LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTRAS

ĮSAKYMAS

DĖL ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTRO 2022 M. BIRŽELIO 30 D. ĮSAKYMO NR. V-1108 „DĖL 2021–2030 METŲ PLĖTROS PROGRAMOS VALDYTOJOS LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO, MOKSLO IR SPORTO MINISTERIJOS ŠVIETIMO PLĖTROS PROGRAMOS PAŽANGOS PRIEMONĖS NR. 12-003-03-04-01 „SUDARYTI SĄLYGAS KOKYBIŠKOMS, TARPTAUTIŠKOMS IR PRIEINAMOMS STUDIJOMS“ PAKEITIMO

2024 m. lapkričio 5 d. Nr. V-1230

Vilnius

Vadovaudamasi Strateginio valdymo metodikos, patvirtintos Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2021 m. balandžio 28 d. nutarimu Nr. 292 „Dėl Strateginio valdymo metodikos patvirtinimo“, 94 ir 139 punktais, 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos ir Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ administravimo taisyklių, patvirtintų Lietuvos Respublikos finansų ministro 2022 m. birželio 22 d. įsakymu Nr. 1K-237 „Dėl 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos ir Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ įgyvendinimo“, 95 ir 96 punktais, Strateginio valdymo sistemoje naudojamų pažangos ir tęstinės veiklos stebėsenos rodiklių nustatymo ir skaičiavimo gairių, patvirtintų Lietuvos Respublikos finansų ministro 2021 m. birželio 28 d. įsakymu Nr. 1K-227 „Dėl Strateginio valdymo metodikos taikymo“, 6 punktu, ir Stebėsenos rodiklių nustatymo ir skaičiavimo aprašo, patvirtinto Lietuvos Respublikos finansų ministro 2022 m. birželio 22 d. įsakymu Nr. 1K-237 „Dėl 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos ir Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ įgyvendinimo“, 34 punktu,

p a k e i č i u 2021–2030 metų plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-04-01 „Sudaryti sąlygas kokybiškoms, tarptautiškoms ir prieinamoms studijoms“ aprašą, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2022 m. birželio 30 d. įsakymu Nr. V-1108 „Dėl 2021–2030 metų plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-04-01 „Sudaryti sąlygas kokybiškoms, tarptautiškoms ir prieinamoms studijoms“ aprašo patvirtinimo“:

1. Pakeičiu I skyrių ir jį išdėstau taip:

„I SKYRIUS

PLĖTROS PROGRAMOS PAŽANGOS PRIEMONĖS SIEKIAMI REZULTATAI

Rodiklio kodas

Rodiklio tipas (rezultato/produkto)

Rodiklio pavadinimas

Matavimo vienetas

Pradinė rodiklio reikšmė (metai)

Siektinos rodiklio reikšmės

Finansavimo šaltinis

Tarpinė reikšmė 2025 m.

Galutinė reikšmė 2030 m.

R-12-003-03-04-01-01

Rezultato

Socialiai jautrių, socialinės atskirties ir (ar) mažai atstovaujamų grupių studentų, gavusių tikslinę išmoką studijų prieinamumui gerinti, dalis

Procentas

1,59

(2021)

Neaktualu (toliau – n / a)

1,29

(2029)

2021–2027 m. Europos Sąjungos fondų ir bendrojo finansavimo lėšos

R-12-003-03-04-01-02

Rezultato

Padidėjęs Lietuvos aukštųjų mokyklų studentų, atlikusių tarptautines praktikas lituanistinio švietimo įstaigose užsienyje, skaičius

Skaičius

(2020)

Valstybės biudžeto lėšos

R-12-003-03-04-01-03

Rezultato

Padidėjęs lituanistikos (baltistikos) centrų studentų, kurie dalį studijų (kursų) mokėsi Lietuvoje, skaičius

Skaičius

60 (2019)

140

Valstybės biudžeto lėšos

R-12-003-03-04-01-04

Rezultato

Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius

Asmenys

n / a

Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės lėšos

R-12-003-03-04-01-05

Rezultato

Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų: švietimo ar mokymo veiklos (išskyrus skaitmeninių įgūdžių ugdymą) dalyvių skaičius

Asmenys

n / a

Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės lėšos

R-12-003-03-04-01-06

Rezultato

Paramą gaunančių 15–29 metų amžiaus jaunuolių skaičius

Asmenys

n / a

Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės lėšos

P-12-003-03-04-01-07

Produkto

Aukštųjų mokyklų įgyvendintų tarptautinimo projektų skaičius

Skaičius

(2022)

(2024 III ketv.)

