LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO
Į S A K Y M A S
DĖL MOKINIŲ KOMPIUTERINIO RAŠTINGUMO ĮSKAITOS PROGRAMOS 2004–2005 METAMS PATVIRTINIMO
2003 m. rugsėjo 16 d. Nr. ISAK-1310
Vilnius
Vadovaudamasis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853) 56 straipsnio 14 punktu:
1. Tvirtinu Mokinių kompiuterinio raštingumo įskaitos programą 2004–2005 metams (pridedama)*.
2. Pavedu Nacionaliniam egzaminų centrui paskelbti Mokinių kompiuterinio raštingumo įskaitos programą 2004–2005 metams Nacionalinio egzaminų centro interneto svetainėje.
PATVIRTINTA
Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro
2003 m. rugsėjo 16 d. įsakymu Nr. ISAK- 1310
Mokinių kompiuterinio raštingumo įskaitos programa
2004 – 2005 metams
I. bendrosios nuostatos
1. Visaverčio kompiuterinio raštingumo negalima įdiegti naudojant informacines technologijas vien per informatikos pamokas. Todėl, vadovaujantis Moksleivių kompiuterinio raštingumo įskaitos ir informacinių technologijų egzaminų gairėmis 2004 ir 2005 metams, patvirtintomis švietimo ir mokslo ministro 2003 m. balandžio 14 d. įsakymu Nr. ISAK-492 (Žin., 2003, Nr. 43-1977), 2004 metais įvedama kompiuterinio raštingumo įskaita.
2. Įskaita turi atitikti Moksleivių visuotinio kompiuterinio raštingumo standartą, patvirtintą švietimo ir mokslo ministro 2002 m. sausio 31 d. įsakymu Nr. 124. Šis standartas nusako bendrojo lavinimo mokyklos tikslus siekiant visuotinio kompiuterinio ir informacinio raštingumo, integruojant informacijos ir komunikacijos technologijas į visą ugdymo procesą – įvairių dalykų pamokas, popamokinę veiklą, naudojimąsi informacinėmis ir komunikacinėmis technologijomis (IKT) mokyklų bibliotekose.
3. Kompiuterinio raštingumo įskaita yra pasirenkamoji, ją turi teisę laikyti visi 12 klasių mokiniai. Įskaitos programoje aptariama:
II. TestuojamOS mokinių žinios, gebėjimai
4. Kompiuterinio raštingumo įskaitos metu tikrinami mokinių gebėjimai, susieti tiek su žiniomis ir supratimu, tiek su praktiniais informacinės ir komunikacinės technologijų naudojimo įgūdžiais:
III. dalykiniai įskaitos turiniO reikalavimai
5. Mokinių kompiuterinio raštingumo įskaitos dalykiniai reikalavimai apima šias mokinių pasiekimų sritis:
6. Dalykiniai įskaitos turinio reikalavimai detalizuojami šioje lentelėje:
|
Sritys ir temos |
Įskaitos reikalavimai |
|
1. Informacijos tvarkymo kompiuteriu pagrindai |
|
| 1.1. Kompiuterio sandara |
Skirti pagrindinius kompiuterio įvesties ir išvesties įrenginius, žinoti kiekvieno jų paskirtį, funkcijas. Mokėti tinkamai sujungti pagrindinius kompiuterio įrenginius. |
| 1.2. Naudojimasis pagrindiniais įvesties ir išvesties įrenginiais |
Mokėti naudotis klaviatūra, pele, spausdintuvu.
Žinoti kodų lentelių ir klaviatūros tvarkyklių paskirtį.
Mokėti naudotis visų klaviatūros lygių ženklais, pakeisti klaviatūros „kalbą“. |
| 1.3. Informacijos rūšys ir programinė įranga |
Žinoti programinės įrangos, operacinės sistemos, taikomosios programinės įrangos sąvokas.
