai. Mokytojai turi sudaryti ne mažiau kaip 85 procentus visų projekto dalyvių.

20. Projektai turi siekti Aprašo 4 priede nurodytų rodiklių atsižvelgiant į Aprašo 1 priedo 3.1.1 punkte nurodytus reikalavimus.

21. Reikalavimų projekto parengtumui įgyvendinti nėra.

22. Papildomi reikalavimai, susiję su finansavimo pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu, išskyrus tuos, kurie yra nustatyti 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programoje ir (arba) veiksmų programos priede, pagal Aprašą finansuojamiems projektams nėra nustatyti.

23. Detalūs reikalavimai projektams įvardyti Aprašo 1 ir 2 prieduose.

IV. TINKAMŲ FINANSUOTI PROJEKTO IŠLAIDŲ IR FINANSAVIMO DYDŽIO REIKALAVIMAI

24. Pagrindiniai projekto išlaidų reikalavimai nustatyti Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse. Rekomendacijose dėl projektų išlaidų atitikties Europos socialinio fondo finansavimo reikalavimams (skelbiama interneto svetainėje www.esparama.lt) pateikiami rekomendacinio pobūdžio reikalavimai tinkamoms finansuoti projekto išlaidoms.

25. Netiesioginės projekto išlaidos turi būti nustatomos remiantis Netiesioginių projekto išlaidų nustatymo ir apmokėjimo naudojant vienodo dydžio normą taisyklėmis, patvirtintomis Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. kovo 27 d. įsakymu Nr. 1K-112 (Žin., 2008, Nr. 37-1348), ir neviršyti šiose taisyklėse nustatytos vienodo dydžio normos.

26. Tinkamomis finansuoti laikomos išlaidos, kurios yra patirtos ir apmokėtos Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse nurodytu projekto išlaidų tinkamumo finansuoti laikotarpiu, kuris konkrečiu atveju gali būti susiaurinamas Sutartyje.

27. Projekto veiklos (tarp jų ir viešieji pirkimai) gali būti pradedamos vykdyti prieš pasirašant Sutartis ir pareiškėjui prisiėmus visišką atsakomybę už veiklų ir jų įgyvendinimui skirtų išlaidų tinkamumą. Paraiškos dėl projekto finansavimo vertinimo metu nustačius, kad veikla ir/ar jai įgyvendinti skirtos visos/dalis išlaidų yra netinkamos finansuoti, patirtas išlaidas pareiškėjas apmoka iš savo lėšų.

28. Tinkamos pagal Aprašą finansuoti išlaidų kategorijos yra šios (išlaidų numeracija pateikiama vadovaujantis Paraiškos dėl projekto finansavimo bendrosios (A) dalies, patvirtintos Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. vasario 20 d. įsakymu Nr. 1K-066 (Žin., 2008, Nr. 23-861), 8.2 punktu):

Tinkamos finansuoti išlaidų kategorijos	Reikalavimai, komentarai, paaiškinimai	Dydžio apribojimai
Tiesioginės projekto išlaidos:
1. Vykdymo išlaidos:
1.1. darbo užmokestis	Šios išlaidos yra tinkamos tik tuo atveju, jei projekto vykdytojas (partneris) pats vykdo projekto veiklas (arba jų dalį) nepirkdamas paslaugų
1.2. projektą vykdančio personalo komandiruotės	Šios išlaidos yra tinkamos tik tais atvejais, kai finansuojamos projekto vykdytojo ir (ar) projekto partnerio (-ių) darbuotojų, vykdančių tiesiogines projekto veiklas, komandiruočių išlaidos
1.3. paslaugos
1.4. mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas
1.5. ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimas
1.6. ilgalaikio turto nusidėvėjimas (amortizacija)	Šios išlaidos yra tinkamos tik kaip pareiškėjo nuosavas įnašas	Šios išlaidos negali būti didesnės nei išlaidų dalis, kurią sudaro pareiškėjo nuosavas įnašas
1.7. turto nuoma
1.8. viešinimas
2. Projekto dalyvių išlaidos:
2.1. darbuotojų darbo užmokestis	Šios išlaidos yra tinkamos tik kaip pareiškėjo nuosavas įnašas	Šios išlaidos negali būti didesnės nei išlaidų dalis, kurią sudaro pareiškėjo nuosavas įnašas
2.2. dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose
3. Kryžminis finansavimas:		Kryžminio finansavimo būdu leidžiama finansuoti iki 10 proc. projekto tinkamų finansuoti išlaidų
3.2. einamasis remontas
3.3. ilgalaikio turto įsigijimas	Tinkamomis finansuoti išlaidomis laikomas įrangos, įrenginių, reikalingų tiesioginėms projekto veikloms įgyvendinti, įsigijimas
5. Netiesioginės projekto išlaidos	Šiai kategorijai priskiriamos išlaidos, susijusios su projekto administravimu. Netiesioginėms išlaidoms nustatyti taikoma vienodo dydžio norma, apskaičiuojama vadovaujantis Netiesioginių projekto išlaidų nustatymo ir apmokėjimo naudojant vienodo dydžio normą taisyklėmis	Didžiausia tinkamų finansuoti netiesioginių projekto išlaidų suma nustatoma didžiausią tinkamų finansuoti tiesioginių projekto išlaidų sumą, išskyrus kryžminiam finansavimui skirtas lėšas, padauginus iš projektui galimos taikyti vienodo dydžio normos

29. Visos kitos išlaidų kategorijos pagal Aprašą laikomos netinkamomis finansuoti.

30. Projektui skiriamas finansavimas iki 100 proc. tinkamų finansuoti projekto išlaidų, tačiau pareiškėjas arba partneris savo iniciatyva ir savo arba kitų šaltinių lėšomis gali apmokėti tam tikrą dalį tinkamų finansuoti projekto išlaidų. Taip pat pareiškėjas arba partneris privalo savo lėšomis apmokėti išlaidas, skirtas projekto dalyvių darbo užmokesčiui kompensuoti.

31. Projekto finansavimo dydis turi būti nustatomas kaip mažiausia projektui įgyvendinti būtina lėšų suma. Finansavimo dydis tinkamumo vertinimo metu nustatomas atsižvelgiant į projekto išlaidų realumą ir būtinumą. Visos projekto išlaidos turi būti planuojamos atsižvelgiant į metinį kainų augimą ir valiutų riziką. Pareiškėjui apskaičiavus projekto išlaidas nesinaudojant realiais įkainiais ir vertinimo metu šių išlaidų nepatikslinus bei jų nepagrindus, vertintojai turi teisę perskaičiuoti projekto biudžetą naudodami vidutinius rinkos įkainius ir sumažinti projekto prašomas pripažinti tinkamomis finansuoti išlaidas ir atitinkamai skiriamo finansavimo sumą.

32. Pagal Aprašą remiamuose projektuose pajamos nėra iš anksto numatomos ir apskaičiuojamos, tačiau projekto įgyvendinimo metu ir po projekto pabaigos gautos pajamos turi būti apskaičiuojamos ir grąžinamos remiantis Tarybos reglamento Nr. 1083/2006 55 straipsnio 3 dalimi.

V. PARAIŠKŲ RENGIMAS, PAREIŠKĖJŲ INFORMAVIMAS IR KONSULTAVIMAS

33. Vadovaudamasis Aprašu pareiškėjas pildo Paraiškos dėl projekto finansavimo formą. Paraiškos dėl projekto finansavimo forma susideda iš dviejų dalių – Paraiškos dėl projekto finansavimo bendrosios (A) dalies ir Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies ir pildymo instrukcijos (Aprašo 3 priedas).

34. Paraiškos dėl projekto finansavimo forma turi būti užpildyta vadovaujantis Paraiškos dėl projekto finansavimo bendrosios (A) dalies pildymo instrukcija, patvirtinta Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. vasario 20 d. įsakymu Nr. 1K-066 (Žin., 2008, Nr. 23-861), bei Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiąja (B) dalimi ir pildymo instrukcija (Aprašo 2 priedas). Paraiškos forma turi būti užpildyta lietuvių kalba kompiuteriu.

35. Teikdamas Paraišką dėl projekto finansavimo pareiškėjas turi pridėti Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiojoje (B) dalyje nurodytus dokumentus, kurie įrodytų, kad pareiškėjas atitinka jam keliamus reikalavimus.

36. Pareiškėjas gali teikti klausimus dėl finansavimo pagal veiksmų programos priemonę sąlygų ir reikalavimų projektams Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos Europos Sąjungos paramos koordinavimo departamento Europos

Sąjungos paramos valdymo skyriaus Programų planavimo poskyrio darbuotojams. Klausimai gali būti teikiami raštu, elektroniniu paštu ir žodžiu.

37. Pareiškėjas gali teikti klausimus dėl valstybės projektų rengimo, Paraiškos dėl projekto finansavimo pildymo ir kitus su Paraiškos dėl projekto finansavimo pildymu bei pateikimu susijusius klausimus Paramos fondo Europos socialinio fondo agentūros (toliau – ESFA) darbuotojams. Klausimai gali būti teikiami raštu pasiūlyme teikti paraiškas dėl projekto finansavimo nurodytais adresais, elektroniniu paštu ir žodžiu. Iš anksto susitarus, pareiškėjai gali būti informuojami ir konsultuojami susitikimo su ESFA darbuotojais metu.

38. Dažniausiai pateikiami klausimai ir atsakymai pateikiami interneto svetainėje www.esparama.lt.

VI. PARAIŠKŲ PRIĖMIMAS IR REGISTRAVIMAS

39. Paraiškos dėl projekto finansavimo yra priimamos ir registruojamos Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 43–48 punktuose nustatyta tvarka.

40. Paraiškos dėl projekto finansavimo turi būti įteiktos pareiškėjo ar jo įgalioto asmens, pristatytos pašto kurjerio arba atsiųstos registruotu paštu ESFA pasiūlyme teikti Paraiškas dėl projekto finansavimo nurodytu adresu ir iki pasiūlyme teikti Paraiškas dėl projekto finansavimo nurodyto termino pabaigos. ESFA ir pareiškėjo bendru sutarimu laikotarpis gali būti sutrumpintas. Kitais būdais išsiųstos, kitais adresais įteiktos arba vėliau nei iki pasiūlyme teikti Paraiškas dėl projekto finansavimo nurodyto termino pabaigos gautos Paraiškos dėl projekto finansavimo yra atmetamos. Siunčiant paštu arba kurjeriu, išsiuntimo vietos pašto antspaudo data turi būti ne vėlesnė kaip pasiūlyme teikti Paraiškas dėl projekto finansavimo nurodyta data. Už paraiškos pristatymą laiku atsako pareiškėjas.

41. Paraiškos dėl projekto finansavimo teikiamos užklijuotame ir antspauduotame voke. Pareiškėjas privalo viename antspauduotame voke (ar kitoje talpoje/pakete) pateikti vieną projekto Paraiškos dėl projekto finansavimo originalą (užpildyta Paraiškos dėl projekto finansavimo forma ir priedai), ant kurio turi būti nurodyta „ORIGINALAS“, vieną Paraiškos dėl projekto finansavimo (užpildyta Paraiškos dėl projekto finansavimo forma ir priedai) kopiją, nurodydamas „KOPIJA“, ir elektroninę Paraiškos dėl projekto finansavimo (užpildyta Paraiškos dėl projekto finansavimo forma ir priedai) versiją kompiuterinėje laikmenoje.

42. Paraiška dėl projekto finansavimo ir jos kopijos turi būti susegtos (rekomenduojama segti į segtuvus kietais viršeliais). Nesusegta Paraiška dėl projekto finansavimo ir jos kopijos nevertinamos. Visi Paraiškos dėl projekto finansavimo lapai turi būti sunumeruoti.

43. Ant voko (ar kitos talpos/paketo) turi būti nurodomas pareiškėjo pavadinimas, adresas, veiksmų programos priemonė, pagal kurią teikiama Paraiška dėl projekto finansavimo. Ant kitos voko pusės nurodomas kontaktinio asmens vardas ir pavardė, telefonas, faksas bei elektroninis paštas. Ant kompiuterinės laikmenos turi būti aiškiai nurodomas projekto pavadinimas ir priemonė, kuriai teikiama Paraiška dėl projekto finansavimo.

44. Atsiuntusiam ar įteikusiam asmeniškai Paraišką dėl projekto finansavimo pareiškėjui ne vėliau kaip per 15 darbo dienų išsiunčiamas Paraiškos dėl projekto finansavimo registravimo patvirtinimas, kuriame nurodomas ES struktūrinių fondų ir ES Sanglaudos fondo informacinėje kompiuterizuotoje valdymo ir priežiūros sistemoje Paraiškai dėl projekto finansavimo suteiktas unikalus kodas.

45. Informacija apie Paraiškų dėl projektų finansavimo priėmimą pareiškėjams taip pat teikiama svetainėje www.esparama.lt.