Valstybės biudžeto lėšos, Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės lėšos

P-12-003-03-04-01-08

Produkto

Socialiai jautrių, socialinės atskirties ir (ar) mažai atstovaujamų grupių studentai, kuriems buvo skirta tikslinė išmoka studijų prieinamumui gerinti

Asmenys

(2022)

110

(2024)

710

(2029)

2021–2027 m. Europos Sąjungos (toliau – ES) fondų ir bendrojo finansavimo lėšos

P-12-003-03-04-01-09

Produkto

Parengti ir priimti teisės aktai, susiję su socialinės dimensijos plano ir užsienio studentų pritraukimo ir integracijos strategijos parengimu, bendrųjų studijų vykdymo reikalavimų ir aukštųjų mokyklų dėstytojų kompetencijų tobulinimo gairių atnaujinimu

Skaičius

(2022)

n / a

P-12-003-03-04-01-10

Produkto

Parama užsienio studentų integracijai pasinaudojusių asmenų skaičius

Skaičius

(2022)

250

(2024 IV ketv.)

660

Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės lėšos, valstybės biudžeto lėšos

P-12-003-03-04-01-11

Produkto

Aukštųjų mokyklų dėstytojų, dalyvavusių profesinės kompetencijos tobulinimo veiklose, skaičius

Skaičius

(2022)

n / a

2000

Valstybės biudžeto lėšos

P-12-003-03-04-01-12

Produkto

Pastatytų (atnaujintų, pritaikytų asmenims su spec. poreikiais) aukštųjų mokyklų studijų infrastruktūros objektų, studentų bendrabučių skaičius

Skaičius

(2022)

Valstybės biudžeto lėšos

Pastaba. Pradinė rodiklio R-12-003-03-04-01-01 „Socialiai jautrių, socialinės atskirties ir (ar) mažai atstovaujamų grupių studentų, gavusių tikslinę išmoką studijų prieinamumui gerinti, dalis“ reikšmė nustatyta remiantis 2014–2020 m. laikotarpio rodiklio „Socialiai jautrių, socialinės atskirties ir mažai atstovaujamų grupių studentų, gavusių tikslinę išmoką studijų prieinamumui gerinti, dalis“ faktiniu pasiekimu 2021 m. gruodžio 31 d., 2029 m. siektina reikšmė planuojama mažesnė įvertinus galimas rizikas. Rodikliai – R-12-003-03-04-01-04 „Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius“, R-12-003-03-04-01-05 „Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų: švietimo ar mokymo veiklos (išskyrus skaitmeninių įgūdžių ugdymą) dalyvių skaičius“, R-12-003-03-04-01-06 „Paramą gaunančių 15–29 metų amžiaus jaunuolių skaičius“ yra Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ bendrieji rodikliai, kurie neturi siektinų reikšmių. Duomenys bus renkami iš susijusių reformų ir investicijų rodiklių. Ataskaitinis laikotarpis iki 2027 m. I ketv.“

2. Pakeičiu III skyrių ir jį išdėstau taip:

„III SKYRIUS

PLĖTROS PROGRAMOS PAŽANGOS PRIEMONĖS VEIKLŲ SUVESTINĖ

Veikla

Veiklos (po-veiklės, projek-to) tipas

Galimi pareiškėjai

Projektų

atrankos būdas

Tiesiogiai priside-dama prie HP

(Taip / Ne)

Finansavimo forma

Finansavimo suma (tūkst. Eurų)

Finansavimo šaltinis (-iai)

Rodiklio pavadinimas ir tipas

Siektina galutinė rodiklio reikšmė (ir metai)

Adminis-truojančioji institucija

Dalyvau-janti ministerija

1. Teisinių prielaidų studijų prieinamumui ir tarptautiškumui gerinti, studentų integracijai skatinti, studijų kokybei tobulinti sukūrimas