Skirti tekstinę, grafinę, garsinę, skaitinę informaciją, parinkti ir naudotis tinkama programine įranga jai apdoroti.
Paaiškinti programinės įrangos rūšis, jų klasifikaciją, operacinės sistemos ir taikomųjų programų pagrindines galimybes. |
| 1.4. Failų sistema ir informacijos saugojimas kompiuteryje |
Žinoti failo (bylos, rinkmenos) ir katalogo (segtuvo, aplanko) sąvokas, paaiškinti katalogų hierarchiją.
Atpažinti dažniausiai naudojamų failų rūšis.
Mokėti atlikti veiksmus su failais ir katalogais (sukurti, kopijuoti, perkelti, pervardinti, ištrinti) pele ir klaviatūra.
Mokėti peržvelgti failų ir katalogų savybes (vardą, prievardį, dydį, sukūrimo datą ir pan.).
Mokėti atlikti failų ir katalogų paiešką pagal įvairius požymius.
Suprasti duomenų glaudinimą (archyvavimą), mokėti supakuoti ir išpakuoti failus.
Žinoti informacijos saugumo problemas, virusų ir antivirusinės programos sąvokas, mokėti pasinaudoti antivirusinėmis programomis. |
|
1.5. Pažintis su grafine OS aplinka |
Žinoti operacinės sistemos grafinės sąsajos (terpės) elementus: priemonių juostą, darbalaukį, šaukinius, programų langus ir jų elementus (antraštę, priemonių meniu, būsenos, slinkties juostas). Mokėti atlikti nesudėtingus veiksmus su langais (atverti, užverti, padidinti, sumažinti, sutraukti, pereiti iš vieno lango į kitą).
Mokėti sukurti programų šaukinius, peržvelgti jų savybes.
Žinoti pagrindines darbalaukio piktogramas, paaiškinti būsenos juostos rodomą informaciją. |
|
2. Teksto tvarkymas ir informacijos pateikimas |
Žinoti pagrindinius teksto elementus: simbolį, pastraipą, įtrauką, antraštę, puslapį.
Mokėti atverti teksto dokumentą, sukurti naują dokumentą, įrašyti dokumentą įvairiais formatais.
Mokėti rinkti tekstą, įterpti į jį simbolius iš kodų lentelės.
Mokėti atlikti veiksmus su tekstu (įterpti, pažymėti, kopijuoti, perkelti, pašalinti, atlikti paiešką ir keitimą) pele ir klaviatūra.
Žinoti rašybą tikrinančių priemonių veikimo principą, mokėti jomis naudotis.
Mokėti kurti numeruotus ir ženklintus sąrašus, keisti jų tipą.
Mokėti keisti spausdinamo dokumento parinktis (lapo pasukimą, matmenis, paraštes, puslapių numeravimą), peržiūrėti spaudinį ir jį išspausdinti.
Mokėti sukurti elementarias lenteles ir atlikti veiksmus su jų stulpeliais ir eilutėmis: pažymėti, įterpti, kopijuoti, perkelti, pašalinti; įrašyti ir ištrinti duomenis lentelėje.
Žinoti šablono (trafareto) sąvoką.
Mokėti įterpti iliustracijas į tekstą ir įvairiai keisti jų ir teksto tarpusavio išsidėstymą. |
|
3. Internetas ir elektroninis paštas |
|
| 3.1. Internetas |
Suprasti kompiuterių tinklų funkcionavimą, apibūdinti įvairias interneto paslaugas (tinklapių peržiūrą, elektroninį paštą, naujienų grupes, failų persiuntimą).
Mokėti naudotis interneto naršykle ir keisti pagrindines jos parinktis: pradinį tinklapį, istorijos ir laikinų failų nuostatas.
Mokėti naudotis informacijos paieškos sistemomis, suprasti jų veikimo mechanizmą.