46. Informacija apie pareiškėjo ir Paraiškos dėl projekto finansavimo duomenis, kuri bus skelbiama viešai, nurodyta Projektų finansavimo ir administravimo taisyklėse.

VII. PARAIŠKŲ VERTINIMAS, ATRANKA IR SPRENDIMŲ PRIĖMIMAS

47. Paraiškų dėl projekto finansavimo vertinimas ir atranka yra atliekami Projektų finansavimo ir administravimo taisyklių 49–99 punktuose nustatyta tvarka.

48. Paraiškų dėl projekto finansavimo, teikiamų pagal Apraše numatomas finansuoti veiklos sritis, vertinimą sudaro:

48.1. administracinės atitikties vertinimas – šio vertinimo metu tikrinama, ar Paraiška dėl projekto finansavimo yra visiškai sukomplektuota, ar pateikti visi Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiojoje (B) dalyje ir pildymo instrukcijoje nurodyti dokumentai ir privalomi priedai;

48.2. projekto tinkamumo finansuoti vertinimas – šio vertinimo metu nustatoma, ar projektas tinkamas finansuoti pagal veiksmų programos priemonę ir atitinka Aprašo reikalavimus, nustatoma projekto atitiktis bendriesiems ir specialiesiems projektų atrankos kriterijams, didžiausia leistina projekto tinkamų finansuoti išlaidų suma ir didžiausias leistinas projekto finansavimo dydis.

49. Paraiškų dėl projekto finansavimo vertinimą atlieka ESFA pagal ESFA nustatytą vertinimo tvarką.

50. Administracinės atitikties vertinimo etapui taikoma vertinimo lentelė pateikiama Aprašo 4 priede.

51. Projekto tinkamumo finansuoti vertinimo etapui taikomos vertinimo lentelės ir metodiniai nurodymai vertintojams pateikiami Aprašo 1 priede.

52. Vertinimo metu atsižvelgiama į Paraiškoje dėl projekto finansavimo pateiktą informaciją ir dokumentus. Jeigu vertintojams kyla neaiškumų ar trūksta informacijos, pareiškėjui siunčiamas raštas, kuriame per ESFA nurodytą terminą (ne trumpiau nei per 5 darbo dienas ir ne ilgiau nei per 15 darbo dienų, jei ESFA ir pareiškėjas nenusprendžia kitaip) prašoma pateikti paaiškinimus ar trūkstamą informaciją. Prireikus ESFA gali pareiškėją pakviesti pokalbio ir (ar) apsilankyti planuojamoje projekto įgyvendinimo vietoje.

53. Sprendimą dėl projekto tinkamumo finansuoti iš ES fondų lėšų priima ESFA, jį įtvirtindama projekto tinkamumo finansuoti vertinimo ataskaitoje. Atsižvelgdama į šio sprendimo ir projektų atrankos rezultatus, Švietimo ir mokslo ministerija priima galutinį sprendimą dėl projekto finansavimo iš Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto programų, kuriose numatytos ES fondų ir (ar) bendrojo finansavimo lėšos. Sprendimas priimamas ne vėliau kaip per 15 darbo dienų nuo projekto tinkamumo finansuoti vertinimo ataskaitos gavimo Švietimo ir mokslo ministerijoje dienos. Sprendimas yra tvirtinamas švietimo ir mokslo ministro įsakymu.

54. Švietimo ir mokslo ministerija apie priimtą sprendimą dėl projekto finansavimo informuoja ESFA per 5 darbo dienas nuo įsakymo įsigaliojimo dienos. ESFA per 5 darbo dienas nuo sprendimo gavimo ir užregistravimo informuoja pareiškėjus apie priimtą sprendimą ir organizuoja Sutarties pasirašymą.

55. Sutartis rengiama pagal Projektų finansavimo ir administravimo sutarties formą, patvirtintą Lietuvos Respublikos finansų ministro 2008 m. vasario 20 d. įsakymu Nr. 1K-066 (Žin., 2008, Nr. 23-861).

56. Su pareiškėju sudarius Sutartį, pareiškėjas tampa projekto vykdytoju.

57. Informacija apie Paraiškų dėl projekto finansavimo vertinimą ir atranką pareiškėjams teikiama svetainėje www.esparama.lt Projektų administravimo ir finansavimo taisyklėse nustatyta tvarka.

VIII. PROJEKTŲ ĮGYVENDINIMO NUOSTATOS

58. Projekto išlaidos apmokamos ir Sutarčių priežiūra atliekama Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 116–190 punktuose ir Sutartyje nustatyta tvarka.

59. Projekto išlaidos gali būti apmokamos dviem būdais: išlaidų kompensavimo ir (ar) sąskaitų apmokėjimo.

60. Avansas projekto vykdytojui nustatomas ir išmokamas Projektų finansavimo ir administravimo taisyklėse nustatyta tvarka. Avansas gali būti išmokamas dalimis.

61. Reikalavimai dėl projekto lėšų panaudojimo patikrinimo, atlikimo gali būti nustatomi projektų tinkamumo finansuoti vertinimo metu, atsižvelgiant į Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 122 punkte nustatytus kriterijus.

62. Be Švietimo ir mokslo ministerijos ir ESFA leidimo pareiškėjas negali perleisti, įkeisti turto ar kitokiu būdu suvaržyti daiktinių teisių į turtą, kuriam įsigyti (sukurti) yra skiriamas finansavimas, 5 metus po projekto pabaigos, taip pat turi užtikrinti, kad tokio įsipareigojimo laikytųsi ir projekto partneriai.

63. Projekto vykdytojas turi apdrausti ilgalaikį (materialųjį) turtą, kuriam įsigyti ar sukurti vykdant projektą buvo gautas ES fondų finansavimas, maksimaliu turto atkuriamosios vertės draudimu nuo visų galimų rizikos atvejų projekto įgyvendinimo laikotarpiu (nuo to momento, kai įgyjamas ar sukuriamas draustinas turtas) teisės aktų nustatyta tvarka. Draudiminio įvykio atveju, projekto vykdytojas turi atstatyti prarastą turtą.

64. Pasibaigus projektui būtina sudaryti fizines, technines ir finansines prielaidas sukurtiems produktams ir rezultatams išlaikyti ir toliau naudoti.

65. Projekto vykdytojas ir partneriai privalo užtikrinti su veiksmų programos įgyvendinimu susijusių ir Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 203 punkte nurodytų dokumentų saugumą ir prieinamumą vadovaujančiosios, tvirtinančiosios, audito institucijų, Lietuvos Respublikos valstybės kontrolės, Europos Komisijos, Europos audito rūmų, Švietimo ir mokslo ministerijos ir ESFA atstovams.

IX. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

66. Aprašas keičiamas Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 29 punkte numatyta tvarka.

67. Pareiškėjai ir projektų vykdytojai turi teisę apskųsti ESFA, Švietimo ir mokslo ministerijos ir (ar) kitos valstybės institucijos, koordinuojančiosios, vadovaujančiosios ir mokėjimo institucijų veiksmus arba neveikimą, susijusius su Paraiškos dėl projekto finansavimo vertinimu, atranka, sprendimo dėl finansavimo arba nefinansavimo priėmimu ir projekto įgyvendinimu Projektų finansavimo ir administravimo taisyklių 209–212 punktuose nustatyta tvarka.

_________________

2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonės „Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo institucijų ir aukštųjų mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijos tobulinimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 1

1 priedas

PROJEKTO TINKAMUMO FINANSUOTI VERTINIMO LENTELĖ IR METODINIAI NURODYMAI VERTINTOJAMS

Bendrasis kriterijus	Bendrojo kriterijaus vertinimo aspektai	Vertinimo klausimai ir (arba) teiginiai	Paaiškinimai/informacijos šaltinis	Vertinimas
				taip	ne	komentarai	patikslinus

1	2	3	4	5	6	7	8
1. Projektas atitinka bent vieną veiksmų programos ir jos prioriteto tikslą, uždavinį, taip pat apima pagal tam tikrą prioritetą numatomas remti veiklas	1.1. Pagrįstas projekto tikslų ir uždavinių ryšys su tam tikros veiksmų programos prioriteto tikslu ir bent vienu uždaviniu	1.1.1. Projekto tikslai ir uždaviniai aiškiai siejasi su tam tikros veiksmų programos prioriteto tikslu ir bent vienu uždaviniu	Būtina įsitikinti, kad projekto tikslai ir uždaviniai atitinka 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos (toliau – veiksmų programa) prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ (toliau – prioritetas) tikslą „Padidinti Lietuvos gyventojų galimybes mokytis visą gyvenimą sudarant sąlygas plėtotis dinamiškai žinių visuomenei“ (toliau – tikslas) ir uždavinį „Gerinti mokymosi visą gyvenimą paslaugų kokybę“ (toliau – uždavinys), ryšys yra akivaizdus ir priežastinis Paraiškos A dalies 6 punktas
		1.1.2. Įgyvendinto projekto poveikis veiksmų programos prioriteto tikslui ir uždaviniui yra teigiamas	Galima teigti, kad, įgyvendinus projektą pasiekimų ir rezultatų poveikis veiksmų programos prioriteto tikslui ir uždaviniui, atsižvelgiant į priemonės specifiką bus teigiamas. Taip pat įrodytas projekto aktualumas ir poveikis tikslinių grupių problemų sprendimui Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai
	1.2. Pagrįstas projekto tikslų ir uždavinių ryšys su priemonės aprašymu ir bent viena iš Apraše numatyta veiklos sritimi	1.2.1. Projekto veiklos yra suderintos su veiksmų programos priede pateiktu atitinkamos priemonės dalies veiklų aprašymu	Būtina įsitikinti, ar numatytos vykdyti projekte veiklos atitinka bent vieną veiklą nurodytą veiksmų programos priedo priemonės Nr. VP1-2.2-ŠMM-02-V aprašyme Paraiškos A dalies 6 punktas ir B dalies 1 punktas
		1.2.2. Projekto tikslai, uždaviniai ir veiklos atitinka bent vieną Apraše numatytą veiklą	Projekto tikslai, uždaviniai ir veiklos turi atitikti bent vieną Apraše numatytą veiklą Paraiškos A dalies 6 punktas ir B dalies 1 punktas
		1.2.3. Projektas atitinka priemonės aprašyme numatytus reikalavimus, susijusius su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu („demarkacinius reikalavimus“)	Būtina įsitikinti, ar tenkinami visi reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu Paraiškos A dalies 7 punktas ir B dalies 1 punktas
		1.2.4. Planuojamos projekto veiklos turi būti skirtos bent vienai Apraše nustatytai tikslinei grupei	Būtina įsitikinti, ar projekto veiklos skirtos vienai ar kelioms tikslinėms grupėms, kurios nurodytos Aprašo 15–19 punktuose (projekto veiklų tikslinės grupės turi atitikti konkrečiai veiklai Aprašo 15–19 punktuose priskirtas tikslines grupes) Paraiškos A dalies 5 ir 6 punktai ir B dalies 2 punktas

2. Projektas atitinka nacionalinius strateginius dokumentus	2.1. Projektas prisideda prie nacionalinių ir (arba) regioninių strateginių dokumentų įgyvendinimo	2.1.1. Teisės aktuose, strategijoje arba veiksmų plane nustatytas projekto vykdytojas ir veiklos sritys (taikoma tik planavimo atveju)	Būtina įsitikinti, kad: 1. projektai, teikiami pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą sąlygų pedagogų kvalifikacijos tobulinimui sudarymas, plėtojant darnaus vystymosi kompetencijos tinklą kuriant kompetencijų vertinimo ir kvalifikacijos tobulinimo pripažinimo formaliajame švietime metodikas, atitinka Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos (toliau – PPMIP) nuostatas, t. y. prisideda prie PPMIP 5.1 veiklų grupės „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo sistemos plėtra“ I etapo įgyvendinimo ir atitinka nurodytus pareiškėjus ir remiamas veiklas; 2. projektai, teikiami pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą mokyklų naujų bendradarbiavimo modelių kūrimas, išbandymas, diegimas ir sklaida, atitinka Mokyklų tobulinimo programos plius (toliau – MTP+) nuostatas, t. y. prisideda prie MTP+ 18 priedo „Besimokančiųjų mokyklų tinklų komponentas“ I etapo įgyvendinimo ir atitinka nurodytus pareiškėjus ir remiamas veiklas; 3. projektai, teikiami pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą e. aplanko taikymas pedagogų kompetencijai plėtoti, atitinka MTP+ nuostatas, t. y. prisideda prie MTP+ 4 priedo „E.aplanko taikymo plėtojant pedagogų kompetenciją nagrinėjant jo taikymo pedagoginiame kompiuteriniame raštingume atvejį komponentas“ I etapo įgyvendinimo ir atitinka nurodytus pareiškėjus ir remiamas veiklas; 4. projektai, teikiami pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti informacines komunikacines technologijas (IKT) ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelio išbandymas ir diegimas, atitinka MTP+ nuostatas, t. y. prisideda prie MTP+ 9 priedo „Pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų taikyti IKT ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelio išbandymo ir diegimo komponentas“ I etapo įgyvendinimo ir atitinka nurodytus pareiškėjus ir remiamas veiklas; 5. projektai, teikiami pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą ugdymo turinio naujovių įgyvendinimo sklaidos modelio parengimas, išbandymas ir diegimas, atitinka MTP+ nuostatas, t. y. prisideda prie MTP+ 10 priedo „Ugdymo turinio naujovių sklaidos modelio komponentas“ I etapo įgyvendinimo ir atitinka nurodytus pareiškėjus ir remiamas veiklas Paraiškos A dalies 1 ir 6 punktai Paraiškos B dalies 3 punktas