Reguliacinė

Taip

P – Parengti ir priimti teisės aktai, susiję su socialinės dimensijos plano ir užsienio studentų pritraukimo ir integracijos strategijos parengimu, bendrųjų studijų vykdymo reikalavimų ir aukštųjų mokyklų dėstytojų kompetencijų tobulinimo gairių atnaujinimu

(2030)

Švietimo, mokslo ir sporto ministerija (toliau – ŠMSM)

Užsienio reikalų ministerija, Vidaus reikalų ministerija,

Socialinės apsaugos ir darbo ministerija

2. Aukštųjų mokyklų tarptautinio konkurencingumo stiprinimas (parama aukštųjų mokyklų integracijai Europos universitetų tinkluose)

2.1. Aukštųjų mokyklų tarptautinio konkurencingumo stiprinimas (parama aukštųjų mokyklų integracijai Europos universitetų tinkluose)

(projektų finansavimo sąlygų aprašas pateikiamas priede)

Investicinė (toliau – I)

Valstybinės aukštosios mokyklos

Planavimas (toliau – P)

Taip

Dotacijas (toliau – D)

9 644

1 930

Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės (toliau – EGADP) lėšos

Valstybės biudžeto lėšos, skirtos apmokėti bendrai finansuojamų iš ES fondų lėšų projektų netinkamam finansuoti iš ES fondų lėšų pirkimo ir (arba) importo PVM (toliau – VB PVM lėšos)

P – Aukštųjų mokyklų įgyvendintų tarptautinimo projektų skaičius

R – Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius

R – Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų: švietimo ar mokymo veiklos (išskyrus skaitmeninių įgūdžių ugdymą) dalyvių skaičius

R – Paramą gaunančių 15–29 metų amžiaus jaunuolių skaičius

(2024 III ketv.)

n / a

VšĮ Centrinė projektų valdymo agentūra (toliau –CPVA)

2.2. Aukštųjų mokyklų tarptautinio konkurencingumo stiprinimas (parama aukštųjų mokyklų integracijai Europos universitetų tinkluose)

Aukštosios mokyklos

Taip

10 000

Valstybės biudžeto (toliau – VB) lėšos

P – Aukštųjų mokyklų įgyvendintų tarptautinimo projektų skaičius

(2030)

ŠMSM

3. Užsienio studentų integracijos priemonių įgyvendinimas

3.1. Parama užsienio studentų integracijai

Švietimo mainų paramos fondas

Taip

1 000

200

EGADP lėšos

VB PVM lėšos

P – Parama užsienio studentų integracijai pasinaudojusių asmenų skaičius

R – Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius

R – Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų: švietimo ar mokymo veiklos (išskyrus skaitmeninių įgūdžių ugdymą) dalyvių skaičius

R – Paramą gaunančių 15–29 metų amžiaus jaunuolių skaičius

250

(2024 IV ketv.)

n / a

CPVA

3.2 Užsienio studentų integracijos strategijos įgyvendinimas; parama lituanistikos (baltistikos) centrams bei studentų praktikoms lituanistinio švietimo įstaigose

Švietimo mainų paramos fondas, aukštosios mokyklos

Taip

17 700

VB lėšos

R – Padidėjęs lituanistikos (baltistikos) centrų studentų, kurie dalį studijų (kursų) mokėsi Lietuvoje, skaičius

R – Padidėjęs Lietuvos aukštųjų mokyklų studentų, atlikusių tarptautines praktikas lituanistinio švietimo įstaigose užsienyje, skaičius

P – Parama užsienio studentų integracijai pasinaudojusių asmenų skaičius

140

(2030)

500

(2030)

ŠMSM

4. Paskatų aukštosioms mokykloms tobulinti studijų turinį sukūrimas (studijų programų atnaujinimas)

Aukštosios mokyklos

Taip

ŠMSM

5. Aukštojo mokslo prieinamumo gerinimo priemonių diegimas

5.1. Socialinės ir finansinės paskatos bei pagalba aukštųjų mokyklų studentams iš nepalankias sąlygas turinčių grupių (tikslinių išmokų skyrimas, studijų programų pritaikymas studentams, turintiems specialiųjų poreikių ir kt.) Sostinės regione

Valstybinis studijų fondas

Taip

1 694,640:

847,320 – ES fondų lėšos,

847,320 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir bendrojo finansavimo (toliau – BF) lėšos)

