1.1 . Gerinti pamokos kokybę.
Mokytojų tarybos posėdžiuose buvo aptarti aktualūs ugdymo kokybės klausimai, UTA aktualijos, taikomų metodų veiksmingumas, dalykų integracija, edukaciniai projektai.
Metodinės grupės pateikė siūlymus, metodinė taryba parengė rekomendacijas dėl pamokos struktūros tobulinimo ir mokymo metodų taikymo. Aptarė STEAM pamokų ir pamokų, į kurias integruotas kultūrinis ugdymas, specifiką.
Visus metus mokytojai dalyvavo seminaruose: „Aktyvi ir mokytis motyvuojanti pamoka“, „Nuo vertinimo iki įsivertinimo: kaip ugdymo procesą paversti efektyvesniu“, „Mokytojų kompetencijų tobulinimas gilinant mokymosi bendradarbiaujant strategijos suvokimą ir praktinį taikymą“, „Bendravimas, suprantamas visiems“, „Kūrybinių įgūdžių ir kritinio mąstymo lavinimas pamokose“, „Ugdymo metodai, skatinantys socialinę ir emocinę asmenybės brandą. Įsivertinimo vaidmuo“, „Pamokų planavimas ir organizavimas naudojant skaitmenines priemones“, „Kaip svarbu padėti vaikams, ką gali padaryti tėvai, kad vaikams padėtų susivokti, kas ir kodėl svarbu, kad būtų mokyklos partneriais ir pagalbininkais“, „Misija – sąmoningas vaikas“, „Specialiojo ugdymo aktualijos istorijos ir geografijos dalykų ugdyme“, „Socialinio emocinio intelekto lavinimas bendrojo ugdymo įstaigoje“, „Netradiciniai skaitymo ir rašymo mokymo būdai“, „Matematikos treniruotės“, „Matematika: kaip kurti integruotas pamokas?“, „Pozicinė skaitmens reikšmė: nuo aritmetikos iki algebros“, „Švietimo aktualijos 2022“. 19 pedagogų per 2022 metus dalyvavo 40 val. kvalifikacijos tobulinimo programose. Mokytojai aktyviai dalyvavo mokymuose nuotoliniu ir kontaktiniu būdu, daug bendradarbiavo, dalijosi patirtimi su kolegomis, seminarų metu įgytas žinias sėkmingai pritaikė savo darbe.
Gruodžio mėnesį buvo atestuota pradinio ugdymo vyresnioji mokytoja ir įgijo pradinio ugdymo mokytojo metodininko kvalifikacinę kategoriją.
Mokiniams buvo teikiamos konsultacijos, skirtos mokinių mokymosi praradimams kompensuoti ir pagalbai teikti. 2021–2022 m. m. bazinėje mokykloje vyko 26 lietuvių kalbos konsultacijos (ukrainiečiams), Dūkšto skyriuje 41 lietuvių kalbos konsultacija (ukrainiečiams), o prasidėjus 2022–2023 mokslo metams iki gruodžio 31 d. bazinėje mokykloje vyko 284 fizikos, chemijos matematikos, lietuvių kalbos ir literatūros, istorijos, rusų kalbos, anglų kalbos konsultacijos.
1.2. Siekti asmeninės mokinių pažangos.
Gimnazijos pedagogai pagalbą teikė tiek turintiems mokymosi sunkumų, mokymosi motyvacijos stokojantiems mokiniams, tiek gabiems mokiniams. Mokytojai nuolat bendradarbiavo, informuodavo klasių vadovus apie mokinių ugdymo(si) pokyčius, situaciją, koordinavo direktoriaus pavaduotojų ugdymui veiklą, pagalbą teikė socialiniai pedagogai, specialieji pedagogai, psichologai, mokytojo padėjėjai.
Vaiko gerovės komisijoje buvo svarstomi pagalbos mokiniui būdai, individualūs ugdymo planai, priimti nutarimai dėl rizikos grupės mokinių, mokinių specialiųjų poreikių vertinimo, pagalbos iš užsienio atvykusiems ar mokymosi sunkumų turintiems mokiniams.