3. Projektas siekia aiškių ir realių kiekybinių uždavinių, atitinkančių veiksmų programoje nustatytus tikslus	3.1. Projektas prisideda prie veiksmų programos priemonės rodiklių įgyvendinimo	3.1.1. Projektas siekia veiksmų programos priemonės produkto ir rezultato rodiklių	Būtina įsitikinti, kad: 1. projektas, planuojamas įgyvendinant veiklą sąlygų pedagogų kvalifikacijos tobulinimui sudarymas, plėtojant darnaus vystymosi kompetencijos tinklą, kuriant kompetencijų vertinimo ir kvalifikacijos tobulinimo pripažinimo formaliajame švietime metodikas, siekia ir įgyvendinus projekte numatytas veiklas pasieks visus toliau išvardytus, Aprašo 4 priede aprašytus, produkto ir rezultato rodiklius: – papildomas produkto rodiklis „Sukurti švietimo paslaugų teikimo modeliai“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 3 vnt.; – produkto rodiklis „Mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 1 500 mokytojų vienam projektui; – produkto rodiklis „Dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 20 dėstytojų vienam projektui; – rezultato rodiklis „Mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 90 proc.; – rezultato rodiklis „Dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 90 proc.; 2. projektas, planuojamas pagal veiklą mokyklų naujų bendradarbiavimo modelių kūrimas, išbandymas, diegimas ir sklaida, siekia ir įgyvendinus projekte numatytas veiklas pasieks visus toliau išvardytus, Aprašo 4 priede aprašytus, produkto ir rezultato rodiklius: – papildomas produkto rodiklis „Sukurtas ir išbandytas hipotetinis besimokančiųjų mokyklų tinklų modelis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 1 modelis vienam projektui; – produkto rodiklis „Mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 504 mokytojai vienam projektui; – rezultato rodiklis „Mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 90 proc.; 3. projektas, planuojamas įgyvendinant veiklą e. aplanko taikymas pedagogų kompetencijai plėtoti, siekia ir įgyvendinus projekte numatytas veiklas pasieks visus toliau išvardytus, Aprašo 4 priede aprašytus, produkto ir rezultato rodiklius: – papildomas produkto rodiklis „Švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 50 specialistų vienam projektui; – rezultato rodiklis „Švietimo pagalbos specialistų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 90 proc.; 4. projektas, planuojamas įgyvendinant veiklą pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti IKT ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelio išbandymas ir diegimas, siekia ir įgyvendinus projekte numatytas veiklas pasieks visus toliau išvardytus, Aprašo 4 priede aprašytus, produkto ir rezultato rodiklius: – produkto rodiklis „Mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 1560 mokytojų vienam projektui; – produkto rodiklis „Švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 300 specialistų vienam projektui; – rezultato rodiklis „Mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 90 proc.; – rezultato rodiklis „Švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 90 proc.; 5. projektas, planuojamas įgyvendinant veiklą ugdymo turinio naujovių sklaidos modelis, siekia ir įgyvendinus projekte numatytas veiklas pasieks visus toliau išvardytus, Aprašo 4 priede aprašytus, produkto ir rezultato rodiklius: – produkto rodiklis „Mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 2120 mokytojų vienam projektui; – rezultato rodiklis „Mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 90 proc. Paraiškos A dalies 12 punktas
	3.2. Nuosekli vidinė projekto logika ir kokybiški projekto uždaviniai	3.2.1. Išlaikyta nuosekli vidinė projekto logika	Būtina įsitikinti, kad išlaikyta nuosekli vidinė projekto logika, t. y. projekto rezultatai turi būti projekto veiklų padarinys, projekto veiklos – sudaryti prielaidas projekto uždaviniams pasiekti, o pastarieji – įgyvendinti nustatytus tikslus Paraiškos A dalies 6 punktas
		3.2.2. Projekto uždaviniai specifiniai, išmatuojami, pasiekiami, susieti ir iškelti laiku	Būtina įsitikinti, kad projekto uždaviniai atitinka šiuos kokybinius reikalavimus: – yra specifiniai, t. y. parodo projekto esmę ir charakteristikas; – išmatuojami, t. y. kiekybiškai išreikšti ir matuojami; – pasiekiami, t. y. realūs; – susieti, t. y. adekvatūs vykdomoms projekto veikloms; – iškelti laiku, t. y. aiški pradžios ir pabaigos data Paraiškos A dalies 6 punktas

4. Projektas atitinka darnaus vystymosi principą	4.1. Projekte nenumatyti veiksmai, kurie turėtą neigiamą poveikį darnaus vystymosi principo įgyvendinimui	4.1.1. Aplinkosaugos srityje (aplinkos kokybė ir gamtos ištekliai, klimato kaita, aplinkos apsauga)	Būtina įsitikinti, kad projektas neprieštarauja Nacionalinės darnaus vystymosi strategijos nuostatoms ir atitinka šiuos reikalavimus: – projektas nepažeidžia aplinkos apsaugos reikalavimų; – projektas nedaro neigiamos įtakos sprendžiant socialines bei ekonomines problemas (švietimo ir mokslo vaidmuo, kokybė bei prieinamumas; nedarbas, skurdas arba socialinė atskirtis); – projektas neprieštarauja darnaus vystymosi nuostatoms regionų plėtros srityje vadovaujantis Lietuvos regioninės politikos iki 2013 metų strategija, patvirtinta Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2005 m. gegužės 23 d. nutarimu Nr. 575 (Žin., 2005, Nr. 66-2370) Paraiškos A dalies 6 ir 13 punktai
		4.1.2. Socialinėje srityje (užimtumas, skurdas ir socialinė atskirtis, sveikata, švietimas ir mokslas, kultūros savitumas)
		4.1.3. Ekonomikos srityje (darnus pagrindinių ūkio šakų ir regionų vystymas)
		4.1.4. Regionų vystymo srityje (aplinkosauginių, socialinių ir ekonominių skirtumų mažinimas)
	4.2. Projekte atskleistos pastangos skatinti darnaus vystymosi principo įgyvendinimą	4.2.1. Pasiūlytos konkrečios priemonės, kurios užtikrina, kad projektas skatina darnaus vystymosi principo įgyvendinimą (jeigu taikoma)	Netaikoma
		4.2.2. Projektas atitinka kitus, su reikalavimais darnaus vystymosi principo įgyvendinimu susijusius, specialiuosius atrankos kriterijus ir Apraše nustatytus reikalavimus	Netaikoma

5. Projektas atitinka lyčių lygybės ir nediskriminavimo principus	5.1. Projekte nenumatoma apribojimų, kurie turėtų neigiamą poveikį lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimui	5.1.1. Projekte nenumatoma apribojimų kurie turėtų neigiamą poveikį lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimui	Vertinama, ar projektas neprieštarauja lyčių lygybės ir nediskriminavimo principui, nepažeidžia Lietuvos Respublikos lygių galimybių įstatymo bei Lietuvos Respublikos vyrų ir moterų lygių galimybių įstatymo ir jame vykdomi šie reikalavimai: – neribojamos vienodos galimybės vyrams ir moterims dalyvauti projekte ir naudotis projekto rezultatais; – neribojamos vienodos galimybės bet kokios rasės arba etninės kilmės, religijos arba tikėjimo, amžiaus, negalios, seksualinės orientacijos atstovams dalyvauti projekte ir naudotis projekto rezultatais Paraiškos A dalies 13 ir B dalies 2 punktai
	5.2. Projekte nurodytos pastangos skatinti lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimą	5.2.1. Pasiūlytos konkrečios priemonės, kurios užtikriną kad projektas prisideda prie lyčių lygybės principo įgyvendinimo (jei taikoma)	Netaikoma
		5.2.2. Pasiūlytos konkrečios priemonės, kurios užtikriną kad projektas skatina nediskriminavimo dėl lyties, rasės arba etninės kilmės, religijos arba tikėjimo, amžiaus, negalios, seksualinės orientacijos principo įgyvendinimą (jeigu taikoma)	Netaikoma
		5.2.3. Projektas atitinka kitus, su reikalavimais lyčių lygybės ir nediskriminavimo principų įgyvendinimu susijusius, specialiuosius atrankos kriterijus ir Apraše nustatytus reikalavimus	Netaikoma

6. Projekto įgyvendinimas yra suderinamas su kitų aktualių Europos Bendrijų politikos sričių nuostatomis	6.1. Projektas suderinamas su horizontaliųjų Europos Bendrijų bendrųjų politikos sričių nuostatomis	6.1.1. Projektas suderinamas su Europos Bendrijų viešųjų pirkimų politikos nuostatomis	Būtina įvertinti, ar projekto vykdytojai yra perkančiosios organizacijos pagal Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymą (Žin., 1996, Nr. 84-2000; 2006, Nr. 4-102) arba gavus projekto finansavimo lėšų jomis taps; jei taip, tokiu atveju, ar projekto veiklų plane realistiškai įvertino pirkimų vykdymo terminus. Jei projekto vykdytojas ir (arba) partneriai nėra perkančiosios organizacijos, šis vertinimo aspektas vertinamas kaip atitinkantis nustatytus reikalavimus Paraiškos B dalies 6 punktas
		6.1.2. Projektas suderinamas su Europos Bendrijų aplinkosaugos politikos nuostatomis	Vadovaujantis Lietuvos Respublikos planuojamos ūkinės veiklos poveikio aplinkai vertinimo įstatymo (Žin., 1996, Nr. 82-1965; 2005, Nr. 84-3105) nustatyta tvarka, būtina įvertinti, ar: atsižvelgiant į projekto veiklas, būtinas poveikio aplinkai vertinimas; poveikio vertinimas aplinkai yra atliktas, jei poveikio aplinkai vertinimas yra būtinas Paraiškos B dalies 1 punktas
		6.1.3. Projektas suderinamas su Europos Bendrijų konkurencijos politikos nuostatomis	Vertinant projektus reikia įsitikinti, ar projektai finansuojami nepažeidžiant konkurencijos politikos nuostatų (pvz., finansuojami pagal suderintą valstybės pagalbos schemą laikantis nustatytų reikalavimų). Taip pat vertinant projektus reikia įsitikinti, ar projekto finansavimas nereiškia neteisėtos valstybės pagalbos suteikimo. Jei projektas yra valstybės pagalbos objektas, turi būti įvertintas projekto tinkamumas finansuoti pagal valstybės pagalbai taikomus apribojimus Paraiškos A dalis ir B dalies 1 punktas
	6.2. Projektas suderinamas su sektorinių ES bendrųjų politikos sričių nuostatomis	6.2.1. Projektas suderinamas su konkretaus sektoriaus ES politikos sričių nuostatomis	Netaikoma