P – Socialiai jautrių, socialinės atskirties ir (ar) mažai atstovaujamų grupių studentai, kuriems buvo skirta tikslinė išmoka studijų prieinamumui gerinti, asmenys

R – Socialiai jautrių, socialinės atskirties ir (ar) mažai atstovaujamų grupių studentų, gavusių tikslinę išmoką studijų prieinamumui gerinti, dalis

120

(2029)

1,29

(2029)

CPVA

5.2. Tikslinių prieinamumo gerinimo iniciatyvų įgyvendinimas

Valstybinis studijų fondas, aukštosios mokyklos

Taip

ŠMSM

5.3. Socialinės ir finansinės paskatos bei pagalba aukštųjų mokyklų studentams iš nepalankias sąlygas turinčių grupių (tikslinių išmokų skyrimas, studijų programų pritaikymas studentams, turintiems specialiųjų poreikių ir kt.) VVL regione

Valstybinis studijų fondas

Taip

8 407,372:

7 146,266 – ES fondų lėšos,

1 261,106 – BF lėšos

2021–2027 m. ES fondų ir BF lėšos

P – Socialiai jautrių, socialinės atskirties ir (ar) mažai atstovaujamų grupių studentai, kuriems buvo skirta tikslinė išmoka studijų prieinamumui gerinti, asmenys

R – Socialiai jautrių, socialinės atskirties ir (ar) mažai atstovaujamų grupių studentų, gavusių tikslinę išmoką studijų prieinamumui gerinti, dalis

590

(2029)

1,29

(2029)

CPVA

6. Aukštųjų mokyklų dėstytojų kompetencijų stiprinimas

Aukštosios mokyklos

Taip

3 000

VB lėšos

P – Aukštųjų mokyklų dėstytojų, dalyvavusių profesinės kompetencijos tobulinimo veiklose, skaičius

2 000

(2030)

ŠMSM

7. Aukštųjų mokyklų infrastruktūros gerinimas ir plėtra

Aukštosios mokyklos

Taip

D, Finansinė priemonė

20 200

VB lėšos

P – Pastatytų (atnaujintų, pritaikytų asmenims su spec. poreikiais) aukštųjų mokyklų studijų infrastruktūros objektų, studentų bendrabučių skaičius

(2030)

ŠMSM

Pastaba. Pažangos priemonės 4 veiklos „Paskatų aukštosioms mokykloms tobulinti studijų turinį sukūrimas (studijų programų atnaujinimas)“ siekiamas rezultatas – valstybinių aukštųjų mokyklų, dalyvaujančių studijų turinio atnaujinimo veikloje, dalis nuo visų valstybinių aukštųjų mokyklų, 70 proc.; 5.2 veiklos „Tikslinių prieinamumo gerinimo iniciatyvų įgyvendinimas“ siekiamas rezultatas – tikslinių studijų prieinamumo didinimo iniciatyvų skaičius – 30 – bus pradėtos įgyvendinti gavus papildomą finansavimą iš valstybės biudžeto ar kitų finansavimo šaltinių. Pažangos priemonės 7 veiklos „Aukštųjų mokyklų infrastruktūros gerinimas ir plėtra“ siekiamas rezultatas – pastatytų (atnaujintų, pritaikytų asmenims su spec. poreikiais) aukštųjų mokyklų studijų infrastruktūros objektų, studentų bendrabučių skaičius – 14 – visa apimtimi bus pasiektas gavus papildomą finansavimą iš valstybės biudžeto ar kitų finansavimo šaltinių.“

3. Pakeičiu 1 priedą ir jį išdėstau nauja redakcija (pridedama).

4. Pakeičiu 2 priedą ir jį išdėstau nauja redakcija (pridedama).

5. Pakeičiu 3 priedą ir jį išdėstau nauja redakcija (pridedama).

6. Pakeičiu aprašo 4 priedą ir jį išdėstau nauja redakcija (pridedama).

Švietimo, mokslo ir sporto ministrė Radvilė Morkūnaitė-Mikulėnienė

SUDERINTA

Viešosios įstaigos Centrinės projektų

valdymo agentūros 2024 m. rugsėjo 25 d. raštu

Nr. 2024/2-11848