2022-06-21 Mokytojų tarybos posėdyje buvo analizuojami nuotolinio mokymosi rezultatai, patirtys, teikti pasiūlymai dėl mokymosi pagalbos teikimo.
2021–2022 m. m. žymiai sumažėjo mokinių, kurie metus užbaigė su nepatenkinamais įvertinimais, pagerėjo pažangumas.
2022 metais abiturientai išlaikė visus pasirinktus brandos egzaminus.
2022 m. įveiktos visos projekto „Bendrojo ugdymo turinio ir organizavimo modelių sukūrimas ir išbandymas bendrajame ugdyme“ (09.2.1-ESFA-V-726-04-0001) 1.3 priemonės „Ugdymo organizavimo ir mokymosi pagalbos teikimo modelių žemų mokinių pasiekimų gerinimui parengimas ir įgyvendinimas“ veiklos. Aptarti projekto rezultatai.
Pateikiamas vienas baigiamasis projekto produktų skaitmeninis virtualus leidinys, kuriame skelbiamos visų dalyvavusių projekte ugdymo įstaigų patirtys, nuoroda https://www.nsa.smm.lt/projektai/wp-content/uploads/2022/10/modelis_2022_10_20_viesinimui.pdf
2021–2022 mokslo metų pabaigoje mokiniams už pasiekimus, padarytą pažangą buvo įteiktos gimnazijos padėkos ir atminimo dovanėlės.
Mokinių dalyvavimas respublikiniuose konkursuose.
Bazinė mokykla:
Eilėraščių ir esė konkursas „Švenčiu Lietuvą“, skirtas Vasario 16-ajai – padėka respublikoje;
Respublikinis kūrybinis etnografinės kraštotyros vaikų ir mokinių konkursas „Jei prakalbėtų, daug pasakytų“ – padėka;
Respublikinė virtuali paroda „Atverkime kalbos turtus“ – padėka;
Respublikinės etnokultūros varžytuvės „Atverk tautos lobynų gelmes“ – trys I vietos;
Respublikinės etnokultūros varžytuvės „Tarmių lobynai“ – I vieta;
Nacionalinis konkursas „Lietuvos kovų už laisvę ir netekčių istorija“ – I vieta respublikoje;
Respublikinis Borutaičių poezijos konkursas „Teesie“ – laureato diplomas;
Panevėžio „Vilties“ progimnazijos organizuotas tarptautinis sakmių konkursas „Profesijų kilmė“ – II vieta;
Panevėžio „Vilties“ progimnazijos organizuotas tarptautinis sakmių konkursas „Profesijų kilmė“ – III vieta;
Respublikinė virtuali paroda „Atverkime kalbos turtus“ – padėka;
Kūrybinis konkursas „Mūsų kalbinis kultūrinis kraštovaizdis“ – III vieta respublikoje;
Respublikinis kūrybinis etnografinės kraštotyros vaikų ir mokinių konkursas „Jei prakalbėtų, daug pasakytų“ – padėka;
Kūrybinis konkursas „Mūsų kalbinis kultūrinis kraštovaizdis“ – šešios padėkos;
Respublikinės etnokultūros varžytuvės „Tarmių lobynai“ – du pagyrimo raštai;
VšĮ Kaimo verslo ir rinkų plėtros agentūros organizuojama viktorina „Kaip elgiuosi? Ogi tvariai!“ – šešios padėkos;
Mokiniai sėkmingai dalyvavo konkurso „Olympis“ rudens ir pavasario sesijose:
Lietuvių kalbos ir literatūros – trys I laipsnio diplomai, III laipsnio diplomas;
Biologija – keturi I laipsnio diplomai, II laipsnio diplomas;
Matematika – I ir II laipsnio diplomai;
Anglų kalba – keturi I laipsnio diplomai, III laipsnio diplomas;
Istorija – du I laipsnio diplomai, II laipsnio diplomas.