7. Pareiškėjas organizaciniu požiūriu yra pajėgus tinkamai ir laiku įgyvendinti teikiamą projektą	7.1. Pareiškėjas (partneriai) atitinka formaliuosius reikalavimus	7.1.1. Pareiškėjas (partneriai) atitinka tinkamų pareiškėjų sąrašą, numatytą Apraše	Būtina įsitikinti, kad pareiškėjas (partneriai) atitinka Apraše nurodytus pareiškėjus (partnerius) Paraiškos A dalies 1, 3 ir 5 punktai
		7.1.2. Pareiškėjas (partneriai) turi (ar turi galimybes įgyti) teisinį pagrindą vykdyti projekte numatytas veiklas	Būtina įsitikinti, kad pareiškėjas (partneriai) turi teisę verstis projekte numatyta veikla (pateiktos projekto vykdytojo ir jo partnerių steigimo dokumentų kopijos) Paraiškos B dalies 7.1 punktas (Pareiškėjo (partnerių) steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos) (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos)
		7.1.3. Bendruoju atveju pareiškėjui gali būti skirtos finansavimo lėšos: 7.1.3.1. jam nėra iškelta byla dėl bankroto arba jis nėra likviduojamas; 7.1.3.2. yra įvykdęs su mokesčių ir socialinio draudimo įnašų mokėjimu susijusių įsipareigojimų pagal Lietuvos Respublikos teisės aktus (ši nuostata gali būti netaikoma įstaigoms, kurių veikla finansuojama iš valstybės arba savivaldybių biudžeto, ir juridiniams asmenims, kuriems Lietuvos Respublikos teisės aktų nustatyta tvarka yra atidėti mokesčių arba socialinio draudimo įmokų mokėjimo terminai); 7.1.3.3. paraiškoje arba jos prieduose nepateikė klaidinančios informacijos; 7.1.3.4. nėra įsiteisėjusio teismo sprendimo dėl pareiškėjo kitos sutarties dėl paramos skyrimo iš ES arba Lietuvos Respublikos biudžeto lėšų pažeidimo; 7.1.3.5. jis nebandė gauti konfidencialios informacijos arba daryti įtakos vertinimą atliekančiai institucijai dabartinio arba ankstesnio paraiškų vertinimo arba atrankos proceso metu	Būtina įsitikinti, kad pareiškėjas (partneriai) atitinka 7.1.3 punkte nustatytus reikalavimus: 7.1.3.1 – Paraiškos B dalies 7.3 punktas (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos); 7.1.3.2 – Paraiškos B dalies 7.4 ir 7.5 punktai (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos); 7.1.3.3–7.1.3.5 – Paraiškos A dalies 15 punktas
	7.2. Pareiškėjas yra pajėgus įgyvendinti projektą	7.2.1. Pareiškėjas turi pakankamai patirties įgyvendinti projekte numatytas veiklas (jei taikoma)	Netaikoma
		7.2.2. Pareiškėjas turi (turi užtikrinti) pakankamus administravimo gebėjimus projektui vykdyti (pakankama komanda)	Pareiškėjas užtikrina minimalius būtinus gebėjimus projektui administruoti – suformuoja komandą, užtikrina reikiamos kompetencijos darbuotojų įtraukimą, numato paslaugų įsigijimą ir pan. Paraiškos A dalies 5 punktas ir B dalies 7.7 punktas
		7.2.3. Pareiškėjas gali įgyvendinti projekto tikslus, veiklas ir uždavinius per projekto įgyvendinimo laikotarpį. Projekto įgyvendinimo trukmė, vieta, parengtumas atitinka Apraše nustatytus reikalavimus	Projekto įgyvendinimo organizavimas (planas), adekvatus projekto veiklų apimtims, yra realus ir racionaliai suplanuotas (pvz., įvertinant turimus išteklius, iš ES fondų finansuojamų projektų specifiką, sezoniškumą ir pan.). Būtina įsitikinti, kad projekto trukmė ne ilgesnė kaip 24 mėnesiai (teikiant projektą pagal Apraše numatomą finansuoti veiklą pedagogų kvalifikacijos tobulinimui sudarymas, plėtojant darnaus vystymosi kompetencijos tinklą, kuriant kompetencijų vertinimo ir kvalifikacijos tobulinimo pripažinimo formaliajame švietime metodikas) ir 36 mėnesiai (teikiant projektą pagal kitas Apraše numatomas finansuoti veiklas), pagrindinės projekto veiklos fiziškai vykdomos Lietuvos Respublikos teritorijoje (jeigu tai nėra įmanoma dėl projekto specifikos ar veiklų pobūdžio ir veiklos yra vykdomos už Lietuvos Respublikos teritorijos ribų, turi būti užtikrinama, kad vykdomų veiklų metu sukurti produktai, rezultatai ir nauda (arba jos dalis, proporcinga Lietuvos Respublikos finansiniam įnašui) atitektų Lietuvos Respublikai) Paraiškos A dalies 4 ir 7 punktai ir B dalies 7.5 punktas
		7.2.4. Partnerystė projekte yra pagrįsta ir turi pridėtinę vertę	Siekiama įsitikinti, ar partneriai įtraukti pagrįstai, t. y. ar partnerystė sukuria papildomą pridėtinę vertę projekte (pvz., turi patirties, prisideda finansiškai, vykdo projekto veiklas, naudosis rezultatais ir pan.) Paraiškos A dalies 5 punktas ir B dalies 7.5 punktas
		7.2.5. Projektas atitinka kitus, susijusius su reikalavimais pareiškėjams, specialiuosius atrankos kriterijus ir Apraše nustatytus reikalavimus	Netaikoma

8. Projektas turi aiškų finansavimo paketą: apibrėžtus, aiškius ir užtikrintus projekto išlaidų finansavimo šaltinius	8.1. Užtikrintas projekto finansavimas	8.1.1. Pareiškėjo (partnerių) įnašas atitinka nustatytus reikalavimus	Būtina įsitikinti, ar tenkinami Apraše nustatyti reikalavimai dėl pareiškėjo ir (arba) partnerių įnašo; tenkinami reikalavimai dėl pareiškėjų įnašo pagal atskiras išlaidų kategorijas (jei taikoma valstybės pagalba), numatyti projekto išlaidų finansavimo šaltiniai atsižvelgiant į projekto tinkamų finansuoti išlaidų dalį ir išlaidų apmokėjimo būdą yra aiškiai apibrėžti, patikimi, tinkamai išdėstyti laike. Kai pareiškėjui netaikomas reikalavimas prisidėti prie projekto finansavimo (nenurodyta Apraše), šis kriterijus atitinka nustatytus reikalavimus Paraiškos A dalies 10 ir 8 punktai ir B dalies 7.5 punktas
		8.1.2. Užtikrintas netinkamų finansuoti su projektu susijusių išlaidų padengimas	Būtina įsitikinti, ar projekte numatytoms netinkamoms finansuoti išlaidoms (tarp jų ir netinkamam finansuoti PVM, projekto grynosioms pajamoms ir kt.) užtikrinamas finansavimas; netinkamų išlaidų finansavimo šaltiniai yra aiškiai apibrėžti, patikimi, tinkamai išdėstyti laike, t. y. netinkamų išlaidų finansavimas neturės neigiamos įtakos projekto įgyvendinimui Paraiškos A dalies 11 punktas
		8.1.3. Užtikrintas finansinis projekto (veiklų) tęstinumas	Būtina įsitikinti, kad projekto metu sukurtų rezultatų tolesniam naudojimui yra sudarytos finansinės prielaidos, t. y. sukurtas produktas bus išlaikomas ir užtikrinamas jo tinkamas naudojimas Paraiškos A dalies 5 punktas
		8.1.4. Projektas atitinka kitus Apraše nustatytus reikalavimus	Netaikoma

9. Užtikrintas veiksmingas projektui įgyvendinti reikalingų lėšų panaudojimas	9.1 Sąnaudų-naudos analizės korektiškumas ir rezultatų priimtinumas (jei taikoma)	9.1.1. Atlikta alternatyvų analizė (jei taikoma)	Netaikoma
		9.1.2. Projekto prielaidos (susijusios su būsimomis pajamomis ir sąnaudomis) yra pagrįstos (jei taikoma)	Netaikoma
		9.1.3. Taikomas pagrįstas analizės laikotarpis (jei taikoma)	Netaikoma
		9.1.4. Taikoma pagrįsta diskonto norma (jei taikoma)	Netaikoma
		9.1.5. Teisingai apskaičiuotos ir pagrįstos finansinių rodiklių reikšmės (jei taikoma)	Netaikoma
		9.1.6. Teisingai apskaičiuotos ir pagrįstos ekonominių rodiklių reikšmės (jei taikoma)	Netaikoma
		9.1.7. Įvertintos rizikos (jei taikoma)	Įvertintos pagrindinės projekto įgyvendinimo rizikos, numatyti jų valdymo veiksmai Paraiškos B dalies 4 punktas
		9.1.8. Projekto teikiama nauda atitinka planuojamiems rezultatams pasiekti reikalingas sąnaudas	Vertinama (vadovaujantis analogiškais projektais, veiklomis ir pan.) projekto rezultatų atitiktis investicijoms Paraiškos A dalies 6 ir 8 punktai
	9.2. Atitiktis Vykdomų pagal Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir ją įgyvendinančias veiksmų programas projektų išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse, patvirtintose Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 31d. nutarimu Nr. 1179 (Zin.,2007, Nr. 117-4789) (toliau – Išlaidų atitikties finansavimo reikalavimams taisyklės) ir Apraše nustatytiems projekto veiklų ir išlaidų apribojimams	9.2.1. Projekte numatytos veiklos atitinka tinkamoms finansuoti veikloms ir jų apimtims nustatytus reikalavimus	Būtina įsitikinti, kad projekto veiklos yra tinkamos finansuoti atsižvelgiant tiek į Išlaidų atitikties finansavimo reikalavimams taisyklėse ir projekto finansavimo sąlygų apraše nustatytus reikalavimus; taip pat specialiuosius atitikties atrankos kriterijus. Taip pat būtina įvertinti projekto riziką susijusią su „dvigubu“ finansavimu, t. y. įvertinant pareiškėjo ir partnerių įgyvendintus ir (arba) įgyvendinamus projektus būtina įsitikinti, kad toms pačios veikloms ir išlaidoms finansavimas nebus skiriamas pakartotinai Paraiškos A dalies 8 punktas ir B dalies 5 punktas
		9.2.2. Išlaidos suplanuotos efektyviai ir pagrįstai	Būtina įsitikinti, kad projekto išlaidos yra būtinos projekto veikloms atlikti ir atitinka rinkos kainas Paraiškos A dalies 8 punktas ir B dalies 7.6 punktas
		9.2.3. Užtikrinama lėšų įsisavinimo sparta	Būtina įsitikinti, kad projekto veiklų suplanavimas užtikrins numatomą lėšų įsisavinimo spartą Paraiškos A dalies 9 punktas
		9.2.4. Projektas atitinka „kryžminio“ finansavimo reikalavimus	Būtina įsitikinti, ar: projekte gali būti numatytas kryžminis finansavimas; kryžminiam finansavimui numatomos tinkamos veiklos; šios veiklos būtinos projekto tikslams pasiekti ir turės pridėtinę vertę; kryžminiam finansavimui nustatytas dydis yra tinkamas pagal Apraše nustatytus reikalavimus Paraiškos A dalies 8 punktas
		9.2.5. Teisingai pritaikyta vienodo dydžio norma (angl. Flat-rate) (taikoma tik įgyvendinant Europos socialinio fondo projektus)	Būtina įsitikinti, ar: į tiesioginių išlaidų kategorijas nėra įtraukta netiesioginių išlaidų; teisingai pasirinkta projektui taikoma vienodo dydžio norma Paraiškos A dalies 8 punktas
	9.3. Projektui reikiamas finansavimas nustatytas atsižvelgiant į reglamento (EB) Nr. 1083/2006 55 straipsnyje išdėstytus reikalavimus (Jeigu teikiama valstybės pagalba, šis kriterijus tenkinamas)	9.3.1. Projekto paraiškoje teisingai nurodyta, kuriai kategorijai priklauso projektas, t. y. iš kurio: 9.3.1.1. negaunama pajamų; 9.3.1.2. gaunama pajamų, bet jų neįmanoma nustatyti iš anksto; 9.3.1.3. gaunama pajamų ir jos yra įvertinamos iš anksto	Būtina įsitikinti, ar projekto vykdytojas teisingai priskyrė savo projektą vienai iš išvardytų kategorijų remiantis reglamento Nr. 1083/2006 55 str. Paraiškos A dalies 10 punktas
		9.3.2. Iš projekto planuojamos gauti pajamos teisingai apskaičiuotos ir teisingai nustatytas finansavimo dydis	Netaikoma

_________________

2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonės „Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo ir aukštųjų mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijos tobulinimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 1

2 priedas

PRIEMONĖS „BENDROJO LAVINIMO, PROFESINIO MOKYMO IR AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ PEDAGOGINIO PERSONALO KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS“ STEBĖSENOS RODIKLIŲ APRAŠAS