Mokėti naudotis naršyklės adresynu ir istorija. |
|
3.2. Elektroninis paštas |
Žinoti dvi pagrindines elektroninio pašto naudojimo sistemas (webmail, popmail), suprasti jų privalumus ir trūkumus.
Žinoti, kokie yra ir kam skirti pagrindiniai elektroninio laiško elementai (adresai, tekstas, prisegti failai).
Mokėti siųsti ir gauti laiškus, išsiųsti atsakymą, persiųsti laišką kitam adresatui.
Mokėti naudotis adresų knygute, išsiųsti laiškus keliems adresatams iš karto.
Mokėti atlikti pagrindinius veiksmus su laiškais ir jų segtuvais: atverti, užverti, pažymėti, perkelti, pašalinti.
Mokėti prisegti prie laiško failą, atverti prisegtą failą, įrašyti jį į reikiamą segtuvą.
Suprasti elektroninio pašto lietuviškų rašmenų problemas, žinoti jų sprendimo būdus. |
|
4. Skaitinės informacijos apdorojimas skaičiuokle |
Žinoti pagrindines skaičiuoklės sąvokas: langelį (narvelį, celę), eilutę, stulpelį, lakštą, darbo knygą. Mokėti sukurti naują darbo knygą, ją įrašyti, atverti.
Mokėti atlikti veiksmus su duomenimis: įrašyti, pažymėti, kopijuoti, perkelti, pašalinti, atlikti paiešką ir keitimą.
Žinoti duomenų formatų sąvoką ir mokėti naudoti pagrindinius formatus: bendrąjį, skaičiaus su nustatytu ženklų po kablelio skaičiumi, procentų, valiutos, teksto ir datos.
Mokėti įrašyti formules su paprasčiausiais matematiniais veiksmais: sudėtimi, atimtimi, dalyba ir daugyba.
Žinoti santykines ir absoliučiąsias langelių koordinates ir mokėti jas naudoti formulėse.
Žinoti pagrindines matematines (sumos, vidurkio, kiekio, minimumo ir maksimumo) ir logines skaičiuoklės funkcijas; mokėti jomis naudotis formulėse.
Mokėti atlikti veiksmus su stulpeliais ir eilutėmis: pažymėti, įterpti, kopijuoti, perkelti, pašalinti, pakeisti plotį ar aukštį.
Mokėti surikiuoti pažymėtus duomenis ir visą lentelę.
Mokėti sukurti ir redaguoti diagramas: keisti jų tipą, dydį, spalvas, užrašus, papildyti vaizduojamų duomenų sritį.
Mokėti keisti spausdinamo lakšto parinktis (lapo pasukimą, matmenis, paraštes, lapų numeravimą), peržiūrėti spaudinį ir jį išspausdinti. |
|
5. Socialiniai, teisiniai ir etiniai IKT aspektai |
Suprasti informacinių ir komunikacinių technologijų įtaką visuomenei, kultūrai, kalbai.
Žinoti pagrindines dirbančiųjų kompiuteriu sveikatos saugos priemones.
Suprasti programinės įrangos autorių teises bei autorių teisių apsaugos įstatymus, žinoti licencijavimo rūšis. Suprasti pagrindinius informacinių ir komunikacinių technologijų naudojimo etinius principus.
Žinoti kompiuterinių žaidimų ir priklausomybės nuo virtualios realybės pavojus. |
IV. Įskaitos matrica
7. Įskaitos matricoje nustatoma, kokia taškų dalis (procentais) tenka kiekvienai įskaitos temai, žinioms ir supratimui, praktiniams gebėjimams. Įskaitos matricos paskirtis – užtikrinti, kad kiekvienais metais proporcijos išliktų tokios pačios. Konkrečiuose testo klausimų rinkiniuose tam tikri nukrypimai galimi, tačiau jie neturėtų būti didesni nei 3 procentai.