Rajoninėse olimpiadose ir konkursuose:
Bazinė mokykla:
Piešinių konkursas „Aš – gamtos dalis“ – trys laureatai;
2022 m. Pasaulio pažinimo olimpiada – dvi I vietos, II vieta ir dvi III vietos;
Matematikos olimpiada – I vieta, keturios II vietos, dvi III vietos;
Biologijos olimpiada – trys I vietos, II vieta ir III vieta;
Fizikos olimpiada – III vieta;
Konkursas „Fizika aplink mus“ – I vieta;
Chemijos olimpiada – I vieta, III vieta;
Geografijos olimpiada „Mano gaublys“ – trys I vietos, trys III vietos;
Geografijos olimpiada – I vieta, II vieta;
Meninio skaitymo konkursas – I vieta;
Ignalinos rajono mokinių vaizduojamosios dailės darbų paroda – devyni laureatai;
Lietuvių kalbos ir literatūros olimpiada – III vieta;
Anglų kalbos olimpiada – II vieta ir III vieta;
Rusų kalbos olimpiada – I vieta ir II vieta;
Dūkšto skyrius:
Rajoninė technologijų olimpiada – I vieta;
Rajoninė 5–8 klasių mokinių matematikos olimpiada – II ir III vieta;
7–8 klasių mokinių geografijos olimpiados savivaldybių etapas – II ir III vieta;
XV Lietuvos 5–8 klasių mokinių biologijos olimpiados savivaldybės etapas – III vieta;
Rajoninis meninio skaitymo konkursas – III vieta;
Rajono mokinių kompiuterinių priešinių ir koliažų konkursas „Mano pasaulio spalvos“ piešinių sekcija – II vieta;
Tarptautinis matematikos konkursas Kengūra – I, II ir III vietos savivaldybėje;
Geografijos olimpiada „Mano gaublys“ – dvi II vietos;
Mokiniai sėkmingai dalyvavo konkurso „Olympis“ pavasario ir rudens sesijose.
Naujojo Daugėliškio skyrius:
Respublikinis specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių fotografijų konkursas „Žemės mintys“ – padėka;
Respublikinis specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių projektas „Kuriu svajonę“ – padėka;
Respublikinė specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių virtuali paroda „Mano mylimiausias gyvūnas“ – padėka;
Respublikinis specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių virtualus kūrybinių darbų projektas-paroda „Mano Kalėdos – lange“ – padėka;
Respublikinė įvairių gebėjimų turinčių mokinių kūrybinių darbų paroda – konkursas „Žiemos pasakas“ – padėka;
Respublikinis Bendrojo ugdymo ir specialiųjų mokyklų specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių konkursas „Dailus raštas“ – padėka;
Šalies meninės kūrybos darbų paroda „Pavasario saulė prašvito meiliai“ – padėka;
Respublikinė virtuali specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių kūrybinių darbų paroda „Aš kuriu žemei“ – padėka;
Mokiniai sėkmingai dalyvavo konkurso „Olympis“ pavasario ir rudens sesijose.
Rajoninė pasaulio pažinimo olimpiada „Mano gaublys“ – II vieta;
Rajoninė 5–8 klasių biologijos olimpiada – II vieta.
Ugdymas karjerai
Mokiniams nuolat teikiama informacija apie galimybę dalyvauti renginiuose: atvirų durų dienose, mokymuose (kaip susikurti savo CV), paklausiausių profesijų apžvalgose (sudarytose pagal darbdavių atliktas apklausas Lietuvoje ir regione). Žemesnių klasių mokiniai labiau orientuoti į savęs pažinimo, gabumų, interesų išskyrimą. Naudojamos profesijų ir asociatyvinės kortelės, piešiami karjeros voratinkliai, 7–8 klasėse naudojami įvairūs testai, žaidimai, pvz.: „ Koks aš esu“ (dovanų maišelis su 48 spalvotomis kortelėmis, vaikai kuria savo portretą, toliau juos apibūdina klasės draugai). I–IVg klasės dalyvavo projekte „Empowering girls for the Future of Jobs“, kurio šūkis „Pakelk savo ranką“. Projektas skirtas 15–19 m. moksleiviams ir įgyvendinamas „Lietuvos Junior Achievement“ kartu su partneriais „Women Go Tech“ organizacija. Gimnazijoje lankėsi šio projekto atstovė, kuri dalijosi su mokiniais savo sėkmės istorija, papasakojo apie savo karjeros kelią technologijų srityje, technologijų ir verslumo kompetencijų svarbą sėkmingai karjerai. IIg klasės mokiniai kūrė savo individualius karjeros profilius, kur nustatomas jų intelekto tipas, pagal asmenines savybes modeliuojamos konkrečios situacijos.