RODIKLIO (-IŲ) PAVADINIMAS	RODIKLIO PAAIŠKINIMAS	RODIKLIO MATAVIMAS	ATSAKINGA INSTITUCIJA
Rezultato rodikliai
Mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis	Mokytojai – suprantama taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853). Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme (Žin., 1998, Nr. 66-1909). Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos	Skaičiuojami mokytojai, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus (asmenų skaičius). Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą. Rodiklio procentinė reikšmė – dalis mokytojų, gavusių neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, nuo visų mokytojų kurie mokėsi projekte pagal neformaliojo švietimo programas (produkto rodiklis). Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Moksleivių, studentų, mokytojų, dėstytojų kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis (proc.)“ bendrą sumą	Pirminiai informacijos šaltiniai: pažymėjimų registracijos žurnalai/suvestinės, pažymėjimo kopija. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai	Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį. Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą	Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas
Dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis	Dėstytojai – suprantama taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos aukštojo mokslo įstatyme (Žin., 2000, Nr. 27-715). Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme. Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos	Skaičiuojami dėstytojai, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus (asmenų skaičius). Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą. Rodiklio procentinė reikšmė – dalis dėstytojų gavusių neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, nuo visų dėstytojų kurie mokėsi projekte pagal neformaliojo švietimo programas (produkto rodiklis). Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Moksleivių studentų mokytojų, dėstytojų kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis (proc.)“ bendrą sumą	Pirminiai informacijos šaltiniai: pažymėjimų registracijos žurnalai/suvestinės, pažymėjimo kopija. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai	Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį Duomenys renkami pagal mokėjimų prašymų teikimo periodiškumą	Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas
Švietimo pagalbos darbuotojų kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis Papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti	Švietimo pagalbos darbuotojai – asmenys, teikiantys informacinę, psichologinę, socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę ir specialiąją pagalbą bei sveikatos priežiūrą mokykloje. Taip pat įskaičiuojami pedagogai ir administracijos darbuotojai, kurie dirba arba pagal projektą mokomi dirbti konsultantais, lektoriais, ekspertais, teikiančiais metodinę pagalbą darbo su socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis srityje, ir kurių kvalifikacija tobulinama pagal projektą šioje srityje. Švietimo pagalba suprantama taip, kaip ji apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme. Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme. Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos	Skaičiuojami švietimo pagalbos darbuotojai, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus (asmenų skaičius). Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą. Rodiklio procentinė reikšmė – dalis švietimo pagalbos darbuotojų gavusių neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, nuo visų švietimo pagalbos darbuotojų kurie mokėsi projekte pagal neformaliojo švietimo programas (produkto rodiklis). Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų ir švietimo pagalbos darbuotojų kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis (proc.)“ bendrą sumą	Pirminiai informacijos šaltiniai: pažymėjimų registracijos žurnalai/suvestinės, pažymėjimo kopija. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai	Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį. Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą	Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas
Produkto rodikliai
Mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas	Mokytojai – suprantama taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme. Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme. Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos	Skaičiuojami mokytojai, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projektą vykdomas neformaliojo švietimo programas (asmenų skaičius). Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą. Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo lanko daugiau nei 60% neformaliojo švietimo programos užsiėmimų. Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Mokytojų dėstytojų kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas, skaičius“ bendrą sumą	Pirminiai informacijos šaltiniai: mokymų dalyvių sąrašai (kiekvienai dienai) ir dalyvių suvestinės (jeigu mokymai vyksta ne vieną dieną ir/arba kelioms asmenų grupėms), mokymo programos. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai	Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą	Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas
Dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas	Dėstytojai – suprantama taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos aukštojo mokslo įstatyme. Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme. Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos	Skaičiuojami dėstytojai, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projektą vykdomas neformaliojo švietimo programas (asmenų skaičius). Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą. Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo lanko daugiau nei 60% neformaliojo švietimo programos užsiėmimų. Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Mokytojų dėstytojų kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas, skaičius“ bendrą sumą	Pirminiai informacijos šaltiniai: mokymų dalyvių sąrašai (kiekvienai dienai) ir dalyvių suvestinės (jeigu mokymai vyksta ne vieną dieną ir/arba kelioms asmenų grupėms), mokymo programos. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai	Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį. Duomenys renkami pagal mokėjimų prašymo pateikimo periodiškumą	Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas
Švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas Papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti	Švietimo pagalbos darbuotojai – asmenys, teikiantys informacinę, psichologinę, socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę ir specialiąją pagalbą bei sveikatos priežiūrą mokykloje. Taip pat įskaičiuojami pedagogai ir administracijos darbuotojai, kurie dirba arba pagal projektą mokomi dirbti konsultantais, lektoriais, ekspertais, teikiančiais metodinę pagalbą darbo su socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis srityje, ir kurių kvalifikacija tobulinama pagal projektą šioje srityje. Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme. Švietimo pagalba suprantama taip, kaip ji apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme. Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos	Skaičiuojami švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projektą vykdomas neformaliojo švietimo programas (asmenų skaičius). Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą. Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo lanko daugiau nei 60% neformaliojo švietimo programos užsiėmimų. Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų ir švietimo pagalbos darbuotojų kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas, skaičius“ bendrą sumą	Pirminiai informacijos šaltiniai: mokymų dalyvių sąrašai (kiekvienai dienai) ir dalyvių suvestinės (jeigu mokymai vyksta ne vieną dieną ir/arba kelioms asmenų grupėms), mokymo programos. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai	Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį. Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą	Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas
Sukurti švietimo paslaugų teikimo modeliai Papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos, patvirtintos Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2333 (Žin., 2008, Nr. 7-259), įgyvendinimo stebėsenai atlikti	Švietimo paslaugų teikimo modeliai – visuma priemonių, nustatančių tam tikrų švietimo paslaugų teikimo metodus ir būdus. Priemonės gali apimti tam tikros švietimo srities esamos būklės ir tendencijų analizę, tyrimus ir studijas, reikalavimus mokymo paslaugų teikimui, mokymo programoms ir mokymo priemonėms, švietimo paslaugų teikimo metodikas. Švietimo paslaugų teikimo modeliai apima: modulinio profesinio mokymo sistemos modelį, profesijos mokytojų ir dėstytojų tobulinimo modelį, pedagogų kvalifikacijos tobulinimo modelį	Skaičiuojami modeliai (vnt.) Rodiklis laikomas pasiektu, kai įstaigos vadovo patvirtinami pagal projektą numatyti švietimo paslaugų teikimo modeliai	Pirminiai informacijos šaltiniai: paslaugų perdavimo ir priėmimo aktai, atliktų tyrimų, studijų ir analizių ataskaitos, parengtos metodikos/modeliai ir/arba vadovaujantis institucijos vidaus tvarka priimti dokumentai, patvirtinantys metodikų/modelių tinkamumą. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai	Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį. Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą	Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas
Sukurtas ir išbandytas hipotetinis besimokančiųjų mokyklų tinklų modelis Papildomas rodiklis, kurio reikia Mokyklų tobulinimo programos plius, patvirtintos Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2331 (Žin., 2008, Nr. 7-257), įgyvendinimo stebėsenai atlikti	Hipotetinis besimokančiųjų mokyklų tinklų modelis – tai teorinė studija, parengta remiantis bandomajame projekte dalyvavusių mokyklų patirtimi. Studijoje turi būti išanalizuotos besimokančiųjų mokyklų tinklų kūrimo tarp kelių mokyklų bei tarp mokyklos ir kitų institucijų galimybės. Jis turi būti pritaikytas visoms Lietuvos mokykloms, norinčioms identifikuoti ir spręsti jų bendruomenėje iškylančias problemas, kuriant tinklus su panašias problemas turinčiomis mokyklomis	Skaičiuojami modeliai (vnt.) Rodiklis laikomas pasiektu, kai sukurtas hipotetinis besimokančiųjų mokyklų tinklų modelis taikomas mokyklose	Pirminiai informacijos šaltiniai: paslaugų perdavimo ir priėmimo aktai (jei perkamos paslaugos), mokyklų įsivertinimo ataskaitos bei ekspertų vertinimo ataskaitos, patvirtinančios besimokančiųjų mokyklų hipotetinio modelio sukūrimą, tinkamumą naudoti ir taikymą Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai	Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį. Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymo periodiškumą	Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas

RODIKLIO (-IŲ) PAVADINIMAS

RODIKLIO PAAIŠKINIMAS

RODIKLIO MATAVIMAS

ATSAKINGA INSTITUCIJA

BŪDAS ARBA (VNT.)

DOKUMENTAS IR INFORMACIJOS ŠALTINIS

LAIKAS

Rezultato rodikliai

Mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis

Mokytojai – suprantama taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853).

Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme (Žin., 1998, Nr. 66-1909).

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos

Skaičiuojami mokytojai, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus (asmenų skaičius).

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Rodiklio procentinė reikšmė – dalis mokytojų, gavusių neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, nuo visų mokytojų kurie mokėsi projekte pagal neformaliojo švietimo programas (produkto rodiklis).

Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Moksleivių, studentų, mokytojų, dėstytojų kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis (proc.)“ bendrą sumą

Pirminiai informacijos šaltiniai: pažymėjimų registracijos žurnalai/suvestinės, pažymėjimo kopija.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai

Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį.

Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą

Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas

Dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis

Dėstytojai – suprantama taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos aukštojo mokslo įstatyme (Žin., 2000, Nr. 27-715).

Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos

Skaičiuojami dėstytojai, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus (asmenų skaičius).

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Rodiklio procentinė reikšmė – dalis dėstytojų gavusių neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, nuo visų dėstytojų kurie mokėsi projekte pagal neformaliojo švietimo programas (produkto rodiklis).

Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Moksleivių studentų mokytojų, dėstytojų kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis (proc.)“ bendrą sumą

Pirminiai informacijos šaltiniai: pažymėjimų registracijos žurnalai/suvestinės, pažymėjimo kopija.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai

Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį

Duomenys renkami pagal mokėjimų prašymų teikimo periodiškumą

Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas

Švietimo pagalbos darbuotojų kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis

Papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti

Švietimo pagalbos darbuotojai – asmenys, teikiantys informacinę, psichologinę, socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę ir specialiąją pagalbą bei sveikatos priežiūrą mokykloje. Taip pat įskaičiuojami pedagogai ir administracijos darbuotojai, kurie dirba arba pagal projektą mokomi dirbti konsultantais, lektoriais, ekspertais, teikiančiais metodinę pagalbą darbo su socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančiais asmenimis srityje, ir kurių kvalifikacija tobulinama pagal projektą šioje srityje.

Švietimo pagalba suprantama taip, kaip ji apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos

Skaičiuojami švietimo pagalbos darbuotojai, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus (asmenų skaičius).

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Rodiklio procentinė reikšmė – dalis švietimo pagalbos darbuotojų gavusių neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, nuo visų švietimo pagalbos darbuotojų kurie mokėsi projekte pagal neformaliojo švietimo programas (produkto rodiklis).

Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų ir švietimo pagalbos darbuotojų kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis (proc.)“ bendrą sumą

Pirminiai informacijos šaltiniai: pažymėjimų registracijos žurnalai/suvestinės, pažymėjimo kopija.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai

Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį.

Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą

Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas

Produkto rodikliai

Mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas

Mokytojai – suprantama taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos

Skaičiuojami mokytojai, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projektą vykdomas neformaliojo švietimo programas (asmenų skaičius).

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo lanko daugiau nei 60% neformaliojo švietimo programos užsiėmimų.

Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Mokytojų dėstytojų kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas, skaičius“ bendrą sumą

Pirminiai informacijos šaltiniai: mokymų dalyvių sąrašai (kiekvienai dienai) ir dalyvių suvestinės (jeigu mokymai vyksta ne vieną dieną ir/arba kelioms asmenų grupėms), mokymo programos.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai

Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį

Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą

Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas

Dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas

Dėstytojai – suprantama taip, kaip tai apibrėžta Lietuvos Respublikos aukštojo mokslo įstatyme.

Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos

Skaičiuojami dėstytojai, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projektą vykdomas neformaliojo švietimo programas (asmenų skaičius).

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo lanko daugiau nei 60% neformaliojo švietimo programos užsiėmimų.

Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Mokytojų dėstytojų kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas, skaičius“ bendrą sumą

Pirminiai informacijos šaltiniai: mokymų dalyvių sąrašai (kiekvienai dienai) ir dalyvių suvestinės (jeigu mokymai vyksta ne vieną dieną ir/arba kelioms asmenų grupėms), mokymo programos.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai

Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį.

Duomenys renkami pagal mokėjimų prašymo pateikimo periodiškumą

Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas

Švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas

Papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti

Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme.

Švietimo pagalba suprantama taip, kaip ji apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme.

Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos

Skaičiuojami švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projektą vykdomas neformaliojo švietimo programas (asmenų skaičius).

Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo lanko daugiau nei 60% neformaliojo švietimo programos užsiėmimų.

Rodiklio reikšmė įtraukiama apskaičiuojant rodiklio „Socialinės rizikos, specialiųjų poreikių ir/arba socialinę atskirtį patiriančių asmenų ir švietimo pagalbos darbuotojų kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas, skaičius“ bendrą sumą

Pirminiai informacijos šaltiniai: mokymų dalyvių sąrašai (kiekvienai dienai) ir dalyvių suvestinės (jeigu mokymai vyksta ne vieną dieną ir/arba kelioms asmenų grupėms), mokymo programos.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai

Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį.

Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą

Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas

Sukurti švietimo paslaugų teikimo modeliai

Papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos, patvirtintos Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2333 (Žin., 2008, Nr. 7-259), įgyvendinimo stebėsenai atlikti

Švietimo paslaugų teikimo modeliai – visuma priemonių, nustatančių tam tikrų švietimo paslaugų teikimo metodus ir būdus. Priemonės gali apimti tam tikros švietimo srities esamos būklės ir tendencijų analizę, tyrimus ir studijas, reikalavimus mokymo paslaugų teikimui, mokymo programoms ir mokymo priemonėms, švietimo paslaugų teikimo metodikas.

Švietimo paslaugų teikimo modeliai apima: modulinio profesinio mokymo sistemos modelį, profesijos mokytojų ir dėstytojų tobulinimo modelį, pedagogų kvalifikacijos tobulinimo modelį

Skaičiuojami modeliai (vnt.)