| Gebėjimai Sritys |
Žinios ir supratimas |
Praktiniai gebėjimai |
% |
| Informacijos tvarkymo kompiuteriu pagrindai |
|
|
33 |
| Teksto tvarkymas ir informacijos pateikimas |
|
|
20 |
| Internetas ir elektroninis paštas |
|
|
20 |
| Skaitinės informacijos apdorojimas skaičiuokle |
|
|
20 |
| Socialiniai, teisiniai ir etiniai IKT aspektai |
|
|
7 |
| % |
30 |
70 |
100 |
V. Įskaitos struktūra
8. Įskaitos užduotį sudaro 30-ies klausimų su pasirenkamaisiais atsakymais testas. Testo klausimų pavyzdžiai pateikiami priede. Testui atlikti kiekvienam mokiniui skiriamos 45 minutės.
9. Įskaita laikoma kompiuteriu, naudojant specialią testavimo programą. Įskaitos metu mokiniams neleidžiama naudotis jokia papildoma programine įranga.
VI. Vertinimas
11. Kartu su kiekvienu testo klausimu mokiniui pateikiamas jo įvertinimas taškais (1, 2 ar 3). Bendra taškų suma lygi 58 – 62. Įskaita išlaikoma, jei surenkama 80 procentų maksimalios taškų sumos.
12. Įskaitos metu mokinys neinformuojamas, ar teisingai atsakė į klausimus ir kiek taškų surinko. Rezultatai skelbiami įskaitai pasibaigus. Visi mokinio atsakymai išsaugomi testavimo programos duomenų bazėje, duomenų failai persiunčiami į Nacionalinį egzaminų centrą, kuris juos apdoroja, išspausdina ir išsiunčia į mokyklas įskaitos išlaikymo pažymėjimus.
__________________________
Mokinių kompiuterinio raštingumo įskaitos programos 2004 – 2005 metams
priedas
Testo klausimų pavyzdžiai
Testavimo programinė įranga automatiškai sukeičia klausimų ir kiekvieno klausimo pasirenkamųjų atsakymų eilės tvarką.
Pavyzdžiuose teisingieji atsakymai yra D
1. Informacijos tvarkymo kompiuteriu pagrindai
Kuris iš šių teiginių yra neteisingas?
(2 taškai)
A Skaičiuoklė labiau, negu tekstų redaktorius, tinka darbui su skaitiniais duomenimis, pateikimais lentelėse.
B Tekstų redaktoriaus lentelėse galima atlikti kai kuriuos matematinius veiksmus su duomenimis.
C Interneto naršyklė pateikia ne tik tekstinę, bet ir grafinę bei garsinę informaciją.
D Tekstinei informacijai tvarkyti naršyklė tinka labiau negu teksto redaktorius.
C:\Program Files\Internet Explorer\IEXPLORE.EXE
Kuris teiginys teisingai apibūdina šioje eilutėje užrašytą informaciją? (3 taškai)
A Visas užrašas – tai failo, kuriame saugomas tam tikras tinklapis, pavadinimas.
B Išvardyti 4 katalogai, kuriuose interneto naršyklė saugo pagalbinius failus.
C Nenurodytas diskas, kuriame saugomas failas IEXPLORE.EXE.
D Diskas ir katalogų pavadinimai nusako vietą, kurioje saugomas nurodytas failas.
2. Teksto tvarkymas ir informacijos pateikimas
Pasirinkite teisingą teiginio tęsinį:
Automatinės rašybos tikrinimo priemonės tikrina… (2 taškai)
A ar pavartota tinkama žodžio forma (linksnis, asmuo ir t. t.).
B ar tinkama žodžio galūnė.
C ar žodis turi tinkamą lietuvišką.
D ar toks žodis yra tekstų redaktoriaus žodyne.
Tekstų redaktoriaus dokumente įterptas paveikslėlis. Kuriuo atveju teksto išsidėstymas lape nesikeičia, perkeliant paveikslėlį iš vienos vietos į kitą? (1 taškas)
| A |
|
B |
|
|
|
|
|
|
| C |
|
D |
|
3. Internetas ir elektroninis paštas
Dėl kurios priežasties elektroninio pašto programa vietoj lietuviškų raidžių rodo įvairius netinkamus simbolius?