I–IVg klasių mokiniai lankėsi Švenčionių r. Cirkliškio profesinio rengimo centre. Ignalinoje dalyvavo Kauno policijos mokyklos prisistatyme ir susipažino su policininko profesija. Aplankė „Litexpo“ parodą „Studijos ir karjera 2022“.
Gimnazijoje organizuotas renginys „Profesija iš arčiau“, kuriame kiekviena klasė išradingai ir informatyviai pristatė įvairias profesijas.
Istorijos kabinetas skirtas ugdymo karjerai informacijos pateikimui (lankstinukai, aktualūs žurnalai „Kuo būti? Kur stoti?“) ir individualioms konsultacijoms.
Projektinė veikla
Gimnazija yra aktyvi rajoninių ir respublikinių projektų dalyvė. 2022 m. dalyvauta šiuose projektuose:
Projektas „Drąsinkime ateitį“ (akcijos „Konstitucijos egzaminas“, „Atmintis gyva, nes liudija“, EKO drąsa), pradinių klasių vaikų mokymo plaukti projektas. „Mokėk plaukti ir saugiai elgtis vandenyje“, „Ignalinos rajono mokinių sveikatinimas plaukiant“ (5–10 klasių mokiniams), projektas „Mes rūšiuojam“, smulkiosios elektros ir elektroninės įrangos rinkimas, pilietinė iniciatyva „Tolerancijos diena“, projektas „Solidarumo bėgimas“, etnokultūrinis projektas „Mūsų lobynai“, parama Rytų Lietuvos mokykloms, informatikos ir informatinio mąstymo konkursas „Bebras“, tarptautinis matematikos konkursas „Kengūra“, VKIF Kalbų Kengūros (anglų k.), projektas „Mokykla namuose“, projekto „Bendrojo ugdymo turinio ir organizavimo modelių sukūrimas ir išbandymas bendrajame ugdyme“ veikla „Ugdymo organizavimo ir mokymosi pagalbos teikimo modelių žemų mokinių pasiekimų gerinimui parengimas ir įgyvendinimas“, Lietuvos mokinių kultūros pažinimo ir naudojimo įpročius stiprinanti programa Kultūros pasas, projektas „Saugios elektroninės erdvės vaikams kūrimas“, Nacionalinė „Žalioji olimpiada“, Vaikų metų knygos rinkimai, projektas „Šiaurės šalių literatūros savaitė“, projektas „Puoselėjame Ignalinos krašto tradicinius amatus ir folklorą“, Dūkšto krašto bendruomenės projektas „Vaikų laisvalaikis“, projektas „Dirbsiu saugiai“, edukacinis projektas „Kultūrų ratas“, konkursas „Olympis“, projektas „Mokykla namuose“, Geros savijautos programa, VMI projektas „Mokesčiai sugrįžta kiekvienam – tau ir man“, programa „Antras žingsnis“, programa „Laikas kartu“, programa „Raktai į sėkmę“, projektas „Socialinis projektas „Apsaugokime mūsų ateitį!“, projektas „Mokinių gebėjimų atskleidimo ir jų ugdymo sistemos plėtra“, projektas „Every Drop Counts“ („Kiekvienas lašas yra svarbus“) pagal „Erasmus+“ programą, Jaunimo asociacijos „Pauzė“ iniciatyva vyresnių klasių mokiniams, Tautos fondo parama „Sensorinis kambarys“.