Rodiklis laikomas pasiektu, kai įstaigos vadovo patvirtinami pagal projektą numatyti švietimo paslaugų teikimo modeliai

Pirminiai informacijos šaltiniai: paslaugų perdavimo ir priėmimo aktai, atliktų tyrimų, studijų ir analizių ataskaitos, parengtos metodikos/modeliai ir/arba vadovaujantis institucijos vidaus tvarka priimti dokumentai, patvirtinantys metodikų/modelių tinkamumą.

Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai

Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį.

Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą

Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas

Sukurtas ir išbandytas hipotetinis besimokančiųjų mokyklų tinklų modelis

Papildomas rodiklis, kurio reikia Mokyklų tobulinimo programos plius, patvirtintos Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2331 (Žin., 2008, Nr. 7-257), įgyvendinimo stebėsenai atlikti

Hipotetinis besimokančiųjų mokyklų tinklų modelis – tai teorinė studija, parengta remiantis bandomajame projekte dalyvavusių mokyklų patirtimi. Studijoje turi būti išanalizuotos besimokančiųjų mokyklų tinklų kūrimo tarp kelių mokyklų bei tarp mokyklos ir kitų institucijų galimybės. Jis turi būti pritaikytas visoms Lietuvos mokykloms, norinčioms identifikuoti ir spręsti jų bendruomenėje iškylančias problemas, kuriant tinklus su panašias problemas turinčiomis mokyklomis

Skaičiuojami modeliai (vnt.)

Rodiklis laikomas pasiektu, kai sukurtas hipotetinis besimokančiųjų mokyklų tinklų modelis taikomas mokyklose

Pirminiai informacijos šaltiniai: paslaugų perdavimo ir priėmimo aktai (jei perkamos paslaugos), mokyklų įsivertinimo ataskaitos bei ekspertų vertinimo ataskaitos, patvirtinančios besimokančiųjų mokyklų hipotetinio modelio sukūrimą, tinkamumą naudoti ir taikymą

Antriniai informacijos šaltiniai:

mokėjimo prašymai

Rodiklis matuojamas 1 kartą per ketvirtį.

Duomenys renkami pagal mokėjimo prašymo periodiškumą

Už informacijos teikimą atsakingas projekto vykdytojas

_________________

2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių

plėtros veiksmų programos

2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“

VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonės

„Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo

institucijų ir aukštųjų mokyklų

pedagoginio personalo kvalifikacijos

tobulinimas“ projektų finansavimo

sąlygų aprašo Nr. 1

3 priedas

(Paraiškos dėl projekto finansavimo specialiosios (B) dalies forma)

(Europos Sąjungos vėliava)

______________________________________

pareiškėjo pavadinimas

PARAIŠKOS DĖL PROJEKTO FINANSAVIMO SPECIALIOJI (B) DALIS IR PILDYMO INSTRUKCIJA

1. PROJEKTO VEIKLŲ APRAŠYMAS IR PAGRINDIMAS

Veiklos Nr.	Projekto veiklos pavadinimas	Veiklos aprašymas ir pagrindimas
1.1.1*
1.1.1.1
1.1.1.2

1.1.2*
1.1.2.1
1.1.2.2

1.2.1*
1.2.1.1
1.2.1.2

1.2.2*
1.2.2.1
1.2.2.2

Lentelė pildoma, remiantis Paraiškos bendrosios (A) dalies 6 punkto lentelėje „Projekto loginis pagrindimas“ (toliau – A dalies 6 lentelė) pateikta informacija: * pažymėtose eilutėse nurodytą veiklą numeriai ir pavadinimai turi atitikti veiklos numerius ir veiklos pavadinimus, nurodytus A dalies 6 lentelėje. Šioje lentelėje detaliai aprašomos ir pagrindžiamos projekto veiklos, kaip jos prisidės prie projekto tikslą ir uždavinių pasiekimo ir kita. Taip pat reikia įvertinti viešuosius pirkimus ir nurodyti ją trukmę. Jei A dalies 6 lentelėje yra sujungtos kelios veiklos, šioje lentelėje jos išskaidomos atskirose eilutėse (pvz., 1.1.1 veikla „Personalo valdymo mokymai“ yra sudaryta iš kelią smulkesnių veiklų (pvz., seminarų), tai šioje lentelėje yra pateikiama informacija apie kiekvieną smulkesnę veiklą atskirai: 1.1.1.1 „Darbuotoją atranka“, 1.1.1.2 „Darbuotoją motyvavimas“ ir pan.) .

2. PROJEKTO TIKSLINĖS GRUPĖS

Numatytos projekto tikslinės grupės	Iš viso
1. Tikslinės grupės
1.1.
1.2.

Iš viso:
Pateikite konkrečius duomenis apie projekto tikslines grupes. Projekto tikslines grupes pasirinkite remdamiesi Aprašo 15–19 punktais (projekto veiklų tikslinės grupės turi atitikti konkrečiai veiklai Aprašo 15–19 punktuose priskirtas tikslines grupes). Remiantis šiais duomenimis turi būti apskaičiuojamos projekto tikslinei grupei būtinos išlaidos

3. PROJEKTO SPECIALIŲJŲ ATITIKTIES KRITERIJŲ ATITIKIMAS

Kriterijus	Pagrindimas
Projektas turi atitikti programos „Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programa“ arba programos „Mokyklų tobulinimo programa plius „ nuostatas
Pateikite konkretų projekto specialiųjų projektų atitikties kriterijų atitikimo pagrindimą (pagrįskite, kaip projektas atitinka Aprašo 1 priede įvardytą 2 kriterijų). Pasirinkite tą programą, kurią numato įgyvendinti projektas

4. PROJEKTO RIZIKOS ĮVERTINIMAS

Įvertinkite ir aprašykite galimas projekto rizikas. Aprašykite numatomas priemones kiekvienam iš rizikos

5. INFORMACIJA DĖL DVIGUBO FINANSAVIMO

5.1. Ar buvo pateikta paraiška dėl finansavimo ar skirtas finansavimas šiam projektui ar jo daliai iš ES arba ne iš ES valstybių institucijų programų, ES struktūrinių fondų, Sanglaudos fondo ar bet kokio kito Bendrijos finansavimo šaltinio (įskaitant PHARE, LEONARDO, COMENIUS, ERASMUS, SOCRATES, EQUAL, FP6, FP7 ir kt.)?

Taip £[] Ne £[]

Jei taip, prašome išsamiai aprašyti (nurodyti susijusią finansinę priemonę, paraiškos pateikimo datą, prašytą finansavimo sumą, suteiktą finansavimo sumą ir kt.)

5.2. Ar šis projektas papildo kitą projektą, kuris jau finansuojamas ar bus finansuojamas iš ES arba ne iš ES valstybių institucijų programų, ES struktūrinių fondų, Sanglaudos fondo ar bet kokio kito Bendrijos finansavimo šaltinio (įskaitant PHARE, LEONARDO, COMENIUS, ERASMUS, SOCRATES, EQUAL, FP6, FP7 ir kt.)?

Taip £[] Ne £[]

Jei taip, prašome išsamiai aprašyti (nurodyti susijusią finansinę priemonę, paraiškos pateikimo datą, prašytą finansavimo sumą, suteiktą finansavimo sumą ir kt.)

5.3. Ar buvo pateikta paraiška dėl finansavimo, ar skirtas finansavimas iš ES arba ne iš ES valstybių institucijų programų, ES struktūrinių fondų, Sanglaudos fondo ar bet kokio kito Bendrijos finansavimo šaltinio (įskaitant PHARE, LEONARDO, COMENIUS, ERASMUS, SOCRATES, EQUAL, FP6, FP7 ir kt.) ankstesniam šio projekto etapui?

Taip £[] Ne £[]

Jei taip, prašome išsamiai aprašyti (nurodyti susijusią finansinę priemonę, paraiškos pateikimo datą, prašytą finansavimo sumą, suteiktą finansavimo sumą ir kt.)

6. INFORMACIJA DĖL PERKANČIOSIOS ORGANIZACIJOS STATUSO

6.1. Pagal Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymą pareiškėjas (pažymėti vieną iš toliau nurodytų variantų):

£[] yra perkančioji organizacija pagal Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymą

£[] gavusi finansavimą projektui taps perkančiąja organizacija

£[] yra neperkančioji organizacija.

6.2. Vadovaudamiesi Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymu partneriai (bent vienas iš partnerių) (pažymėti vieną iš žemiau nurodytų variantų, jei taikoma):

£[] yra perkančioji organizacija pagal Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymą

£[] gavusi finansavimą projektui taps perkančiąja organizacija

£[] yra neperkančioji organizacija.

7. PRIEDAI

Prie Paraiškos dėl projekto finansavimo turi būti pridedami šie dokumentai:

7.1. Pareiškėjo ir jo partnerių steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos).

7.2. Pareiškėjo ir jo partnerių paskutinių 3 (trejų) veiklos metų finansinių ataskaitų kopijos (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos).

7.3. Pareiškėjo ir jo partnerių pažymos iš Valstybinės mokesčių inspekcijos prie Lietuvos Respublikos finansų ministerijos apie atsiskaitymus. Pažymos turi būti išduotos ne anksčiau kaip prieš 3 (tris) mėnesius iki paraiškos pateikimo datos (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos).

7.4. Pareiškėjo ir jo partnerių pažymos iš Valstybinio socialinio draudimo fondo valdybos teritorinio skyriaus apie atsiskaitymus. Pažymos turi būti išduotos ne anksčiau kaip prieš 3 (tris) mėnesius iki paraiškos pateikimo datos (netaikoma pareiškėjams, kurie yra valstybės ar savivaldybių biudžetų finansuojamos institucijos bei įstaigos).

7.5. Jei pareiškėjas (ir/ar partneris) prisideda prie projekto įgyvendinimo nuosavomis lėšomis, turi pateikti nuosavą įnašą įrodančius dokumentus.

7.6. Išlaidų pagrindimo lentelė (užpildyta pagal Aprašo 5 priede pateiktą formą).

7.7. Dokumentai, įrodantys pakankamus pareiškėjo administravimo gebėjimus vykdant projektą. Priklausomai nuo to, kaip bus vykdomas projekto administravimas, tai turi būti:

7.7.1. projekto vadovo, projekto finansininko (jei projekto apskaitai vykdyti įdarbinamas finansininkas), asmens, atsakingo už projekto stebėseną ir kitų projektą administruojančių asmenų gyvenimo ir veiklos aprašymai (CV);

7.7.2. jei projekto administravimo personalas tik planuojamas įdarbinti pagal darbo sutartį – darbuotojų pareigybių aprašymai (išsilavinimo, gebėjimų, patirties, kiti reikalavimai, darbuotojo funkcijos);

7.7.3. jei projekto administravimui ketinama pirkti atitinkamas paslaugas – techninės užduoties administravimo paslaugoms įsigyti projektas.

Taip pat pareiškėjas gali pateikti kitus priedus, kurie pagrindžia pareiškėjo ir projekto tinkamumą gauti paramą, projekto atitiktį specifiniams atrankos kriterijams ir kt.

8. PAREIŠKĖJO PATVIRTINIMAS

Patvirtinu, kad šioje formoje pateikta informacija yra tiksli ir teisinga

________________________________ ______________ _________________

(Pareiškėjo atsakingo asmens pareigos) (parašas) (vardas ir pavardė)

A.V.