(3 taškai)
A Rašyti elektroninių laiškų lietuviškais rašmenimis neįmanoma.
B Laiškas išsiųstas naudojantis interneto pašto tarnyba, o nė viena tokia tarnyba nepritaikyta lietuviškiems rašmenims siųsti.
C Laiško siuntėjas ir gavėjas naudojasi skirtingomis elektroninio pašto programomis.
D Laiško siuntėjas ir jo gavėjas naudojasi skirtingomis lietuviškų rašmenų koduotėmis.
Kuriuos veiksmus reikia atlikti, norint tam tikrą tinklapį paversti pirmuoju, kad būtų rodomas aktyvavus interneto naršyklę (home page)? Pasirinkite teisingą atsakymą.
(3 taškai)
A Aplankyti šį tinklapį ir pele spragtelti mygtuką, ant kurio nupieštas namukas.
B Aplankyti šį tinklapį ir įsiminti jį adresyne.
C Įrašyti šio tinklapio adresą adresų lauke.
D Atverti naršyklės nuostatų keitimo dialogo langą ir įrašyti šio tinklapio adresą specialiame lauke.
4. Skaitinės informacijos tvarkymas skaičiuokle
Kuo skiriasi skaičiuoklės langelių formulėse rašomos santykinės koordinatės nuo absoliučiųjų? Pasirinkite teisingą atsakymą.
(3 taškai)
A Skiriasi absoliučiųjų ir santykinių koordinačių atskaitos pradžia.
B Santykinės koordinatės užrašomos skaičiais, absoliučiosios – raidėmis.
C Kopijuojant langelį su formule absoliučiosios koordinatės kinta, o santykinės – ne.
D Kopijuojant langelį su formule santykinės koordinatės kinta, o absoliučiosios – ne.
Kuris iš šių būdų netinka diagramoms kurti skaičiuokle:
(2 taškai)
A pažymima duomenų sritis ir paskui iškviečiamas diagramų kūrimo vedlys;
B spragtelimas diagramų vedlio mygtukas, o vėliau nurodomos langelių su duomenimis koordinatės;
C pasidaroma anksčiau sukurtos diagramos kopija, ir keičiant jos parametrus gaunama nauja diagrama;
D pele keičiamos gretimų langelių spalvos ir matmenys.
5. Socialiniai, teisiniai ir etiniai aspektai
Kuris iš šių programinės įrangos panaudojimo atvejų nėra piratavimas?
(1 taškas)
A Įsigijus programinės įrangos licenciją vienam kompiuteriui, programa įdiegiama visuose vietinio tinklo kompiuteriuose.
B Programinė įranga kopijuojama, įpakuojama taip, kad atrodytų originali ir parduodama slapta nuo jos autoriaus.
C Įsigijus sąlygiškai nemokamą įrangą (shareware), ja naudojamasi ilgiau nei autoriaus nustatytas laiko tarpas (pvz., 30 dienų).
D Įsigijus licenciją vienai darbo vietai ir įdiegus programinę įrangą antrame kompiuteryje, ji pašalinama iš pirmojo kompiuterio.
Diskutuodami su pašnekovu elektroniniu paštu rašote atsakymą į jo laišką. Pasirinkite tinkamiausią šio sakinio tęsinį:
Atsakant į elektroninį laišką…
(1 taškas)
A neverta cituoti laiško turinio.
B neįmanoma automatiškai cituoti laiško turinio.
C verta cituoti tik tas pašnekovo mintis, kurių prasmė, ištraukus jas iš konteksto, pasikeičia į jums naudingą.
D verta cituoti tik tuos laiško fragmentus, kad būtų aišku, kurias pašnekovo mintis komentuojate.