Įsakymas netenka galios 2019-05-23:
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Įsakymas
Nr. V-620, 2019-05-22, paskelbta TAR 2019-05-22, i. k. 2019-08073
Dėl Valstybės (strateginių) švietimo stebėsenos rodiklių patvirtinimo
Suvestinė redakcija nuo 2018-12-08 iki 2019-05-22
Įsakymas paskelbtas: Žin. 2012, Nr. 98-5003, i. k. 1122070ISAK00V-1200
LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO
Į S A K Y M A S
DĖL VALSTYBĖS (STRATEGINIŲ) ŠVIETIMO STEBĖSENOS RODIKLIŲ PATVIRTINIMO
2012 m. rugpjūčio 14 d. Nr. V-1200
Vilnius
Vadovaudamasis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2011, Nr. 38-1804) 53 straipsnio 2 dalimi:
2. P a v e d u Švietimo informacinių technologijų centrui (direktorius – dr. Vaino Brazdeikis) suderinus su Švietimo ir mokslo stebėsenos koordinavimo grupe, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro, tvirtinti valstybės (strateginių) švietimo stebėsenos rodiklių aprašus.
3. P r i p a ž į s t u netekusiu galios:
3.1. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2005 m. gruodžio 30 d. įsakymą Nr. ISAK-2692 „Dėl Valstybės švietimo stebėsenos rodiklių patvirtinimo“ (Žin., 2006, Nr. 3-80);
3.2. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. vasario 21 d. įsakymą Nr. ISAK-245 „Dėl švietimo ir mokslo ministro 2005 m. gruodžio 30 d. įsakymo Nr. ISAK-2692 „Dėl Valstybės švietimo stebėsenos rodiklių patvirtinimo“ pakeitimo“ (Žin., 2007, Nr. 31-1146).
PATVIRTINTA
Lietuvos Respublikos
švietimo ir mokslo ministro
2012 m. rugpjūčio 14 d. įsakymu Nr. V-1200
valstybės (strateginiai) švietimo stebėsenos rodikliai
1. Valstybės (strateginiai) švietimo stebėsenos rodikliai suskirstyti grupėmis pagal tai, kurią švietimo sistemos komponentą apibūdina: švietimo kontekstą, indėlį į švietimą, švietimo procesus, švietimo rezultatus ar švietimo sistemos stebėjimą (metarodiklis).
2. Švietimo konteksto rodikliai (parodo išorines sąlygas ir reikmes, darančias poveikį švietimo sistemos procesams):
2.1. Švietimo aplinka:
2.1.3. Neteko galios nuo 2018-12-08
Papunkčio naikinimas:
Nr. V-1007, 2018-12-07, paskelbta TAR 2018-12-07, i. k. 2018-20039
2.1.7. Neteko galios nuo 2018-12-08
Papunkčio naikinimas:
Nr. V-1007, 2018-12-07, paskelbta TAR 2018-12-07, i. k. 2018-20039
2.1.8. bendrasis vidaus produktas, tenkantis vienam gyventojui (eurais).
Papunkčio pakeitimai:
Nr. V-704, 2014-08-01, paskelbta TAR 2014-08-04, i. k. 2014-10870
2.1.9. Neteko galios nuo 2018-12-08
Papunkčio naikinimas:
Nr. V-1007, 2018-12-07, paskelbta TAR 2018-12-07, i. k. 2018-20039
3. Indėlio į švietimą rodikliai (parodo pastangas ir (arba) išteklius, reikalingus švietimo sistemai veikti ir tikslams pasiekti):
3.1. Besimokančiųjų charakteristikos:
3.1.3. Neteko galios nuo 2018-12-08
Papunkčio naikinimas:
Nr. V-1007, 2018-12-07, paskelbta TAR 2018-12-07, i. k. 2018-20039
3.2. Personalo charakteristika:
3.2.4. pedagoginio personalo, kuris dalyvavo tarptautinėse mainų programose per praėjusius 5 metus, dalis (%);
3.2.6. Neteko galios nuo 2018-12-08
Papunkčio naikinimas:
Nr. V-1007, 2018-12-07, paskelbta TAR 2018-12-07, i. k. 2018-20039
3.3. Materialieji ir finansiniai ištekliai:
3.3.2. vidutinės vienam besimokančiam asmeniui tekusios lėšos (tūkst. EUR);
Papunkčio pakeitimai:
Nr. V-704, 2014-08-01, paskelbta TAR 2014-08-04, i. k. 2014-10870
4. Švietimo procesų rodikliai (parodo priežastiniais ryšiais susijusių švietimo sistemos pokyčių eigą):
4.1. Mokymas ir mokymasis:
4.1.4. Neteko galios nuo 2018-12-08
Papunkčio naikinimas:
Nr. V-1007, 2018-12-07, paskelbta TAR 2018-12-07, i. k. 2018-20039
4.1.5. Neteko galios nuo 2018-12-08
Papunkčio naikinimas:
Nr. V-1007, 2018-12-07, paskelbta TAR 2018-12-07, i. k. 2018-20039
4.1.6. besimokančiųjų, kurie išvyko mokytis / studijuoti pagal tarptautines mainų programas, dalis (%);
4.2. Ugdymo procesų organizavimas ir valdymas:
5. Švietimo rezultatų rodikliai (parodo būvį pasibaigus tam tikram švietimo proceso etapui arba švietimo sukurtą produktą):
5.1. Švietimo rezultatas:
5.1.1. mokinių, Ekonominio ir socialinio bendradarbiavimo ir vystymosi organizacijos (angl. Organisation for Economic and Social Cooperation and Development, toliau – OECD) Tarptautinio moksleivių vertinimo programos (angl. Programme for International Student Assessment, toliau – PISA) tyrime pasiekusių ne žemesnį kaip 3 skaitymo pasiekimų lygį, dalis (%);
5.1.2. mokinių, OECD PISA tyrime pasiekusių ne žemesnį kaip 3 matematikos pasiekimų lygį, dalis (%);
5.1.3. mokinių, OECD PISA tyrime pasiekusių ne žemesnį kaip 3 gamtos mokslų pasiekimų lygį, dalis (%).
5.2. Švietimo pasekmės:
6. Metarodiklis (apibūdina švietimo sistemos stebėjimą): reguliariai skaičiuojamų rodiklių iš švietimo ir mokslo ministro patvirtinto valstybės (strateginių) švietimo stebėsenos rodiklių sąrašo dalis (%).
7. Valstybės (strateginių) švietimo stebėsenos rodiklių sąrašas atnaujinamas ne dažniau kaip kartą per metus.
Pakeitimai:
1.
Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija, Įsakymas
Nr. V-704, 2014-08-01, paskelbta TAR 2014-08-04, i. k. 2014-10870
Dėl švietimo ir mokslo ministro 2012 m. rugpjūčio 14 d. įsakymo Nr. V-1200 „Dėl Valstybės (strateginių) švietimo stebėsenos rodiklių patvirtinimo“ pakeitimo
2.
Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija, Įsakymas
Nr. V-1007, 2018-12-07, paskelbta TAR 2018-12-07, i. k. 2018-20039
Dėl švietimo ir mokslo ministro 2012 m. rugpjūčio 14 d. įsakymo Nr. V-1200 „Dėl Valstybės (strateginių) švietimo stebėsenos rodiklių patvirtinimo“ pakeitimo