_________________

2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių

plėtros veiksmų programos 2 prioriteto

„Mokymasis visą gyvenimą“

VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonės

„Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo

institucijų ir aukštųjų mokyklų

pedagoginio personalo kvalifikacijos

tobulinimas“ projektų finansavimo

sąlygų aprašo Nr. 1

4 priedas

PARAIŠKŲ DĖL PROJEKTO FINANSAVIMO ADMINISTRACINĖS ATITIKTIES VERTINIMO LENTELĖ

Paraiškos Nr.:		Pareiškėjo pavadinimas:
	Kriterijus	Pirminis vertinimas (taip/ne/netaikoma)	Patikslinus (taip/ ne/netaikoma)
1	Paraiškos A dalis yra visiškai užpildyta ir atitinka nustatytą formą
2	Paraiškos A dalis yra pasirašyta pareiškėjo atsakingo asmens
3	Paraiškos A dalis yra pareiškėjo antspauduota
4	Paraiškos B dalis yra visiškai užpildyta ir atitinka nustatytą formą
5	Paraiškos B dalis yra pasirašyta pareiškėjo atsakingo asmens
6	Paraiškos B dalis yra pareiškėjo antspauduota
7	Paraiškos ir jos priedų puslapiai yra sunumeruoti
8	Pateiktas reikiamas paraiškos ir jos priedų originalų ir kopijų skaičius
9	Pateikta elektroninė paraiškos ir išlaidų pagrindimo formos versija
10	Paraiška ir išlaidų pagrindimo forma užpildyta lietuvių kalba kompiuteriu
11	Pateiktas priedas: pareiškėjo steigimo dokumentų (įstatų, nuostatų, statutų) kopijos (jei taikoma)
12	Pateiktas priedas: pareiškėjo paskutinių 3 veiklos metų finansinių ataskaitų kopijos (jei taikoma)
13	Pateiktas priedas: pareiškėjo pažymos iš Valstybinės mokesčių inspekcijos prie Lietuvos Respublikos finansų ministerijos apie atsiskaitymus (jei taikoma)
14	Pateiktas priedas: pareiškėjo pažymos iš Valstybinio socialinio draudimo fondo valdybos teritorinio skyriaus apie atsiskaitymus (jei taikoma)
15	Pateiktas priedas: pareiškėjo nuosavų lėšų finansavimo šaltinių pakankamumą ir realumą pagrindžiantys dokumentai (jei taikoma)
16	Pateiktas priedas: projekto išlaidų pagrindimo forma, atitinkanti nustatytą formą, visiškai užpildyta, pasirašyta pareiškėjo atsakingo asmens ir antspauduota
17	Pateiktas priedas: dokumentai, įrodantys pakankamus pareiškėjo administravimo gebėjimus vykdant projektą
VERTINTOJO PASTABOS (Kokios informacijos ar dokumentų trūksta)

_________________

5 priedas

PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO FORMA

Veiklos Eil. Nr.	Veiklos pavadinimas	Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio mato vnt. (mokymų atveju – asmuo)	Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio kiekybinė išraiška	Veiklos trukmės mato vnt. (val., d., mėn.)	Veiklos trukmė 1 asmeniui (mokymų atveju)	Bendra veiklos trukmė	Val./d./mėn. įkainis (mokymų, konsultavimo ir pan. atvejais)	1. Vykdymo išlaidos								2. Projekto dalyvių išlaidos		3. Kryžminis finansavimas		Iš viso	Eil. Nr.	Išlaidų pagrindimas
								1.1.	1.2.	1.3.	1.4.	1.5.	1.6.	1.7.	1.8.	2.1.	2.2.	3.2.	3.3.
								Darbo užmokestis	Projektą vykdančio personalo komandiruotės	Paslaugos	Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas	Ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimas	Ilgalaikio turto nusidėvėjimas (amortizacija)	Turto nuoma	Viešinimas	Dirbančiųjų darbo užmokestis	Dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose	Einamasis remontas	Ilgalaikio turto įsigijimas
1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.	21.	22.	23.
1.1.1.																				o	1.1.1.
1.1.1.1.																				o	1.1.1.1.
1.1.1.2.																				o	1.1.1.2.
1.1.1.3.																				o	1.1.1.3.
1.1.1.4.																				o	1.1.1.4.
1.1.2.																				o	1.1.2.
1.1.2.1.																				o	1.1.2.1.
1.1.2.2.																				o	1.1.2.2.
1.1.2.3.																				o	1.1.2.3.
1.1.2.4.																				o	1.1.2.4.
1.1.3.																				o	1.1.3.
1.1.3.1.																				o	1.1.3.1.
1.1.3.2.																				o	1.1.3.2.
1.1.3.3.																				o	1.1.3.3.
1.1.3.4.																				o	1.1.3.4.
1.1.4.																				o	1.1.4.
1.1.4.1.																				o	1.1.4.1.
1.1.4.2.																				o	1.1.4.2.
1.1.4.3.																				o	1.1.4.3.
1.1.4.4.																				o	1.1.4.4.
1.1.5.																				o	1.1.5.
1.1.5.1.																				o	1.1.5.1.
1.1.5.2.																				o	1.1.5.2.
1.1.5.3.																				o	1.1.5.3.
1.1.5.4.																				o	1.1.5.4.
	Viešinimas																			o	Viešinimas
	Iš viso							o	o	o	o	o			o	o	o		o	o

(pareiškėjo atsakingo asmens pareigos) (vardas, pavardė)

A. V.

_________________

2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių

plėtros veiksmų programos 2 prioriteto

„Mokymasis visą gyvenimą“

VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonės

„Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo

institucijų ir aukštųjų mokyklų

pedagoginio personalo kvalifikacijos

tobulinimas“ projektų finansavimo

sąlygų aprašo Nr. 1

6 priedas

PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO FORMOS PILDYMO INSTRUKCIJA

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Projekto išlaidų pagrindimo formos pildymo instrukcija (toliau – Instrukcija) nustato Projekto išlaidų pagrindimo formos (toliau – Pagrindimo forma) pildymo taisykles.

2. Šioje Instrukcijoje pateikiami nurodymai dėl atskirų Pagrindimo formos stulpelių pildymo.

3. Pagrindimo formos paskirtis – įvertinti projekto išlaidų atitiktį finansavimo reikalavimams, nustatytiems 2006 m. liepos 11 d. Tarybos reglamente (EB) Nr. 1083/2006, nustatančiame bendrąsias nuostatas dėl Europos regioninės plėtros fondo, Europos socialinio fondo ir Sanglaudos fondo bei panaikinančiame Reglamentą (EB) Nr. 1260/1999 (OL 2006 L 210, p. 25), 2006 m. liepos 5 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamente (EB) Nr. 1081/2006 dėl Europos socialinio fondo, panaikinančiame Reglamentą (EB) Nr. 1784/1999 (OL 2006 L 210 p. 12), Vykdomų pagal Lietuvos 2007–2013 metų Europos Sąjungos struktūrinės paramos panaudojimo strategiją ir ją įgyvendinančias veiksmų programas projektų išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėse (toliau – Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklės), patvirtintose Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. spalio 31 d. nutarimu Nr. 1179 (Žin., 2007, Nr. 117-4789), ir Apraše, pagal kurį teikiama Paraiška dėl projekto finansavimo.

4. Instrukcija yra parengta remiantis Išlaidų ir finansavimo reikalavimų atitikties taisyklėmis, Rekomendacijomis dėl projektų išlaidų atitikties Europos socialinio fondo finansavimo reikalavimams, Aprašu, pagal kurį teikiama Paraiška dėl projekto finansavimo.

5. Pagrindimo forma, pasirašyta ir antspauduota pareiškėjo atsakingo asmens, teikiama elektronine ir popierine versijomis (popierinių versijų skaičius nustatomas Apraše).

II. PROJEKTO IŠLAIDŲ PAGRINDIMO FORMOS PILDYMAS

6. Pagrindimo forma pildoma:

Stulpelio Nr.		Pagrindimo formos stulpelio pavadinimas							Pildymo instrukcija
1.		Veiklos Eil. Nr.							Eilės numeris turi atitikti veiklos numerį, nurodytą paraiškos B dalies 1 punkto „Projekto veiklų aprašymas ir pagrindimas“ lentelėje.
2.		Veiklos pavadinimas							Veiklos pavadinimas turi atitikti veiklos pavadinimą, nurodytą paraiškos B dalies 1 punkto „Projekto veiklų aprašymas ir pagrindimas“ lentelėje.
3.		Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio mato vnt. (mokymų atveju – asmuo)							Nurodoma, kaip kiekybiškai bus išmatuojamas įgyvendintos projekto veiklos rezultatas asmenimis (asm.) ar vienetais (vnt.). Apjungiančiojoje veikloje mato vienetas turi atitikti mato vienetą, nurodytą paraiškos A dalies 6 punkto stulpelyje „Fiziniai veiklos įgyvendinimo rodikliai“.
4.		Fizinio veiklos įgyvendinimo rodiklio kiekybinė išraiška							Nurodoma kiekybinė įgyvendintos projekto veiklos rezultato išraiška, pvz., jei veiklą įgyvendinus bus sukurtos 2 metodikos – nurodoma „2“. Mokymų, konsultacijų ar kt. atvejais turi būti nurodomas unikalių asmenų* skaičius. Apjungiančiojoje veikloje rezultato kiekybinė išraiška turi atitikti kiekybinę išraišką, nurodytą paraiškos A dalies 6 punkto stulpelyje „Fiziniai veiklos įgyvendinimo rodikliai“. *Unikalus asmuo – 1 asmuo, dalyvaujantis keliuose mokymuose, skaičiuojamas tik vieną kartą.
5.		Veiklos trukmės mato vnt. (val., d., mėn.)							Stulpelis pildomas tik mokymų, konsultacijų ir pan. atvejais, kai veikla gali būti išmatuota valandomis, dienomis ar mėnesiais. Šiame stulpelyje nurodoma, kuo matuojama veiklos trukmė.
6.		Veiklos trukmė 1 asmeniui (mokymų atveju)							Stulpelis pildomas tik mokymų, konsultacijų ir pan. atvejais, kai veikla gali būti išmatuota valandomis, dienomis ar mėnesiais. Šiame stulpelyje nurodoma veiklos trukmė 1 asmeniui, pvz., numatoma 10 vienos dienos seminarų ta pačia tema įvairiuose regionuose, veiklos trukmė 1 asmeniui – 1 diena.
7.		Bendra veiklos trukmė							Stulpelis pildomas tik mokymų, konsultacijų ir pan. atvejais, kai veikla gali būti išmatuota valandomis, dienomis ar mėnesiais. Šiame stulpelyje nurodoma bendra veiklos trukmė. Pvz., numatomas 4 d. seminaras, kuriame dalyvauja viena grupė asmenų. Tuomet bendra veiklos trukmė bus 4 d. Jei veikloje (mokymuose) dalyvauja kelios grupės, tada bendra veiklos trukmė skaičiuojama grupių skaičių padauginant iš veiklos trukmės. Pvz., jei numatoma 3 d. seminaras 4 asmenų grupėms, bendra veiklos trukmė bus 3 d. x 4 gr. = 12 d. Jei nėra organizuojami mokymai grupėms (dalyviai siunčiami į išorinius seminarus), bendra veiklos trukmė nustatoma dalyvių skaičių dauginant iš mokymų trukmės, pvz., jeigu 3 asmenys eina į tą patį 8 val. trukmės atvirą seminarą, tai bendra veiklos trukmė bus 3 asm. x 8 val. = 24 val.
8.		Val./d./mėn. įkainis (mokymų, konsultavimo ir pan. atvejais)							Stulpelis pildomas tik mokymų, konsultacijų ir pan. atvejais, kai veikla gali būti išmatuota valandomis, dienomis ar mėnesiais. Šiame stulpelyje nurodomas pasirinkto veiklos trukmės mato vieneto (val., d., mėn.) įkainis, t.y. suteiktos paslaugos kaina arba darbo užmokestis, reikalingas tai veiklai atlikti. Skaičių, nurodytų stulpeliuose „Bendra veiklos trukmė“ ir „Val./d. /mėn. įkainis (mokymų, konsultavimo ir pan. atvejais)“, sandauga turėtų būti lygi sumai, nurodytai stulpelio „Vykdymo išlaidos“ 1.1 ir/arba 1.3 stulpeliuose. Jei skaičiai nesutampa, turi būti pateiktas paaiškinimas, kodėl nesutampa. Jei būtina kita įkainio skaičiavimo metodika, ji turi būti detaliai aprašyta.
9.	1. Vykdymo išlaidos			1.1. Darbo užmokestis				Šiuose stulpeliuose (prie reikalingos išlaidų eilutės) nurodomos vykdymo išlaidos, reikalingos veiklai įgyvendinti. Tais atvejais, kai konkrečių išlaidų negalima priskirti vienai veiklai, pvz., asmuo dalyvauja keliose veiklose, tačiau jam mokamas darbo užmokestis pagal vieną sutartį, išlaidos priskiriamos tai veiklai, kurioje bus panaudota daugiausiai lėšų, ir nurodomas paaiškinimas stulpelyje „Išlaidų pagrindimas“. Išskaidytų pagal veiklas išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“.
10.				1.2. Projektą vykdančio personalo komandiruotės
11.				1.3. Paslaugos
12.				1.4. Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas
13.				1.5. Ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimas
14.				1.6. Ilgalaikio turto nusidėvėjimas (amortizacija)
15.				1.7. Turto nuoma
16.				1.8. Viešinimas
17.				2.1. Dirbančiųjų darbo užmokestis				Šiuose stulpeliuose (prie reikalingos išlaidų eilutės) nurodomos projekto dalyvių išlaidos, reikalingos veiklai įgyvendinti. Tais atvejais, kai konkrečių išlaidų negalima priskirti vienai veiklai, išlaidos priskiriamos tai veiklai, kurioje bus panaudota daugiausiai lėšų ir nurodomas paaiškinimas stulpelyje „Išlaidų pagrindimas“. Išskaidytų pagal veiklas išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“.
18.	2. Projekto dalyvių išlaidos			2.2. Dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose				Šiuose stulpeliuose (prie reikalingos išlaidų eilutės) nurodomos projekto dalyvių išlaidos, reikalingos veiklai įgyvendinti. Tais atvejais, kai konkrečių išlaidų negalima priskirti vienai veiklai, pvz., asmuo dalyvauja keliose veiklose, tačiau jam mokama vien stipendija, išlaidos priskiriamos tai veiklai, kurioje bus panaudota daugiausiai lėšų, ir nurodomas paaiškinimas stulpelyje „Išlaidų pagrindimas“. Išskaidytų pagal veiklas išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“.
19.		3. Kryžminis finansavimas			3.2. Einamasis remontas				Šiuose stulpeliuose (prie reikalingos išlaidų eilutės) nurodomos kryžminio finansavimo išlaidos, reikalingos veiklai įgyvendinti. Tais atvejais, kai konkrečių išlaidų negalima priskirti vienai veiklai, išlaidos priskiriamos tai veiklai, kurioje bus panaudota daugiausiai lėšų, ir nurodomas paaiškinimas stulpelyje „Išlaidų pagrindimas“. Išskaidytų pagal veiklas išlaidų suma turi atitikti bendrą tinkamų finansuoti išlaidų sumą pagal kategoriją, nurodytą paraiškos A dalies 8 punkte „Projekto biudžetas“.
20.		3. Kryžminis finansavimas			3.3. Ilgalaikio turto įsigijimas
21.		Iš viso							Šiame stulpelyje nurodoma veiklai įgyvendinti numatytų išlaidų suma.
22.		Eil. Nr.							Nurodomas tas pats numeris kaip ir stulpelyje „Veiklos Eil. Nr.“
23.		Išlaidų pagrindimas							Stulpelis pildomas vadovaujantis Rekomendacijomis dėl projektų išlaidų atitikties Europos socialinio fondo finansavimo reikalavimams (pateikta interneto svetainėje www.esparama.lt), pagal kiekvieną projekto išlaidų kategorijos eilutę ir veiklą detaliai nurodant konkrečias išlaidas, kurioms yra prašomas finansavimas, išlaidoms apskaičiuoti naudojamą mato vienetą ir vidutinį įkainį, paaiškinant, kokiu pagrindu ir (ar) kokia metodika vadovaujantis apskaičiuotas planuojamas vidutinis įkainis. Mokymų, konsultavimo ir panašiais atvejais išlaidų, nurodytų 1.1 arba 1.3 išlaidų kategorijų eilutėse, papildomai pagrįsti nereikia, jei jos neviršija įkainių, rekomenduojamų dažniausiai Europos socialinio fondo projektuose numatomų prekių ir paslaugų kainų rinkos analizėje (toliau – Rinkos analizė) (skelbiama interneto svetainėje www.esf.lt). Jei projekte numatyti prekių, paslaugų ir kt. išlaidų įkainiai skiriasi nuo įkainių, rekomenduojamų Rinkos analizėje, būtinas išsamus tokių išlaidų pagrindimas, nurodantis skirtumo priežastis. Taip pat turi būti detaliai pagrįsti įkainiai tų perkamų objektų, kurie nenurodyti Rinkos analizėje (pvz., stažuotė užsienyje). Galima teikti papildomus dokumentus. Jei numatytų vykdančiojo personalo darbo užmokesčio, paslaugų, komandiruočių ar kitų išlaidų poreikis aprašytas Paraiškos dėl projekto finansavimo B dalies 1 punkte „Projekto veiklų aprašymas ir pagrindimas“ – informacijos „Projekto išlaidų pagrindimo“ lentelėje kartoti nebūtina, nurodant, kur atitinkamų išlaidų poreikis yra aprašytas. Atkreipiame dėmesį, kad, pasirinkus III lygio mokymus (pagal Rinkos analizę), Paraiškos dėl projekto finansavimo B dalies 1 punkte turi būti pagrįstas tokių mokymų poreikis. Išsamesni reikalavimai išlaidų pagrindimui pagal išlaidų kategorijas ir eilutes pateikiami toliau.
		1. Vykdymo išlaidos	1.1.				Darbo užmokestis		Pagrindžiant darbo užmokesčio išlaidas rekomenduojama pateikti pareigybių (funkcijų) ar jų grupių sąrašą bei kiekvienai pareigybei (funkcijoms) ar jų grupei nurodyti darbo valandų (dienų) projekte skaičių bei planuojamą darbo valandos (dienos) vidutinį įkainį ir paaiškinti, kurios projekto veiklos priskiriamos atitinkamai pareigybei (funkcijoms) ir kokiu pagrindu ir (ar) kokia metodika vadovaujantis apskaičiuotas planuojamas vidutinis darbo valandos (dienos) įkainis. – Kiek asmenų dirbs? – Kokios kvalifikacijos, kokio lygio ekspertai ir pan.? – Koks kiekvienos pareigybės (funkcijų pareigybių grupės) dirbančiųjų 1 val. (arba 1 d. d.) įkainis? – Ar darbui projekte su darbuotoju sudaryta atskira darbo sutartis? – Kiek laiko darbuotojai dirbs prie konkrečios veiklos? – Ar darbo užmokestis už darbą projekte (pvz., jei sudaroma atskira darbo projekte sutartis arba jei dėl papildomo darbo projekte sulygstama pagrindinėje darbo sutartyje) apskaičiuotas remiantis Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1993 m. liepos 8 d. nutarimu Nr. 511 „Dėl biudžetinių įstaigų ir organizacijų darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos tobulinimo“ (Žin., 1993, Nr. 28-655)? (taikoma, jei projekto vykdytojo (partnerio) institucija — biudžetinė įstaiga)
			1.2.				Projektą vykdančio personalo komandiruotės		Pagrįsdami projektą vykdančio personalo komandiruočių išlaidas aprašykite: – Kiek šiai veiklai įgyvendinti numatoma komandiruočių? – Kokia komandiruotės trukmė ir paskirtis? – Kiek asmenų ir kokie asmenys vyks į komandiruotę? – Koks numatomas kelionės būdas? – Kur numatoma vykti (šalis, miestas)? – Kuo vadovaujantis apskaičiuoti komandiruotės išlaidų įkainiai? Jeigu prašoma finansuoti dalyvavimo renginiuose išlaidas, turėtų būti nurodomas konkretus renginys (jeigu įmanoma), kuriame planuojama dalyvauti, ir dalyvausiančiųjų asmenų skaičius, bei nurodyta, kokio tipo išlaidas numatoma patirti (pvz., registracijos mokestis).
			1.3.				Paslaugos		Pagrįsdami paslaugų pirkimo išlaidas aprašykite: – Kokios paslaugos perkamos šiai veiklai įgyvendinti? Jei veiklai įgyvendinti numatyta pirkti kelias paslaugas, tai turi būti išvardintos visos paslaugos. – Kokia vieneto kaina ir kaip ji apskaičiuota? Ar vieneto įkainis, pvz., konsultacijų valandos, ar kaina už konkretų rezultatą pvz., tyrimą? – Kuo remiantis apskaičiuoti paslaugos (-ų) įkainiai? Atkreipiame dėmesį, kad jei paraiškos B dalies 1 punkte „Projekto veiklų aprašymas ir pagrindimas“ nėra pagrįsta veiklai įgyvendinti reikalinga paslauga, šios paslaugos poreikis turi būtų pagrįstas Projekto išlaidų pagrindimo lentelėje.
			1.4.				Mokymo priemonių (trumpalaikio turto) įsigijimas		Pagrįsdami mokymo priemonių (trumpalaikio turto), ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimo išlaidas aprašykite: – Kokios mokymo priemonės (trumpalaikis turtas) arba ilgalaikis nematerialusis turtas bus perkami? – Kodėl mokymo priemonės (trumpalaikis turtas), ilgalaikis nematerialusis turtas yra būtini šiai projekto veiklai įgyvendinti? – Kiek vienetų planuojama pirkti? Kokia vnt. kaina? – Kuo remiantis apskaičiuoti mokymo priemonių (trumpalaikio turto), ilgalaikio nematerialiojo turto įkainiai?
			1.5.				Ilgalaikio nematerialiojo turto įsigijimas
			1.6.				Ilgalaikio turto nusidėvėjimas (amortizacija)		Pagrįsdami ilgalaikio turto nusidėvėjimo (amortizacijos) išlaidas aprašykite: – Koks planuojamas naudoti ilgalaikis turtas? – Kiek ilgalaikio turto vienetų planuojama naudoti? – Kam bus naudojamas ilgalaikis turtas? – Kuo remiantis apskaičiuotos ilgalaikio turto nusidėvėjimo sąnaudos? Nusidėvėjimo (amortizacijos) sąnaudos turi būti apskaičiuotos pagal projekto vykdytojo (partnerio) patvirtintus nusidėvėjimo (amortizacijos) normatyvus, parengtus remiantis Lietuvos Respublikos teisės aktais. – Kaip apskaičiuotos ilgalaikio turto nusidėvėjimo sąnaudos? Reikia nurodyti ilgalaikio turto įsigijimo vertę, nusidėvėjimo normą, likvidacinę ilgalaikio turto vertę, reikalingą ilgalaikio turto vienetų skaičių, projekto įgyvendinimo mėnesių skaičių, kada bus naudo/amas ilgalaikis turtas.
			1.7.				Turto nuoma		Pagrįsdami turto nuomos išlaidas aprašykite: – Koks turtas bus nuomojamas? – Kodėl reikalinga atitinkamo turto nuoma? – Kokia nuomos trukmė? – Kuo remiantis apskaičiuoti turto nuomos įkainiai? Atkreipiame dėmesį, kad, jei Apraše yra numatyta išlaidų kategorija „Ilgalaikio turto įsigijimas“, turi būti pagrįsta, kodėl pasirinkta turto nuoma.
			1.8.				Viešinimas		Pagrįsdami viešinimo išlaidas aprašykite: – Kokios viešinimo priemonės numatomos? – Kodėl reikalingos atitinkamos viešinimo priemonės (pagrindžiamas jų poreikis)? – Kuo remiantis apskaičiuoti viešinimo priemonių įkainiai?
		2. Projekto dalyvių išlaidos	2.1.			Dirbančiųjų darbo užmokestis			Pagrįsdami dirbančiųjų darbo užmokesčio išlaidas aprašykite: – Kiek asmenų iš kokių institucijų bus kompensuojamas darbo užmokestis? – Už kurį laiką bus kompensuojamas darbo užmokestis? – Koks kiekvienos pareigybės (funkcijų pareigybių grupės) dirbančiųjų 1 val. (arba 1 d d) įkainis? – Kaip apskaičiuota veiklai įgyvendinti reikalinga dirbančiųjų darbo užmokesčio suma? Atkreipiame dėmesį, kad dalyvių dirbančiųjų darbo užmokestis galimas tik projekto vykdytojo (partnerio) darbuotojams.
		2. Projekto dalyvių išlaidos	2.2.			Dalyvių kelionės, komandiruotės ir dalyvavimas renginiuose			Pagrįsdami dalyvių kelionių komandiruočių ir dalyvavimo renginiuose išlaidas aprašykite: – Kiek šiai veiklai įgyvendinti numatoma komandiruočių? – Kokia komandiruotės trukmė ir paskirtis? – Kiek asmenų ir kokie asmenys vyks į komandiruotą? – Koks numatomas kelionės būdas? – Kur numatoma vykti (šalis, miestas)? – Kuo vadovaujantis apskaičiuoti komandiruotės išlaidų įkainiai? Jeigu prašoma finansuoti dalyvavimo renginiuose išlaidas, turėtų būti nurodomas konkretus renginys (jeigu įmanoma), kuriame planuojama dalyvauti, ir dalyvausiančiųjų asmenų skaičius, bei nurodyta, kokio tipo išlaidas numatoma patirti (pvz., registracijos mokestis). Atkreipiame dėmesį, kad dienpinigiai galimi tik projekto vykdytojo (partnerio) darbuotojams.
		3. Kryžminis finan- savimas	3.2.			Einamasis remontas			Pagrįsdami einamojo remonto išlaidas aprašykite: – Kokiai tikslinei grupei bus skirti pastatai, kiti statiniai ar patalpos? – Kodėl reikalingas šiai veiklai įgyvendinti numatytų pastatų kitų statinių ar patalpų remontas? – Kokie numatyti einamojo remonto darbai? – Kuo remiantis apskaičiuoti medžiagų darbų įkainiai? – Koks numatytų remontuoti pastatų kitų statinių ar patalpų plotas?
		3. Kryžminis finan- savimas	3.3.			Ilgalaikio turto įsigijimas			Pagrįsdami ilgalaikio turto įsigijimo išlaidas aprašykite: – Koks ilgalaikis turtas bus perkamas? – Kodėl ilgalaikis turtas yra būtinas šiai projekto veiklai įgyvendinti? – Kiek vienetų planuojama pirkti? Kokia vnt. kaina? – Kuo remiantis apskaičiuoti ilgalaikio turto įkainiai?

III. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

7. Informacija, pateikta Pagrindimo formoje, gali būti tikslinama Paramos fondo Europos socialinio fondo agentūros prašymu.

_________________